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Marco Aurélio Gondim


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A IMPLANTAÇÃO DO COLONIALISMO NO BRASIL (AMÉRICA PORTUGUESA)

RESUMO E QUESTÕES DE VESTIBULARES

A implantação do colonialismo na América portuguesa africanos para trabalhar como escravos no Brasil e 12 milhões como um
1. Introdução: todo para a América. Para cada um que chegava no Brasil, pode-se
É só a partir de 1550 que a estrutura colonial se impõe de fato na contar outro morto na terrível viagem. A partir de 1600, esse tipo de
América portuguesa. Trata-se de uma sociedade nova, diferente da mão-de-obra vai ser a mais usada na colônia. Os portugueses não
européia. Uma sociedade baseada no trabalho escravo, tanto o indígena capturavam os cativos na África, mas compravam escravos de
como o africano, e com a produção eminentemente voltada para fora. comerciantes africanos. As sociedades africanas continham escravos
Era a sociedade escravista colonial. antes dos europeus chegarem e com a grande demanda gerada pelo
tráfico atlântico de escravos, essas sociedades passam a multiplicar em
2. A estrutura colonial: várias vezes as capturas feitas, transformando-as em sociedades
. A exploração da cana-de-açúcar: O objetivo da metrópole portuguesa e plenamente escravistas, as vezes com 70% da população escrava e
dos comerciantes portugueses ao colonizar o Brasil era conseguir aqui exportando escravos para todo o mundo.
produtos de alto valor no mercado europeu, de preferência metais, de No Brasil também, o escravo africano ou afro-descendente vira uma
acordo com os princípios mercantilistas. Apesar da procura, não foi figura freqüente na colônia, constituindo 50% da população colonial no
achado inicialmente nenhum metal precioso no Brasil. Diante dessa XVIII. O tráfico de escravos gerava ainda grande riqueza para os
ausência, a Coroa e os colonizadores tentaram outros produtos traficantes, tráfico esse dominado inicialmente por Portugal e, depois,
valorizados no mercado europeu, o de maior sucesso certamente foi a por cidades coloniais como Rio e Salvador.
cana-de-açúcar. O açúcar da cana tinha um grande valor na Europa e . O sistema de sesmarias: A princípio todas as terras portuguesas no
adaptou-se bem ao clima brasileiro, em especial ao nordestino, onde Novo Mundo eram do Rei e com as capitanias hereditárias, algumas
passou a ser cultivado largamente, tornando-se o litoral nordestino a terras se tornam particulares. A Coroa e os capitães – donatários das
região central de colonização nos séculos XVI e XVII. Outros produtos capitanias – doavam terras a particulares por meio de sesmarias. As
agrícolas eram também produzidos para a exportação, como o tabaco e o sesmarias eram terras compradas a um preço relativamente baixo, onde
anil. o comprador deveria povoar e colonizar a terra. O problema é que para
. O modelo da plantagem:A plantagem – ou plantation – era a unidade ser sesmeiro, era preciso ter influência junto ao Rei ou capitão, por isso
produtora da cana e de outros produtos para exportação. Eram em geral, poucos tinham acesso à terra.
grandes propriedades com a maior parte das terras com produção de . A presença holandesa no comércio: Os Países Baixos tem relações
cana, mas havendo também outras produções dentro da fazenda voltadas comercias com Portugal desde a Idade Média e serão importantíssimos
para a subsistência. Prevalecia o trabalho escravo. Havia uma casa de na agromanufatura do açúcar, participando do transporte da cana para a
máquinas, o engenho, que funcionava com força animal ou hidráulica. O Europa e do refino do açúcar. Assim, Holanda e Portugal são sócios no
dono da fazenda era o senhor de engenho. comércio europeu do açúcar, havendo certa desvantagem para Portugal.
. Exclusivo colonial e monopólios: Os senhores de engenho brasileiros . Os jesuítas: Desde o princípio da década de 1550, a ordem dos jesuítas
vendiam sua produção para comerciantes aqui instalados que só podiam estará presente no Brasil. Essa ordem foi criada na Contra-Reforma
vendê-la para Portugal, era o exclusivo comercial. Além disso, os exatamente para fazer a expansão da fé católica no mundo. Eles serão os
grandes comerciantes portugueses monopolizavam o comércio de certas religiosos mais presentes no Brasil até a sua expulsão, em 1759.
cidades, baixando o preço dos produtos coloniais por eles comprados e Possuem várias propriedades e utilizam largamente o trabalho
aumentando os produtos portugueses vendidos para a colônia. compulsório indígena, inclusive estabelecendo as missões indígenas,
. O tráfico de escravos: Nas áreas centrais, onde foram implantadas as onde catequizam e usam da força de trabalho dos ameríndios. Vão ser
estruturas coloniais, começa a faltar braço indígena com o tempo, importantes também na educação na colônia, são eles que educam os
devido à morte em massa desses e também à fuga para o interior do filhos de senhores de engenho, comerciantes e outras pessoas poderosas
território. Diante disso, decide-se usar o braço africano escravo, que na colônia. A educação, no período colonial, é restrita aos filhos desses
passou a ser usado em massa. Ao total, trouxeram-se 3,6 milhões de grupos dominantes.

QUESTÕES DE VESTIBULAR

UFAM) Questão 1: A respeito da época pombalina, analise as africana. Era feita uma escolha a partir de uma lista local dos homens-
afirmativas a seguir: bons que exerciam seu poder político na forma institucional:
I. A competição entre as potências hegemônicas europeias, durante o A - no Governo-Geral.
século XVII, aumentou a subordinação das que “se atrasaram”, como B - nas Capitanias Hereditárias.
Portugal, o que ameaçava o seu domínio sobre as colônias e a sua C - nos Tribunais Eclesiásticos.
própria independência. D - nas Câmaras Municipais.
II. O absolutismo ilustrado buscava evitar que o privilégio da ordem E - nas Prefeituras.
jesuíta e a emergência de novas forças sociais, desejosas de maior
representação política, viessem a ameaçar o regime. (UNIFOR/CE) Questão 3: Leia o texto
III. Com a expulsão dos jesuítas, Pombal buscava promover o É no regime do comércio entre metrópoles e colônias que se situa o
desenvolvimento econômico, assegurar o poder político e controlar a elemento essencial desse mecanismo (do Antigo Sistema colonial
população indígena da Região Amazônica. mercantilista). Reservando-se a exclusividade do comércio com o
Assinale: Ultramar, as metrópoles europeias na realidade realizavam um quadro
A - se somente a afirmativa I estiver correta. institucional de relações tendentes a promover necessariamente um
B - se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. estímulo à acumulação primitiva de capital na economia metropolitana a
C - se somente a afirmativa II estiver correta. expensas das economias periféricas coloniais.
D - se somente as afirmativas I e III estiverem corretas. (Fernando A Novais. Portugal e Brasil na crise do Antigo Sistema
E - se todas as afirmativas estiverem corretas. Colonial. São Paulo: Hucitec, 1983. p. 72)
O texto comprova a ideia de que, no processo de colonização do Brasil,
(URCA/CE) Questão 2: O poder local era exercido na Colônia pelos A - a “circulação de mercadorias” tinha certa autonomia, principalmente
chamados homens-bons, que na verdade eram os grandes proprietários a realizada com produtos manufaturados produzidos na própria colônia.
rurais, comerciantes, de Religião Católica, sem ascendência judaica ou B - B) os fazendeiros podiam instalar nas suas propriedades “produção
manufatureira”, que gerava lucro para a classe dominante da colônia.
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C - o “exclusivo comercial” garantia à burguesia mercantil B - as naus da Carreira das Índias, a partir do século XVII, respeitavam
metropolitana a apropriação da maior parte da renda gerada na colônia. a proibição de não comercializar em terras brasileiras, inclusive em
D - a metrópole admitia o “comércio colonial” de produtos agrícolas Salvador, então capital do Estado do Brasil.
com outras colônias, já que proporcionava fonte de renda para os C - a cana-de-açúcar produzida no Rio de Janeiro durante o século
colonos. XVIII originava, em parte, a produção de cachaça, um dos produtos
E - a colônia poderia produzir livremente produtos que os colonos utilizados no escambo africano pelos comerciantes fluminenses.
considerassem lucrativos, o que contribuiu para a formação de capital no D - a atividade mineradora originou a constituição de uma sociedade
Brasil. rural com uma hierarquia social idêntica à portuguesa e uma vida urbana
pouco significativa para a região.
(UFC) Questão 4: Sobre o Brasil colonial, é correto afirmar que:
A - a integração social, política, econômica e cultural era plena. (FUVEST/SP) Questão 7: A atividade extrativista desenvolvida na
B - o nacionalismo era o que motivava os rebelados, colocando-se acima Amazônia, durante o período colonial, foi importante, porque:
dos interesses locais e regionais. A - garantiu a ocupação da região e aproveitou a mão-de-obra indígena
C - a fidelidade dos colonos aos prepostos da metrópole era inconteste, local.
não obstante alguns mal-entendidos. B - reproduziu, na região, a estrutura da grande propriedade
D - as chamadas rebeliões nativistas comprovavam o sólido sentimento monocultora.
de brasilidade então prevalecente. C - gerou riquezas e permitiu a abertura de estradas na região.
E - a consciência regional é tão ou mais forte que a nacional, a D - permitiu a integração do norte do Brasil ao contexto andino.
construção desta se devendo especialmente aos anseios de centralização E - inviabilizou as aspirações holandesas de ocupação da floresta.
do 2° reinado.
(UNIOESTE/PR) Questão 8: O pacto colonial constituiu-se como um
(UEMG) Questão 5: Leia, a seguir, dois trechos selecionados sobre o dos elementos fundamentais do Antigo Sistema colonial. A respeito dos
período colonial brasileiro: seus fundamentos, assinale a alternativa incorreta:
Trecho 1 A - Segundo alguns historiadores, a plantation foi à forma básica da
“Feita a escolha da melhor terra para a cana, roça-se, queima-se e colonização portuguesa no Brasil.
alimpa-se, tirando-lhe tudo o que pode servir de embaraço, e logo abre- B - A preferência pela utilização do negro africano na produção do
se em regos, altos palmo e meio e largos dois, com seu camalhão no açúcar decorreu da importância do tráfico negreiro, que alimentou um
meio, para que nascendo, a cana não se abafe; e nestes regos ou se dos mais rentáveis setores do comércio colonial.
plantam os olhos em pé, ou se deitam as canas em pedaços, três ou C - Com o fim do governo pombalino, que propiciou significativas
quatro palmos compridos; e se for cana pequena, deita-se também mudanças entre colônia e a Metrópole, conflitos com a inconfidência
inteira, uma junto à outra, ponta com pé: cobre-se com a terra Mineira, movimento separatista ocorrido em 1789, ganharam outra
moderadamente.” dimensão, expressando a crise do Antigo Sistema Colonial.
(ANTONIL, André João. Cultura e Opulência do Brasil. Belo D - Com o estabelecimento da sede da monarquia portuguesa no Brasil,
Horizonte/São Paulo: Itatiaia. Editora da no período de 1808-1821, o exclusivo metropolitano intensificou-se não
Universidade de São Paulo, 1982, p.12) só com o controle direto da Metrópole sobre diversas atividades
comerciais, como também com a criação de companhias privilegiadas
Trecho 2 de comércio colonial.
“Os escravos são os pés e as mãos do senhor e esta figura redutora lhes E - Uma parcela da renda destinada à metrópole obtida da exploração do
tira a integridade de atores. São construções verbais passivas e trabalho escravo permaneceu na colônia se concentrando na pequena
impessoais para descrever o plantio da cana: a terra roça-se (quem a camada senhorial, possibilitando a viabilidade do sistema colonial.
roça?), queima-se (quem o faz?), alimpa-se (quem?). (...) Dirá a
gramática tradicional que em todos estes casos o sujeito é a terra ou a (UEA/AM) Questão 9: “A reforma [pombalina] constituiu uma peculiar
cana; e aqui a razão formal do gramático coincide com o economista da mistura do velho e do novo, explicável pelas características de
era mercantil.” Portugal.” (B. Fausto)
(BOSI, Alfredo. Dialética da colonização. São Paulo: Cia das Letras, Assinale a alternativa errada a respeito da administração pombalina.
1992, p. 165-6) A - Pombal combinava o absolutismo com a busca de uma aplicação
frutífera das medidas mercantilistas.
Os trechos selecionados apresentam um paradoxo entre capital e B - De acordo com as concepções mercantilistas, Pombal criou a
trabalho que é constitutivo das relações econômicas capitalistas do tipo Companhia Geral do Comércio do Maranhão e Grão-Pará, com o
mercantilistas. objetivo de desenvolver a região Norte.
Assinale a alternativa que expressa CORRETAMENTE a contradição C - A mão-de-obra escrava negra introduzida na região foi na maior
percebida no século XVII por Alfredo Bosi em sua crítica ao trecho de parte reexportada para a mineração do Mato Grosso, de economia
Antonil. imediatamente mais rentável.
A - A cana-de-açúcar ganha estatuto de sujeito, enquanto que o escravo D - Além dos jesuítas, acusados de formar um sistema de poder próprio
é mercantilizado, transformando-se em objeto-engrenagem do processo dentro do Estado, Pombal expulsou da Amazônia também os padres
produtivo. mercedários e confiscou seus bens.
B - O escravo é considerado sujeito ativo e, portanto, determinante na E - A oposição de Portugal à presença de jesuítas na Amazônia deveu-se
economia, enquanto a cana-de-açúcar ganha tratamento técnico e ao combate dos padres à escravidão do índios e negros, com o propósito
especializado, com base na cultura da época. de arruinar seus concorrente leigos.
C - Os economistas da era mercantil contabilizavam os escravos como
um plantel associado à produção, racionalizados juntamente com a cana- (UPE) Questão 10: O sistema de capitanias hereditárias facilitou a
de-açúcar em sua relação de custos. ocupação do Brasil por parte dos portugueses. A experiência da
D - O desenvolvimento de superávits na balança comercial dependia capitania de Pernambuco foi bem sucedida. Nela, a produção do açúcar:
essencialmente do lucro obtido na negociação do açúcar nos mercados A - favoreceu economicamente e possibilitou a ocupação de todo o seu
europeus, descontando-se os custos com a mão-de-obra africana. território de forma eficiente.
B - contribuiu para organizar a economia e instituir uma sociedade com
(UFV/MG) Questão 6: A respeito da vida social e das atividades uma destacada dinâmica urbana.
econômicas do Brasil Colonial, é correto afirmar: C - tornou Pernambuco a capitania mais rica e mais populosa do Brasil
A - a produção de algodão vivenciou um significativo incremento durante todo o período da dominação portuguesa.
durante a União Ibérica, pois atendeu à crescente demanda das
indústrias inglesas devido à Guerra de Secessão norte-americana.
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D - destacou-se dentre as atividades econômicas da capitania, voltada indispensáveis aos homens destinados não só aos empregos públicos de
para o mercado exterior, com apoio fundamental da mão-de-obra administração do Estado, mas também ao progresso da agricultura,
escrava. mineralogia, indústria e commercio, de que resulta a subsistência,
E - destacou-se junto com a pecuária e o algodão no século XVI, devido commodidade e civilização dos povos (...). Marquez de Aguiar, etc.
à presença do capital holandês e às exportações para Europa. Palácio do Rio de Janeiro em 12 de Agosto de 1816. Com a rubrica de
El-rei Nosso Senhor / Marquez e Aguiar.”
GABARITO: SESQUICENTENÁRIO da Independência do Brasil. Rio de Janeiro:
questão 1: E - questão 2: D - questão 3: C - questão 4: E - questão 5: A - UEG. 1974. p. 131.
questão 6: C - questão 7: A - questão 8: D - questão 9: E - questão 10: D A - A arte na vida brasileira, durante o período colonial, ocupou um
lugar secundário e praticamente ficou confinada aos templos religiosos,
(UFRRJ/RJ) Questão 1: “A produção se destinava fundamentalmente ao apesar do aparecimento de Antônio Francisco Lisboa – o Aleijadinho –
consumo da família, mas, ao mesmo tempo, essa família, estava e Manuel da Costa Ataíde.
obrigada a entregar ao mocambo, como comunidade, um excedente B - A fundação da primeira escola de artes e ofícios da colônia e a
depositado em paiol situado no centro da cidadela. O excedente se atuação da própria missão francesa foram os primeiros passos no sentido
destinava ao sustento dos produtores não diretos e aos improdutivos em de laicização das artes no Brasil. D. João VI abriu espaço para padrões
geral: chefes guerreiros, prestadores de serviço, crianças, velhos, neoclássicos, importando modelos culturais europeus.
doentes. Produzia-se, ainda, um excedente dedicado a acudir C - A gravura representa uma obra de Vítor Meireles, que veio para o
emergências, como secas, pragas, ataques externos.” Brasil com a missão francesa em 1816 e compõe um grande acervo que
FREITAS, Décio. Palmares, a guerra dos escravos. retrata cenas do cotidiano na cidade do Rio de Janeiro.
Porto Alegre: Mercado Aberto, 1984, p. 37. D - A missão francesa que se dirigiu para o Brasil era composta de
A leitura do fragmento acima permite-nos compreender a gênese da intelectuais que apoiavam Napoleão Bonaparte e, após sua queda,
organização produtiva de alimentos no Quilombo dos Palmares, que vieram buscar refúgio na colônia.
ainda caracteriza diversas comunidades remanescentes de quilombos e
que pode ser resumida em produção: (UPE) Questão 5: A dominação portuguesa, no Brasil, não trouxe os
A - comunitária, com arrecadação e administração do uso de excedentes. lucros esperados, entretanto alguns investimentos apresentaram maior
B - comunitária, sem preocupação com a administração de excedentes. rendimento econômico. A Guerra dos Mascates em Pernambuco, no
C - comunitária de baixo rendimento, o que não permitia a produção de Brasil colonial:
excedentes. A - representou uma disputa entre Olinda e Recife pelo monopólio da
D - em larga escala, de poucos produtos para o comércio em localidades exportação do açúcar e do pau-brasil;
próximas. B - foi uma revolta contra Portugal, em busca de maior liberdade
E - de produtos variados por todos os integrantes do quilombo, não política e religiosa;
havendo preocupação em controlar excedentes. C - definiu a supremacia política de Olinda, quebrando os avanços
comerciais do Recife;
(EMESCAM/ES) Questão 2: Foram respectivamente, razões e D - resultou da rivalidade entre Olinda e Recife, beneficiando, em
características de ocupação holandesa no Nordeste açucareiro: alguns aspectos, o Recife;
A - envolvimento da Holanda no Comércio de escravos e a proibição do E - transformou o Recife em grande centro comercial do Nordeste e
catolicismo. capital da Província de Pernambuco.
B - expulsão dos holandeses das Antilhas e monopólio do comércio de
escravos. (UFPE) Questão 6: Através dos engenhos de produção de açúcar,
C - exclusão dos holandeses do comércio do açúcar e o financiamento Portugal conseguiu acumular riquezas e ampliar os investimentos no
aos senhores de engenho. Brasil. Contou ainda com o financiamento dos holandeses. As condições
D - interesse da Holanda no pau-brasil e a proibição do trabalho escravo. de vida, nos engenhos de cana-de-açúcar:
E - participação da Holanda no refino do açúcar e o abandono de Recife. A - não privilegiavam nem mesmo os senhores, devido à sua falta de
estrutura;
(UFPR) Questão 3: “O ser senhor de engenho é título a que muitos B - eram de luxo apenas para os representantes oficiais da Igreja
aspiram, porque traz consigo o ser servido, obedecido e respeitado por Católica;
muitos”. Essa frase de João Antônio Andreoni (conhecido como C - eram de muito luxo e ostentação para aqueles que trabalhavam como
Antonil), escrita no seu livro Cultura e Opulência do Brasil por suas assalariados;
drogas e minas, refere-se aos: D - eram muito precárias nas senzalas, onde habitava a maior parcela
A - ricos comerciantes que lidavam com os negócios de exportação e dos escravos;
importação; E - dependiam apenas dos senhores, que algumas vezes construíam
B - proprietários das terras que formavam a aristocracia agrária, de pequenas moradias para seus escravos.
grande poder econômico e político;
C - lavradores assalariados que plantavam a cana-de-açúcar; GABARITO: questão 1: A - questão 2: C - questão 3: B - questão 4: C -
D - trabalhadores livres dos engenhos: artesãos, barqueiros, capatazes; questão 5: D - questão 6: D
E - grandes proprietários das fábricas de manufaturas têxteis.

(UNIFEI/MG) Questão 4:

Após ler o texto abaixo e relacioná-lo à gravura, marque a alternativa


incorreta:
“Attendendo ao bem commum que provém aos meus fieis vassallos de
se estabelecer no Brasil uma Escola Real de Sciencias, Artes e Offícios,
em que se promova e diffunda a instrucção e conhecimentos
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