Nome: Tálcida Judite Suite. ___Curso: Biologia.

___ Regime: EAD – 10 ano

Papel docente e discente na universidade: estudo das percepções de estudantes

universitários de educação física.

Em relação ao tema em abordagem, importa dizer que a universidade é um espaço que

trata assuntos relacionados com a educação, onde oferece – se oportunidades de
preparar o homem para o desenvolvimento psíquico, no sentido de criticar, isto é fazer
pesquisas e extensão.

Para os que ingressam pela primeira vez em universidades, esses carregam consigo
alguns conhecimentos básicos vindo do nível pré – universitário, que serve como base
para desenvolver exercícios de determinada profissão; tais conhecimentos, são os que
direcciona os estudantes e não só, também as relações entre professores – estudantes,
onde essas duas partes, são as que dão directrizes dos objectivos finais da formação.

Apesar de definir juntos os objectivos, o professor torna um sujeito indispensável,

porque é ele quem produz o conhecimento no domínio de todo processo de ensino -
aprendizagem ou de formação, isto é, em relação a pesquisa e da extensão.

O docente em universidade, concentra – se na formação de indivíduos autónomos e

dinâmicos que serão capazes de enfrentar os problemas que apoquentam a sociedade.
Nessa ordem de ideia, o estudante é chamado a participar activamente nas actividades
de ensino – aprendizagem, para puder assumir certas responsabilidades partindo da sua
própria aprendizagem e que se torne o detentor da sua formação.

Como do conhecimento o objectivo das universidades é de reflectir conhecimentos

sobre maneira de ensino, com propósito de fornecer meios cognitivos aos estudantes
pois formação, no sentido de assimilar e enfrentar os desafios patentes nas sociedades.

Para o presente estudo, importa dizer que o foco esta para a qualidade de formação
universitário, onde coloca-se o desafio quer no professor tanto no estudante, para o
desempenho no processo de ensino – aprendizagem em universidades.

Procedimentos metodológicos

Quanto ao procedimento metodológico, a pesquisa é de caracter qualitativa, e foram

submetido ao inquérito 16 estudantes, dos quais oito do bacharelado e oito licenciados.
Os estudantes foram submetidos a entrevista por meio de um gravador, a mesma foi
realizado por meio da técnica de análise dos conteúdos.