Planejamento

Pedagógico
Farmácia
Farmacoterapia
Maria Fernanda Salomão
Msc. Farmacêutica

Mfernanda.Azevedo@fmu.br
NOSSA
DISCIPLINA
 Estuda os aspectos práticos da farmacoterapia, eficácia

NOSSA
terapêutica, seleção e utilização de medicamentos,
interações medicamentosas, intoxicações e reações
adversas aos medicamentos, com enfoque no uso
EMENTA seguro de medicamentos e no trabalho em equipe
multidisciplinar. Aborda ainda os protocolos e as
diretrizes vigentes.
 Competências que vamos
DESENVOLVER
• Relacionar os sistemas corporais e os medicamentos utilizados para as
suas patologias.

• Reconhecer os principais efeitos adversos e contraindicações dos

medicamentos estudados.

• Avaliar as interações medicamentosas das classes terapêuticas estudadas.

• Promover o uso racional de medicamentos e a segurança do paciente

considerando a saúde baseada em evidências.

• Sistematizar o trabalho do profissional farmacêutico com uma equipe

multiprofissional no manejo da terapêutica medicamentosa.
SISTEMA DE AVALIAÇÕES
DISCIPLINAS MODALIDADE

TEÓRICAS e TEÓRICO-PRÁTICAS P R ES E N C I A L
A1 A2
AVALIAÇÃO(ÕES)
APS – ATIVIDADE PRÁTICA
A SER(EM) DEFINIDA(S) DE
ACORDO COM OS OBJETIVOS DE
+ SUPERVISIONADA

N1 AVALIAÇÃO(ÕES) A SER(EM)
DEFINIDA(S) DE ACORDO COM OS
N2 APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA
(9,0 pontos)
(1,0 ponto)

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DA
DISCIPLINA Ou
PESO SUB
PESO 0 → 10 SUB – AVALIAÇÃO SUBSTITUTIVA (APENAS SE O ALUNO NÃO
4 6 REALIZAR A A2 OU NÃO ALCANÇAR A MÉDIA 6,0 NA DISCIPLINA. SUBSTITUI A
NOTA DA A2 APENAS QUANDO A NOTA DA SUB FOR SUPERIOR)

0 → 10

CÁLCULO MÉDIA FINAL (MF) (N1*0,4) + (N2*0,6)

DISCIPLINAS
MODALIDADE
PROJETOS e PRÁTICAS P R ES E N C I A L

N1 A1 – AVALIAÇÃO(ÕES) A SER(EM)
DEFINIDA(S) DE ACORDO COM OS OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM
N2 A2 – AVALIAÇÃO(ÕES) A SER(EM) DEFINIDA(S) DE ACORDO COM OS
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

PESO PESO
0 → 10 0 → 10
4 6

CÁLCULO MÉDIA FINAL (MF) (N1*0,4) + (N2*0,6)

NÃO HAVERÁ SUB – AVALIAÇÃO SUBSTITUTIVA

DISCIPLINAS
TCC E ESTÁGIO

AVALIAÇÃO FINAL
0 → 10

CÁLCULO MÉDIA FINAL (MF) → AVALIAÇÃO FINAL

NÃO HAVERÁ SUB – AVALIAÇÃO SUBSTITUTIVA

 Nosso
CRONOGRAMA DE
PRÁTICAS
Laboratório de Simulação
• 28/03
• 16/05
 Terça Tema/Atividade

1 22/02 Apresentação do plano de ensino. Conceitos sobre o Uso Racional de Medicamentos. Revisão dos conceitos de farmacologia

2 29/02 Interações Medicamentosas cinética e dinâmica– treino de habilidade

HAS: Anti-hipertensivos e diuréticos

3 07/03

4 14/03 HAS: Anti-hipertensivos e diuréticos

5 21/03 Uso profilático e Crônico: Anticoagulantes, Antitrombótico e Antiplaquetários

6 28/03 Simulação: reconciliação medicamentosa em doenças crônicas.

7 04/04 DM1 e DM2: Insulina e Hipoglicemiantes.

8 11/04 DM1 e DM2: Insulina e Hipoglicemiantes.

9 18/04 Uso de anticoncepcionais por diferentes vias de administração. (VO, IM, Intravaginal e dispositivo uterino)

10 25/04 Prova N1
Refluxo Gástrico, Úlcera Péptica, Emese/
11 02/05

12 09/05 Asma e DPOC. Uso de dispositivo inalatórios

13 16/05 Simulação: interferencias na farmacoterapia para controle de asma e ansiedade

14 23/05 Farmacoterapia dos principais problemas mentais - depressão e ansiedade.

15 30/05 Revisão dos temas em farmacoterapia

16 06/06 FERIADO

17 13/06 Prova N2

18 20/06 Vista/Prova Substitutiva

19 27/06 Encerramento do Semestre

NOSSAS AVALIAÇÕES
 Nossas
AVALIAÇÕES

Descrição Datas

N1 A1

APS Atividade Prática Supervisionada

N2

A2
 D ata s
IMPORTANTES

25/04
13/06
APS
Atividade Prática Supervisionada
CRONOGRAMA

02
SEMANA DE AULA Postagem das instruções da APS pelo docente no AVA As atividades práticas supervisionadas (APS)
compreendem atividades individuais ou em
10MÓDULO
SEMANA DE AULA Postagem da APS peloPESO
discente no AVA
grupo que preveem a aplicação prática do
que foi lecionado nas disciplinas.
Em 2023.2, aplicaremos o método de
11
SEMANA DE AULA
Avaliação do docente e aplicação do feedback
coletivo em sala de aula
autoavaliação para a atividade realizada, o
que visa desenvolver no estudante a sua
autonomia pedagógica.
12
SEMANA DE AULA
Abertura da autoavaliação no AVA

13
SEMANA DE AULA
Fechamento da autoavaliação no AVA*

Ajuste conforme alinhamento realizado com coordenador de curso/diretoria

 APS
AUTOAVALIAÇÃO

As estratégias METACOGNITIVAS integram o desenvolvimento de competências que

implicam não somente a assimilação de novos conteúdos, mas principalmente a TOMADA
DE CONSCIÊNCIA, da AUTOANÁLISE e do AUTOJULGAMENTO DOS PROCESSOS
COGNITIVOS, por meio dos quais o estudante pode decidir como melhor realizar atividades
ou alicerçar novas aprendizagens.
 APS
AUTOAVALIAÇÃO

ATENÇÃO
Todos os critérios possuem uma valoração,
analise os critérios e selecione o que
correspondente a sua autoavaliação.
 Ato s F ra u d u l e nto s
REGIMENTO GERAL
Art. 170 Sem prejuízo das disposições legais, constitui infração disciplinar
por parte dos estudantes do Centro Universitário:

I. Algazarra ou distúrbio;
II. Altercação ou rixa Art. 171 A aplicação das penas
III. Injúria, calúnia ou difamação cometidas contra as autoridades da disciplinares às infrações referidas no
instituição, membros do corpo docente, discente e funcionários da artigo anterior subordina-se às
Instituição, bem como da Entidade Mantenedora;
seguintes penas disciplinares:
IV. Agressão física praticada contra quaisquer das pessoas referidas no
item anterior;
V. Dano de material escolar, móveis, utensílios e objetos em geral, bem I. Advertência;
como de edifícios, parques, jardins e outras dependências;
VI. Atentado à moral ou ao decoro; II. Repreensão;
VII. Má conduta, na Instituição ou fora dela; III. Suspensão;
VIII. Improbidade no regime escolar;
IX. Desrespeito, desobediência ou desacato praticados contra as IV. Desligamento.
autoridades e professores da Instituição;
X. Uso de bebidas alcoólicas e prática de jogos proibidos, na área da
Instituição;
XI. Prática de qualquer ato sujeito à instauração de ação penal;
XII. Adulteração ou falsificação de certificados para horas complementares;
XIII. Adulteração ou falsificação de documentos de matrícula.
PROGRAMA DE REVISÃO
Para estudantes veteranos a partir do 2° semestre
O teste de sondagem é a
primeira etapa do Programa
de Revisão e irá nortear a
tomada de decisão sobre
quais conteúdos, deverão
ser trabalhados por seus
docentes nas aulas de
revisão.
https://forms.office.com/r/bJ6EHHwvX2
INSIRA AQUI
O QR CODE DO TESTE DE
SONDAGEM
O QR CODE deve ser adicionado e
compartilhado no primeiro dia de
aula com os estudantes de seu curso.
USO DOS
LABORATÓRIOS

LABORATÓRIOS DA SAÚDE:
• Estrutura Humana e Função
• Multidisciplinar
• Centro de Simulação
• Habilidades Terapêuticas
• Terapia Capilar
• Terapia Corporal
• Fisioterapia
• Radiologia
• Preparo de Alimentos
• Fisiologia do Exercício
• Simulação Dental
CISBEM
Normas de Biossegurança
A conduta e a fiscalização do uso de equipamentos de proteção individual (EPI’s) de cada
aluno quando na utilização dos laboratórios será de responsabilidade do professor da
disciplina.
Portanto caberá ao professor da disciplina a comunicação prévia aos alunos a necessidade de
trazer os (EPI’s) corretos (máscaras, óculos, touca e luvas) quando indicados a serem
utilizados em sua aula prática. Não sendo permitido assistir ou praticar atividades
laboratoriais aqueles que não estiverem trajando o avental com manga longa, de tecido na
cor branca, sapatos fechados, calça comprida e cabelos presos.
O EPI é de responsabilidade do aluno.
 CISBEM

Normas Gerais

Equipes compostas por 2 ou 3 alunos. A aula prática é uma atividade avaliativa parcial.
Não é permitida a realização da prática Portanto, não existe segunda chamada para a mesma.
individualmente.

Limite de entrada: tolerância de 15 minutos.

Após esse tempo, o aluno não poderá ingressar O estudante que não comparecer para a prática que for
no laboratório e perde o direito à pontuação. agendada, perde o direito à pontuação.

É obrigatório o uso de jaleco, calça e sapato

fechado e EPI´s quando solicitado ao aluno pelo
professor.

O manual de biossegurança estará disponível no

próprio laboratório.
 LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA

1) Prezar pelo bom uso e conservação dos equipamentos e móveis disponíveis no laboratório de informática;
2) Respeitar os horários disponíveis e as reservas previamente agendadas pelo aluno;
3) Manter o silêncio para um harmonioso ambiente de estudo;
4) Comunicar os responsáveis pelo laboratório sobre problemas e dificuldades enfrentadas no desempenho das suas tarefas e
disciplinas;
5) Deixar corredores livres de cadeiras, mochilas ou qualquer outro pertence ou material que porventura venha impedir a passagem.
6) Durante sua permanência, tomar os devidos cuidados com a higiene descritos na cartilha enviada;

Como agendar?
Durante o cenário de pandemia, o estudante deve entrar em contato com a coordenação do curso a fim de apresentar a sua
necessidade e, posteriormente, mediante aprovação da coordenação, receberá as instruções para uso do laboratório.
NOSSA BIBLIOTECA
 N O S SA S
BIBLIOTECAS

Acervo eletrônico: Acesso pela área do aluno

• Livros – 27.957 (Ambiente acadêmico e/ou
• Periódicos – 29.317 Benefícios e serviços)
• Teses e Dissertações – 1.507 RA e Senha de aluno online

Acervo físico:
• Livros – 211.392
• Multimeios – 7.720
• TCC – 7.569
MODELO HÍBRIDO
AULAS ONLINE
 AU L A S
AVA ONLINE
(Ambiente Virtual de Aprendizagem)

▪ Fique atento aos AVISOS. Lá você encontrará todas as principais informações da sua disciplina.

▪ Ingresse pontualmente na aula. Atrasos atrapalham a dinâmica da aula e pode comprometer o andamento
da disciplina.

▪ As avaliações podem ser acessadas em MATERIAL DE AULA ou BOLETIM.

▪ Os materiais da disciplina poderão ser acessados em MATERIAL DE AULA.


AVA
(Ambiente Virtual de Aprendizagem)
AU L A S
Aqui você verifica suas notas
Avisos da disciplina
e atividades já realizadas
ONLINE

Material de estudo Fóruns da disciplina

postado pelo seu
Aqui você pode acessar a Apresentação da Professor
Disciplina, Plano de Estudo e o Calendário
Acadêmico
 AU L A S
ONLINE
AVA
(Ambiente Virtual de Aprendizagem)

No MATERIAL DE AULA, em
Anexo - APS, você acessa a
APS do semestre.

Acesso às aulas remotas em andamento e

gravadas pelo seu Professor
OUTROS
 Algumas
Não deixe para estudar nas vésperas das avaliações.
DICAS
Acostume-se a estudar um pouco todos os dias. Isso fará uma
enorme diferença no seu desempenho final.

Utilize uma agenda para se organizar e não perder os prazos.

Existem várias opções de aplicativos para esse fim.

Fique atento aos prazos das pesquisas institucionais (CPA).

Sua participação é muito importante para nosso planejamento de melhorias.

Insira na sua rotina, momentos de leitura de temas variados.

Já é comprovado que a leitura desperta o raciocínio lógico e melhora sua
escrita e habilidades de comunicação.
 CURSOS RESPONSABILIDADE
EXTRACURRICULARES SOCIOAMBIENTAL

O Programa constitui-se em uma São alunos da própria turma,

atividade de formação complementar
e possui foco no apoio aos discentes
que possuem dificuldades nas
disciplinas. Além disso, despertar nos
alunos o interesse pela área da
docência. Os alunos aprovados no
Programa acessam a comunidade via
Moodle.
disciplina ou semestre, cujo papel é
aproximar a comunicação entre os
discentes e a direção,
coordenação, docentes e suporte
acadêmico. Os alunos eleitos para o Edital de Extensão, ações de
Programa acessam a comunidade via diversidade, Trote Solidário, entre
AVA*. outros.

https://ambienteacademico.com.br/lo
https://ambienteacademico.com.br/lo https://ambienteacademico.com.br/lo https://portal.fmu.br/socioambiental/
gin/index.php
gin/index.php gin/index.php

AVA AVA AVA

*AVA - Ambiente Virtual de Aprendizagem

 Fique

É a Comissão Própria de Avaliação

O NAP é um serviço de acolhimento,
O setor Carreiras e Internacionalização é um
Ligado
aconselhamento e desenvolvimento de
responsável pelo processo de agente ativo no desenvolvimento da carreira dos
habilidades socioemocionais para os
autoavaliação institucional. Com o estudantes e egressos, cujo propósito é torná-los
estudantes universitários. Surgiu para
objetivo de promover uma reflexão cada vez mais qualificados e competitivos para o
atender necessidades que são
sobre a prática, compromissos com a mercado de trabalho. Isso se dá por meio do
específicas desse público, com um foco
sociedade e desenvolvimento das desenvolvimento de cada discente, no que tange
em promover o desenvolvimento de
diferentes atividades na busca às competências específicas da sua área de
competências para o desenvolvimento
permanente e sistemática do atuação e objetivo pessoal, tornando-os
pessoal e profissional dos discentes.
aperfeiçoamento da IES. protagonistas de sua própria trajetória
Confira a aba exclusiva sobre o NAP no
profissional. Estudantes devem utilizar as
AVA*.
plataforma para receber
informações e participar de
atividades ligadas ao ENADE

https://portal.fmu.br/cpa/ https://bit.ly/33Hj5BE https://informa.fmu.br/fmu-carreiras/

*AVA - Ambiente Virtual de Aprendizagem

 Alguns
CONTATOS ATIVIDADES
COMPLEMENTARES

CAC | Central de Atendimento ao Calouro

(11) 3132-3000 (WhatsApp)

CAA | Central de Atendimento ao Aluno

https://share.hsforms.com/1fTS4xcxsS-u4MwR9x-
ApjQcbp1s
(11) 4003-5708 (WhatsApp)
https://ambienteacademico.com.br/log
in/index.php
AVA
(Ambiente Virtual de Aprendizagem)
https://codely-fmu-content.s3.us-east-
1.amazonaws.com/Moodle/NEAD/inde
x.html
“A mente que se abre a uma nova ideia jamais
voltará ao seu tamanho original.”.
Albert Einstein
Bom semestre!