HISTÓRIA
RESOLUÇÕES
DE OLHO NO ENEM E VESTIBULARES
01 D povos nativos, o que pode ser ressaltado pela seguinte
Ambas as colonizações tinham perfil mercantil, mas as colô-
nias inglesas (britânicas) do Norte eram baseadas na agri-
cultura de subsistência como modelo de produção e esta-
vam voltadas para a construção de um mercado interno. As
disputas entre potências europeias eram mais influenciado-
ras no contexto da América portuguesa do que nas colô-
nias do Norte, uma vez que estas tinham vínculos menos
estreitos com a metrópole. A colonização portuguesa era
uma empresa financiada pela própria Coroa, o que signi-
ficou o estabelecimento de modelos governamentais cen-
tralizados, comandados por pessoas ligadas à metrópole, a
fim de garantir seus interesses. As colônias do Norte eram
estruturadas em formas descentralizadas de governo local.
02 E
O texto apresenta a colonização do Novo Mundo como
parte do processo de acumulação de riquezas dos Estados
europeus no contexto do capitalismo mercantil. Portanto,
essa colonização estava baseada em um sistema de colô-
nias de exploração, voltadas para a produção de gêne-
ros comerciais para as metrópoles. Porém, outra forma
de organização foi desenvolvida na América, a colônia de
povoamento, que fugia à lógica do comércio metropoli-
tano, como ocorreu nas colônias inglesas do Norte.
03 E rida no contexto de investimento do governo imperial do
No século XV, os Estados Nacionais europeus buscavam,
principalmente, acumular metais preciosos, como ouro
e prata, e descobrir novas rotas comerciais e, por isso,
aventuraram-se nas Grandes Navegações e na busca por
novos territórios. Os colonizadores espanhóis entraram em
contato com sociedades autóctones que já usavam obje-
tos elaborados com esses metais em diversos partes do
território americano. Assim, pode-se dizer que uma forma
de ocupação desses territórios era por meio do estabele-
cimento de relações com as lideranças indígenas para o
controle da exploração dos metais, e a outra era a funda-
ção de cidades para controlar a circulação de riquezas.
04 D comunidades indígenas inteiras, provocaram um medo
Nesta crônica, o frei faz um relato dos métodos violentos
utilizados pelos espanhóis na colonização da América.
Pode-se perceber um tom de crítica e denúncia sobre a
colonização espanhola, que, para Las Casas, não teria para-
lelos em relação à colonização espanhola em outros locais.
1a série – Ensino Médio – Livro 5
05 A
O trecho da carta de Caminha ressalta e valoriza o traba-
lho de catequese que deveria ser efetuado em relação aos
afirmação: “o melhor fruto que dela [a terra] se pode tirar
me parece que será salvar esta gente”.
06 B
A afirmativa I é incorreta porque o empreendimento
das navegações, incluindo a expedição comandada por
Cabral, foi financiado pela Coroa e pela burguesia mer-
cantil portuguesa, que em troca desse investimento mone-
tário ganhava privilégios.
A afirmativa III é incorreta porque os comandantes de
esquadra nas navegações eram provenientes das camadas
mais altas da sociedade portuguesa.
07 D
Ao se estabelecer uma relação entre os textos utilizados
na questão, percebe-se que o quadro de Victor Meirelles,
A primeira missa no Brasil, é uma construção fantasiosa
(“realidade mitológica”) do processo de conquista colo-
nial. Da mesma maneira, muitas fontes sobre o “Descobri-
mento do Brasil”, inclusive obras de arte como as pinturas,
construíram uma visão pacífica da “fundação da nação”
com ênfase em aspectos do catolicismo. Não por acaso,
a pintura de Meirelles, produzida no século XIX, está inse-
Brasil na construção de uma história oficial da nação.
08 D
Durante o Período Pré-Colonial do Brasil, a extração de
pau-brasil, desenvolvida com autorização da Coroa por-
tuguesa, foi a atividade mais rentável, caracterizando-se
pelo extrativismo predatório ao longo do litoral, sem fina-
lidade de povoar o território.
09 D
Segundo o texto do historiador Luiz Felipe de Alencastro,
as doenças trazidas pelos europeus, as quais devastaram
que pode ser percebido na entidade maléfica Curupira,
ser da mitologia tupi que significa “o coberto de pústu-
las”, interpretado como uma representação simbólica dos
problemas causados pelo choque bacteriológico ocorrido
no contato dos colonizadores com os povos nativos.
1
 H I STÓ RI A
10 A 16
A “guerra justa” foi uma forma de contornar a proibição
do uso de indígenas como mão de obra escrava, justifi-
cando a sua escravização. Assim, tribos que praticavam
antropofagia ou se defendiam dos ataques portugueses
tinham seus membros capturados e aprisionados.
11 B
O Governo-Geral foi criado em 1548 para centralizar a adminis-
17
tração da América portuguesa, organizando as ações de con-
quista e exploração da colônia. Dentre as obrigações desse
governo, chefiado pelo governador-geral, um nobre portu-
guês, estavam a ampliação do controle luso sobre a colônia e
a garantia da efetiva ocupação e exploração do território.
12 B os Países Baixos e proibiu quaisquer territórios sob o seu
O objetivo da Companhia de Jesus na colônia era a evan-
gelização dos indígenas, ampliando assim o alcance da reli-
gião católica. Tomé de Souza, primeiro governador-geral
da colônia portuguesa na América, objetivava a ampliação 18
do controle luso sobre a colônia e a garantia da efetiva
ocupação da América pelos portugueses. As revoluções
Industrial e Francesa são posteriores ao estabelecimento
do Governo-Geral na América portuguesa. O Brasil foi uma
colônia de exploração com produção de monocultura vol-
tada para o mercado europeu. A Reforma e a revolução de
Copérnico não tiveram influência no sistema educacional
implementado pelos jesuítas na colônia.
13 A
A resistência da população africana escravizada ia desde
sabotagens na produção do açúcar até fugas do engenho
para o interior, onde construíam locais de moradia e resis-
tência chamados de quilombos. Nesses lugares, escravos
fugidos estabeleciam novas comunidades, baseadas na
autossuficiência e em relações sociais menos desiguais.
19
14 B O trecho do texto de Antonil faz uma diferenciação entre
A análise da imagem permite observar um crucifixo colo-
cado na parte central da parede da casa. A presença desse
objeto indica a influência que a religião católica tinha na
sociedade. Alguns elementos da imagem, principalmente
no canto esquerdo, reforçam o convívio, no mesmo espaço,
do senhor e sua família com os escravos, como as crianças
negras brincando com uma criança branca.
20
15 C A União das Coroas Ibéricas, nome do período em que
A análise do texto permite relacioná-lo ao trabalho escravo
negro no engenho. O trecho “quem vir na escuridade da
noite aquelas fornalhas tremendas perpetuamente arden-
tes [...]” faz referência às fornalhas, utilizadas no engenho
de cana-de-açúcar; e o excerto “[...] o ruído das rodas, das
cadeias, da gente toda da cor da mesma noite, trabalhando
vivamente, [...]” se refere aos africanos escravizados, mão de
obra utilizada nos engenhos.
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D
A mão de obra escrava foi utilizada no campo e na cidade,
na realização de diversas funções. Muitos africanos escra-
vizados trazidos para o Brasil tinham conhecimentos espe-
cíficos que eram considerados no momento de sua com-
pra. Não existia produção industrial na época colonial. As
tarefas eram organizadas pelos senhores de engenho de
acordo com suas necessidades.
C
Entre 1580 e 1640, as coroas espanhola e portuguesa se
uniram no que foi chamado de União das Coroas Ibéri-
cas, ou apenas União Ibérica, no contexto de disputa pelo
trono português após a morte do rei Sebastião I. Este epi-
sódio foi o estopim para as invasões holandesas no Brasil,
uma vez que a Coroa espanhola estava em guerra com
domínio – o que, nessa conjuntura, incluía o Brasil – de
realizar o comércio de açúcar com os holandeses.
D
O texto sobre o engenho colonial presente na questão:
 menciona a presença de uma capela para cerimônias
e ofícios, mas não faz referência a qualquer impedi-
mento à escravização das populações indígenas.
 não defende nem contesta a ideia da colonização na
América portuguesa como sendo de exploração das
riquezas materiais do território.
 trata do uso dos rios e florestas nos arredores do
engenho não como uma preocupação ambiental, mas
sim como exploração de recursos necessários para a
manutenção do engenho.
 informa que o engenho estava intimamente relacio-
nado com o restante da empresa colonial pois não
era autossuficiente.
D
tipos de engenhos que podiam ser encontrados na época
colonial: enquanto uns, chamados “reais”, os engenhos
maiores, eram capazes de desenvolver todas as etapas
da produção do açúcar, outros, chamados “engenho-
cas”, precisavam realizar alguma etapa da produção em
outro engenho.
E
a Coroa portuguesa se uniu à espanhola, e os conflitos
entre Espanha e os Países Baixos, que lutavam por inde-
pendência, foram alguns dos fatores que desencadea-
ram as invasões holandesas na América portuguesa. Um
dos objetivos das invasões holandesas era garantir que
os comerciantes holandeses tivessem acesso à produção
açucareira, portanto uma das medidas de Nassau foi o
incentivo ao aumento da produtividade dos engenhos.
 HIS T Ó R I A

O conflito entre colonos e holandeses tornou propícia a

fuga de escravos, que se refugiavam em quilombos.

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