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ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA
Aqui, você desenvolverá e apresentará a sua opinião sobre a disciplina. Além disso, para
concluir esta atividade, é necessário que você leia diferentes textos, artigos científicos,
artigos publicados em revistas e demais informações que auxiliem a formação dos seus
argumentos e possíveis questionamentos. Por isso, atente-se ao tema proposto e busque
utilizar termos técnicos com clareza, a fim de formar uma compreensão coerente do texto.
UNIDADE 1
Questão 1
R:
Questão 2
Segundo (POLLAN, 2014), parece ter sido no antigo Egito há aproximadamente seis mil
anos atrás que o Pão como conhecemos hoje foi “descoberto”. A papa de sementes de
cereais provavelmente foi esquecida em uma tigela por alguns dias e essa massa, após
aquecida no forno cresceu, capturou bolhas de ar e se transformou numa massa
semelhante a uma esponja. Este é o pão! Os egípcios então passaram a dominar essa
tecnologia mais complexa transformando água, sementes de cerais, ar e leveduras de
bactérias nesse produto que conhecemos e gostamos tanto.
POLLAN, M. Cozinhar: uma história natural da transformação. Rio de Janeiro: Intrínseca,
2014.
R:
Questão 3
Uma das tarefas importantes dos trabalhadores de uma cozinha é a limpeza das bancadas,
utensílios e equipamentos. Muitos cuidados devem ser tomados na limpeza e desinfecção
de uma cozinha como um todo, mas, em especial, de equipamentos, devido não apenas
aos riscos de acidentes inerentes a essa tarefa, mas, também, ao seu alto valor, pois, se
danificados, podem causar grandes prejuízos para um restaurante.
II. A água pode entrar em contato com o fio e causar um curto-circuito, levando a um choque
elétrico e à possibilidade de provocar um incêndio.
R:
UNIDADE 2
O método de cocção influencia diretamente no resultado de uma carne, seja frango, peixe,
carne de gado ou de carneiro. A fritura aumenta a quantidade total de gordura na carne
pronta. Tanto assar quanto cozinhar em água ou em forno de micro-ondas leva a uma perda
de água em filés de peixe. O frango cozido em micro-ondas perde muito mais água do que
quando é preparado por outros métodos. Alguns cortes absorvem mais gordura do que
outros, por exemplo, o peito do frango absorve mais gordura do que as coxas.
R:
Existe algumas técnicas para cocção, diante dos peixes magros pode-se usar o
método de cocção de peixes e frutos do mar: assar, cozinhar no vapor, saltear, frigir,
fritar por imersão, escalfar, ensopar, cozinhar a frio. Os peixes magros são: tamboril,
bacalhau, entre outros.
UNIDADE 3
Questão 1
“Caldo, o líquido coado que resulta do cozimento de aves, carne ou peixe na água com
legumes e temperos, é a base para muitas sopas, molhos e ensopados. Caldos preparados
em casa têm melhor sabor, são mais aromáticos e menos salgados do que os caldos em
cubos, granulados ou enlatados. Congele-os, assim você sempre terá caldos prontos para
uso”.
WRIGHT, J.; TREUILLE, E. Técnicas Culinárias: Le Cordon Bleu. São Paulo: Marco Zero,
1996, p. 218.
Os caldos também são chamados de fundos e são primordiais no preparo de molhos. Sobre
o fundo escuro, explique qual procedimento no preparo de fundos escuros de carnes é
necessário para atingir a coloração necessária:
R:
Os molhos são líquidos preparados à base de fundos (ou caldos) adicionados de temperos
que servem para complementar e enriquecer os pratos, dando sabor e umidade extra. Há
uma classificação que divide os molhos em: molhos-mãe, derivados, emulsionados,
especiais e contemporâneos. Boa parte desses molhos usa algum tipo de espessante, que
pode ser um amido, manteiga, mistura, entre outros.
R:
I
II
IV