Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Pró-Reitoria de Graduação
Departamento de Psicologia
Plano de Ensino

Disciplina: Técnica de Avaliação Psicológica I

Curso: Psicologia
Professora: Tahiná-Khan Lima Vianey
Código Nº deCréd. Período Pré-requisito Co-requisito
PSI1041 06 5º
TURMAS: A01 (laboratório 1 e 2)

Contatos:
proftahina@gmail.com
E chat do Teams.

EMENTA

Técnica de avaliação de desenvolvimento intelectual e psicomotor infantil com aplicação, correção

e interpretação dos resultados. Fundamentação teórica: aquisição da linguagem, percepção,
memória, psicomotricidade e inteligência.

OBJETIVOS:

Objetivo Geral

A disciplina tem como proposta de estudo e aprendizagem por parte do aluno estudar e aprofundar
algumas técnicas de avaliação psicológica de desenvolvimento intelectual e psicomotor infantil.
Como proposta de ensino por parte do professor ou da disciplina: propiciar aos alunos a
compreensão dos aspectos teóricos e práticos desta avaliação para uma utilização eficiente e ética
envolvendo os objetivos pretendidos nos diferentes testes.

Objetivo Específico
Capacitar o(a) aluno(a), a compreender a fundamentação teórica das técnicas de avaliação
psicológicas.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Unidade 1
- Avaliação Psicológica
- Teoria das múltiplas inteligências
- Teorias unitárias de inteligência
- Inteligência cristalizada e fluida
- Testagem Psicológica em Crianças
- Crianças Pré Escolares
Unidade 2
- Teste RAVLT (Teste de Aprendizagem Auditivo-Verbal de Rey)
- Teoria
- Aplicação
- Correção

Unidade 3
- Teste WISC-IV (Escala Wechsler de Inteligência para Crianças – IV)
- Teoria
- Aplicação
- Correção

Unidade 4
- Laudo Psicológico

Atividade extra-disciplina (AED)

AED

▪ Elaboração de um laudo psicológico a partir de dados fictícios que serão socializados pela
professora ou a partir dos resultados dos instrumentos aplicados em sala, caso seja possível.
Data de Entrega da versão final: 07 a 14/12 (pode ser alterado)
Descrição da atividade: cada dupla ou trio deverá, fora do horário de aula, elaborar o laudo
psicológico de acordo com a aula teórica da professora e com as orientações que forem
passadas. A professora compartilhará subsídios para um laudo fictício. Nas aulas remotas,
haverá supervisão para correção das etapas do laudo que forem sendo elaboradas. A presença
de todos os integrantes do grupo na supervisão é indispensável. A nota será dada na última
supervisão a partir da entrega da versão final do laudo.
Avaliação: toda as atividades especificadas serão acompanhadas passo a passo pela
professora durante as supervisões. É importante com todas as pessoas do grupo trabalhem no
laudo para receber a nota e estejam presentes e participativas na supervisão.
Valor: 6,0
Valerá presenças.
Bibliografia recomendada: Manuais dos testes psicológicos e Resolução 06/2019 do CFP.

Metodologia
As aulas serão híbridas, ou seja, tanto remotas via Teams no caso das preleções, quanto presencias
no caso dos laboratórios. Serão expositivas e dialogadas no que concerne à parte teórica e serão
práticas nos momentos de treinamento e aplicação dos testes.

Sistema de avaliação
N1 = exercícios na preleção 4,0 pontos + 6,0 pontos da aplicação dos testes nos labs
N2 = 4,0 prova online + 5,0 laudo psicológico + 1,0 AI

* Não será permitida a entrega do exercício em outro momento. Quem perdeu a aula, deverá fazer
um resumo do texto e entregar à professora até a aula de prelação da semana seguinte à ocorrência
do exercício.
MATRIZ CURRICULAR
- A disciplina de Técnicas de Avaliação Psicológica I (TAP I) é uma disciplina do 5º período que não
tem pré-requisitos. No entanto, utilizaremos os conhecimentos obtidos pelos alunos em disciplinas
de períodos anteriores como Psicologia do Desenvolvimento I do 1º período; Ética, Profissão e
Cidadania do 4º período; Psicologia da Aprendizagem Aplicada à Área Escolar também do 4º
período e Avaliação, Métodos e Medidas em Psicologia. Além disto, pode ser relacionada com a
disciplina de Estágio Básico Supervisionado I do mesmo período que TAP I, visto que é da área
escolar. Após o 5º período haverá as disciplinas de Técnicas de Avaliação Psicológica II e III, no
entanto, uma não é pré-requisito para a outra.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

Burgemeister, B.B., Blum, L.H. &Lorge, I. (2001) Escala de Maturidade Mental Columbia. Revisão
técnica: Fraí Cristina Boccato Alves, José Luciano Miranda Duarte. (H. C. M. Faria Trad.). (3ª ed.).
São Paulo: Casa do Psicólogo.

Sisto, Fermino F.; Noronha, Ana Paula P. & Santos, Acácia A.A. (2006)Teste Gestáltico Visomotor
de Bender. Sistema de Pontuação Gradual (B-SPG). São Paulo, Vetor.

Wechsler, D. (2002) WISC III: Escala de Inteligência Wechsler para crianças; 3ª ed. Adaptação e
Padronização de uma amostra Brasileira. Vera Lúcia Marques de Figueiredo – São Paulo: Casa do
Psicólogo.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

Urbina, S. (2007). Fundamentos da Testagem Psicológica. Porto Alegre: Artmed.

Cunha, J. A. et al. (2000). Psicodiagnóstico V. Porto Alegre: Artmed.

Patterson, G.R. (1991). Convivendo com as Crianças. Trad. e revisão por Vera Lúcia Dovnoraozki,
Campinas SP. Pontes.

Rotta, N. T., Ohlweiler, L., Riesgo, R. S. et al. (2006). Transtornos da Aprendizagem: abordagem
neurobiológica e multidisciplinar. Porto Alegre: Artmed.

Santos, E. (2000). A Ética no Uso dos Testes Psicológicos, na Informatização e na Pesquisa. São
Paulo: Casa do Psicólogo.

OUTRAS SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS

Paula, J.J., & Malloy-Diniz, L.F. (2018). Teste de Aprendizagem Auditivo- Verbal de Rey.Livro de
Instruções (RAVLT). Vol. 1. São Paulo: Vetor.

Seabra, A. G., Laros, J. A., Macedo, E. C. & Abreu, N. (2014). Inteligência e Funções Executivas.
Ed. Mnemon. São Paulo: SP.

Wechsler, D. , adaptado por Rueda, F. J. M., Noronha, A. P. P., Sisto, F. F., Santos, A. A. A. &
Castro, N.R. (2013). Escala Wechsler de Inteligência para Crianças – 4ª ed. (WISC-IV). Casa do
Psicólogo. São Paulo: SP.

Weiss, L. G., Saklofske, D. H., Prifitera, A, & Holdnack, J. A. (2016). WISC-IV – Interpretação
Clínica Avançada. Tradução de Gisele Alves. São Paulo: Pearson.
O cronograma poderá ser alterado com o andamento do semestre de acordo com os decretos
estaduais e municipais.

Cronograma das Atividades da Disciplina Técnicas de Avaliação Psicológica I

Turma A01 (Ter, Ter, Sex e Sab) 2021/2 Profª Tahiná Khan
AEDs
106h aula + 12h AED + 2h extras 120h/aula
Data AGOSTO - 22h
PRELEÇÃO: ACOLHIMENTO / APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA
10/08/21
(Teams).
PRELEÇÃO: TESTES PROJETIVOS X TESTES PSICOMÉTRICOS
10/08/21
(Teams).
13/08/21
14/08/21 LAB: ORIENTAÇÕES SOBRE O LAB.

17/08/21 PRELEÇÃO: O QUE É O PSICODIAGNÓSTICO (Teams)

17/08/21 PRELEÇÃO: PASSOS DO PSICODIAGNÓSTICO (Teams)
20/08/21
LAB – ESPECIFICIDADES DO ATENDIMENTO INFANTIL
21/08/21
24/08/21 PRELEÇÃO: TEORIAS DE INTELIGÊNCIA (Teams)
24/08/21 PRELEÇÃO: TEORIAS DE INTELIGÊNCIA (Teams)
27/08/21
LAB: WISC-IV
28/08/21
31/08/21 PRELEÇÃO: TEORIAS DE INTELIGÊNCIA (Teams)
31/08/21 PRELEÇÃO: TEORIAS DE INTELIGÊNCIA (Teams)
SETEMBRO – 20h
03/09/21
LAB: WISC-IV
04/09/21
10/09/21
LAB: WISC-IV
11/09/21
14/09/21 PRELEÇÃO: TEORIAS DE INTELIGÊNCIA (Teams)
14/09/21 PRELEÇÃO: TEORIAS DE INTELIGÊNCIA (Teams)
17/09/21
LAB: WISC-IV
18/09/21
21/09/21 PRELEÇÃO: ATIVIDADE SOBRE TEORIAS DE INTELIGÊNCIA 1,0
21/09/21 PRELEÇÃO: ENVIO DA CORREÇÃO DA ATIVIDADE.
24/09/21
LAB: WISC-IV
25/09/21
28/09/21 PRELEÇÃO: AULA SOBRE O WISC-IV.
28/09/21 PRELEÇÃO: AULA SOBRE O WISC-IV.
OUTUBRO – 22h
01/10/21
LAB: WISC-IV
02/10/21
05/10/21 PRELEÇÃO: ATIVIDADE SOBRE O WISC-IV – 3,0.
05/10/21 PRELEÇÃO: ATIVIDADE SOBRE O WISC-IV – 3,0.
08/10/21
LAB: WISC-IV
09/10/21
15/10/21
LAB: CORREÇÃO DO WISC-IV
16/10/21
19/10/21 Jornada da Cidadania e Congresso de CeT.
19/10/21 Jornada da Cidadania e Congresso de CeT.
22/10/21
LAB: CORREÇÃO DO WISC-IV
23/10/21
26/10/21 PRELEÇÃO: MEMÓRIA (Teams)
26/10/21 PRELEÇÃO: RAVLT (Teams)
29/10/21
LAB: CORREÇÃO DO WISC-IV
30/10/21
NOVEMBRO – 24h
05/11/21
LAB: CORREÇÃO/SÍNTESE WISC-IV
06/11/21
09/11/21 PRELEÇÃO: FUNÇÕES EXECUTIVAS
09/11/21 PRELEÇÃO: FUNÇÕES EXECUTIVAS
12/11/21 LAB: CORREÇÃO/SÍNTESE WISC-IV
13/11/21
16/11/21 PRELEÇÃO: COMO FAZER O LAUDO PSICOLÓGICO (Teams)
16/11/21 PRELEÇÃO: COMO FAZER O LAUDO PSICOLÓGICO (Teams)
19/11/21
LAB: RAVLT
20/11/21
23/11/21 VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM PELO FORMS– 4,0 pontos.
23/11/21 PRELEÇÃO: SUPERVISÃO DOS LAUDOS (Teams).
26/11/21
LAB: RAVLT
27/11/21
30/11/21 PRELEÇÃO: SUPERVISÃO DOS LAUDOS (Teams).
30/11/21 PRELEÇÃO: SUPERVISÃO DOS LAUDOS (Teams).
DEZEMBRO – 18h
03/12/21 LAB: ENTREGA DOS LAUDOS – 1ª VERSÃO PRONTA (VALENDO 3,0,
04/12/21 Teams).
PRELEÇÃO: ENTREGA DOS LAUDOS – 1ª VERSÃO PRONTA
07/12/21
(VALENDO 3,0, Teams).
PRELEÇÃO: ENTREGA DOS LAUDOS – 1ª VERSÃO PRONTA
07/12/21
(VALENDO 3,0)
10/12/21
LAB: ENTREGA DOS LAUDOS (VALENDO + 3,0)
11/12/21
PRELEÇÃO: ENTREGA DOS LAUDOS – VERSÃO FINAL (VALENDO
14/12/21
+ 3,0, Teams).
PRELEÇÃO: ENTREGA DOS LAUDOS – VERSÃO FINAL (VALENDO
14/12/21
+ 3,0, Teams).
17/12/21
LAB: Resolução de pendências.
18/12/21
21/12/21 Entrega de notas na secretaria.
21/12/21 Entrega de notas na secretaria.