UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA

PLANO DE ENSINO

I. IDENTIFICAÇÃO
Curso: Psicologia Semestre: 2018.2 Turma: 04319
Disciplina: PSI 7407 – Estatística Aplicada à Psicologia
Horas/aula semanais: 02 Horário: 513302
Professor: Natália M. Dias
Email: natalia.m.dias@ufsc.br
Pré-requisitos: - Oferta para os cursos: Psicologia

II. EMENTA

Conceitos básicos de Estatística. Métodos quantitativos em Psicologia. Organização e descrição

de dados. Estatística descritiva. Modelos probabilísticos e distribuições de probabilidade.
População e amostragem. Teste de hipóteses: paramétricos e não paramétricos. Teste T, Análise
de Variância e Correlação. A estatística na pesquisa em Psicologia e na prática profissional.

III. TEMAS DE ESTUDO

• Fundamentos da estatística aplicada à Psicologia

• Estatística descritiva
• Amostra e população
• Probabilidade, Amostragem e Distribuições
• Teste de Hipóteses e Significância estatística
• Medidas de associação de variáveis (qui-quadrado) e correlação
• Teste de diferenças entre duas condições (teste t)
• Análise de variância
• Métodos paramétricos e não paramétricos de análise
• Aplicação de métodos estatísticos na produção científica e prática profissional em
Psicologia

IV. OBJETIVOS

• Apresentar os conceitos fundamentais de estatística

• Capacitar para distinção de estatísticas descritivas e inferenciais
• Apresentar a lógica do teste de hipóteses estatístico
• Apresentar e exercitar métodos paramétricos e não paramétricos de análise estatística
• Capacitar para a descrição adequada de resultados de análises estatísticas básicas
• Possibilitar um maior conhecimento da linguagem própria da Estatística em artigos
científicos
V. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO E CRONOGRAMA

Aula Data Atividades/Temas de estudo Referência

Apresentação e discussão do Plano de Ensino
Apresentação das avaliações e acordos pedagógicos
1 Introdução à estatística
02/ago
Exemplos de usos da estatística em Psicologia
9 Conceitos fundamentais em estatística. Barbetta Cap 2 ou
2
Variáveis, delineamentos e organização de dados Dancey Cap 1
Estatísticas Descritivas: Amostras e populações; Barbetta Cap 6 ou
3 16 medidas descritivas (tendência central, DP, Dancey Cap 2
variância)
23 Estatísticas Descritivas: Representação gráfica dos Barbetta Cap 4 ou
4
dados e Elaboração de Banco de Dados Dancey Cap 2
30 Probabilidade, Amostragem, Distribuição, Erro Barbetta Cap 3
5
padrão Dancey Cap 3
06/set Teste de Hipóteses e Significância estatística Barbetta Cap 10 ou
6
Dancey Cap 4
13 Exercícios preparatórios para a prova - atividade Cap 1 a 4 Dancey
7
20 Semana da Psicologia
8
27 Prova 1 Conteúdo aulas 1 a 8
9
Medidas de associação de variáveis (qui-quadrado) Barbetta Cap 12 ou
10 04/out Correlação Dancey Cap 5
Definição de testes paramétricos e não paramétricos Dancey Cap 15
Teste de diferenças entre duas condições (teste t) Barbetta Cap 11 ou
Dancey Cap 6
11
11 Avaliação discente (1
aula)
Análise de Variância Dancey Cap 9 e 10
12
18 Devolutiva da avaliação
discente (1 aula)
25 Interpretação de dados estatísticos - artigos Artigos
13
01/nov Trabalho 1 – Atividade avaliativa em aula
14
8 Supervisão das Análises do trabalho integrado (T2)
15
15 FERIADO
16
22 Trabalho 2 – Apresentação/entrega dos
17
Trabalhos integrados
29 EXAME DE RECUPERAÇÃO
18
VI. MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM
• Aulas expositivo-dialogadas
• Aulas teórico-práticas com uso do pacote estatístico SPSS e/ou open source (https://jasp-
stats.org)
• Trabalho em grupos

VII. AVALIAÇÃO
a) Avaliação I = Prova I (Individual e sem consulta) (P1 = Vale 10,0; Peso 4,0)
b) Trabalho I = Trabalho (Em dupla e com consulta) (T1 = Vale 10,0; Peso 3,0)
c) Trabalho II = Trabalho integrado (Em dupla/grupo e com consulta) (T2 = Vale 10,0; Peso 3,0)
A nota final (NF) será o resultado do cálculo indicado a seguir: (P1X4 + T1X3 + T2X3)/10 = NF

OBSERVAÇÕES:
1) A atribuição de notas para avaliações escritas ou apresentações levará em conta os seguintes
critérios:
a) Objetividade, clareza e coerência das ideias pautadas no documento ou na apresentação;
b) Uso correto das regras da língua portuguesa e das normas da ABNT ou APA;
c) Conhecimento demonstrado das temáticas indicada;
d) Articulações entre os conceitos desenvolvidos;
e) Qualidade da apresentação (recurso audiovisual e conteúdo abordado);
f) Pontualidade na entrega dos trabalhos. Trabalhos entregues fora do prazo terão nota
desvalorizada conforme o atraso.

2) Sobre o andamento das aulas:

a) Manter os celulares desligados e usar com criteriosidade equipamentos eletrônicos.
b) Participar ativamente do processo de aprendizagem (ouvindo, debatendo, sugerindo,
instigando reflexões com base nos textos e aulas...).
c) Trazer os textos recomendados para consulta em sala.
d) Utilizar, em sala de aula, materiais de consulta pertinentes à disciplina.
e) Tirar dúvidas à medida que surgirem.

3) Sobre frequência e perda de avaliações:

a) A chamada será realizada em todas as aulas. É necessário 75% de presença para aprovação
b) Para recuperação de Atividade Avaliativa (Prova e trabalhos) é INDISPENSÁVEL
requerimento de segunda chamada aprovado pelo chefe do Departamento de Psicologia.

VIII. NOVA AVALIAÇÃO (EXAME)

Conforme previsto no Artigo 70, parágrafo 2º da Resolução 017/CUn/97 (Regulamento dos Cursos de
Graduação da UFSC), terá direito a uma nova avaliação, ao final do semestre, o aluno com frequência
suficiente (FS) e média das avaliações do semestre entre 3,0 (três) e 5,5 (cinco vírgula cinco). A nota
final, neste caso, será o resultado da média aritmética entre a média das avaliações do semestre e a nota
obtida pelo aluno nessa nova avaliação, conforme previsto no Artigo 71, parágrafo 3º da citada
Resolução.

IX. BIBLIOGRAFIA BÁSICA

BARBETTA, P. A. Estatística aplicada às ciências sociais. 3. ed. Florianópolis: Editora UFSC,
1999. 283p. (Série Didática (Ed. da UFSC)). ISBN 85-328-0010-6. (11 exemplares disponíveis na
BU/UFSC)
FIELD, A.P. Descobrindo a estatística usando o SPSS. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2009. 687 p.
ISBN 9788536319278. (10 exemplares disponíveis na BU/UFSC)
TRIOLA, M.F. Introdução à estatística. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, c1999. xviii, 410p. ISBN 85-
216-1154-4. (4 exemplares disponíveis na BU/UFSC)
X. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
DANCEY, C.P.; REIDY, J. Estatística sem matemática para psicologia: usando SPSS para
windows. 3.ed. Porto Alegre: Artmed, 608p, 2007. (Disponível online)
SIEGEL, S. Estatística não-paramétrica: para as ciências do comportamento. São Paulo:
McGraw Hill, c1975. 350 p. (10 exemplares disponíveis na BU/UFSC)
LEVIN, J. Estatística aplicada a ciências humanas. 2.ed. São Paulo: HARBRA/Harper & Row
do Brasil, 1987. (9 exemplares disponíveis na BU/UFSC)
MORETTIN, L.G. Estatística básica: probabilidade e inferência. São Paulo: Pearson Prentice
Hall, c2010. xiv, 375 p. ISBN 9788576053705. (1 exemplar disponível na BU/UFSC)
TOLEDO, G.L.; OVALLE, I.I. Estatística básica. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1985. 459p. (13
exemplares disponíveis na BU/UFSC)

XI. ATENDIMENTO AOS/ÀS ESTUDANTES

A professora estará disponível para atendimento aos alunos nas segundas-feiras, das 13:30h às
15:30h. O atendimento é realizado na sala da professora no DEPSI e deve ser agendado
antecipadamente pelo email natalia.m.dias@ufsc.br