PLANO DE ENSINO

Ano Semestre Letivo

2023 1
Missão da UNESC: “Educar por meio do ensino, pesquisa e extensão, para promover a qualidade e a
sustentabilidade do ambiente de vida”
Visão de Futuro: "Ser reconhecida como uma Universidade comunitária, de excelência na formação do
profissional e ética do cidadão, na produção do conhecimento científicos e tecnológicos, com compromisso
socioambiental”.
1. Identificação Código
1.1 Disciplina: Teorias e Técnicas Psicoterápicas IV 21977
1.2 Curso: Psicologia
1.3 Professor: Jeverson Rogério Costa Reichow/ Nerilza Volpato Alberton

1.4 Carga Horária: 108 h/a 1.6 Caráter: 1.7 Créditos: 06

( x ) Obrigatória
( ) Optativa
( ) Outro (especificar):
2. Objetivo do curso
Objetivo Geral
 Habilitar profissionais atuantes, humanos, críticos e pesquisadores, com conhecimento amplo e
integrado das várias áreas psicológicas, tendo sensibilidades humana com as questões ambientais e
que instrumentalize a solução dos problemas da sociedade onde está inserido.

Objetivos Específicos
 Possibilitar um sólido embasamento metodológico-dinâmico quanto à natureza dos diversos sistemas
teóricos em Psicologia.
 Formar um profissional que esteja habilitado a permanentemente se autoconhecer e atualizar-se
mantendo, deste modo, uma evolução do seu pensar, sentir e agir, para através do exemplo e da
coerência, transformar a realidade,
 Criar um espaço físico e psicológico, onde possa ser estimulado e oportunizado o constante estudo e
atualização acompanhando as transformações sociais e os paradigmas emergentes na psicologia.
 Propiciar o desenvolvimento de profissionais de visão, comprometidos com a formação da qualidade
do ambiente de vida e o desenvolvimento regional.
 Promover o desempenho de funções e tarefas profissionais individuais, grupais e em equipes
multiprofissionais, em instituições públicas ou privadas, organizações sociais formais ou informais,
desenvolvendo ações nas áreas de saúde, educação, social e do trabalho.
 Caracterizar a construção do saber psicológico na sua relação compreensão dos fenômenos e
processos psicológicos no seu contexto inter, multi e transdisciplinar, rompendo as barreiras da
linearidade para abarcar a complexidade.
3. Ementa
Bases teóricas e técnicas psicoterápicas nas abordagens: Reichiana, Análise Transacional e Psicologia
Transpessoal. Ética Profissional.
4. Objetivos
4.1. Geral
 Oportunizar o aprofundamento dos conhecimentos teóricos do aluno com relação aos aportes
propostos.
4.2. Específicos
 Desenvolver habilidades técnicas do aluno dentro dos aportes propostos.
 Preparar o aluno para o papel de psicoterapeuta.
5. Descrição do Conteúdo (Programa):
Unidade I – Bases Teóricas e Técnicas da Abordagem Reichiana I
1.1- Introdução a Teoria e Técnica da Psicoterapia Corporal Reichiana.
1.2- Fases do processo terapêutico.
1.3- Metodologia da Terapia Reichiana. Anamnese e Diagnóstico Psicodinâmico.
1.4- Diagnóstico caracterológico. Prática de atendimento clínico.
1.5- Avaliação em grupo

Unidade II – Bases Teóricas e Técnicas da Abordagem Reichiana II

2.1 - Metodologia da Terapia Reichiana.
2.2 - Metodologia da Terapia Reichiana. Diagnóstico Corporal. Prática de atendimento clínico
2.3 - Revisão da avaliação anterior. Metodologia da Terapia Reichiana. Prática de atendimento clínico.
2.4 - Avaliação individual.

Unidade III – Bases Teóricas e Técnicas da Abordagem Transpessoal

3.1 - Introdução aos métodos e técnicas transpessoais.
3.2 - - Porque abordar questões relativas a Espiritualidade e Religiosidade.
3.3 - Como abordar questões relativas a Espiritualidade e Religiosidade.
3.4 - Coping R/E
3.5 - Instrumentos de coleta de dados sobre E/R
3.6 - Avaliação em grupo

Unidade IV – Bases Teóricas e Técnicas da Análise Transacional

4.1 - Introdução à Análise Transacional
4.2 - Estados de Ego.
4.3 - Vivência.
4.4 - Transações.
4.5 - Emoções Básicas.
4.6 - Carícias.
4.7 - Aula prática.
4.8 - Jogos Psicológicos.
4.9 - Script.
4.10 - Mini-script.
4.11 - Avaliação.
6. Atividades de Pesquisa e Extensão:
É possível que sejam realizadas atividades de saídas a campo para observação de EAC e também a elaboração
de pré-projetos de pesquisa para TCC.

7. Atividades Interdisciplinares:

8. Metodologia de Ensino e Aprendizagem:

- Aulas expositivo dialogadas, exercícios de práticas de atendimento clínico, estudos de caso e
atividades práticas voltadas para cada aporte abordado na disciplina.
9. Cronograma Provisório de Execução
Previsão da distribuição dos conteúdos a serem trabalhados ao longo do período letivo previsto no Calendário
Acadêmico. Poderá ocorrer alterações no cronograma conforme acordado em sala de aula.

Semana Data Tópico Abordado Prática/Teórica

1ª 27/02/23 - Apresentação do plano de ensino e dos critérios de Teórica/Prática
avaliação da disciplina. introdução a Análise
Transacional 
04/03/23 -  Leitura do texto complementar.
2ª 06/03/23 - Estados de ego Teórica/Prática

11/03/23 - Exercício dos estados de ego

3ª 13/03/23 - Carícias Teórica/Prática

18/03/23 - Exercício sobre as carícias-cariciograma

4ª 20/03/23 - Posição existencial / Emoções  Teórica/Prática

25/03/23 - Leitura complementar

 5ª 27/03/23 - Mini scripts / Jogos Psicólogos  Teórica/Prática

01/04/23 - Leitura texto complementar 

6ª 03/04/23 - Script de Vida / Estruturação do Tempo Teórica/Prática

15/04/23 - Exercício do Mini Sript e leitura complementar 

7ª 10/04/23 -  Avaliação com estudo de caso
8ª 17/04/23 - Metodologia da Terapia Reichiana. Diagnóstico Teórica/Prática
Corporal. Prática de atendimento clínico.

29/04/23 - O corpo, a história pessoal e o contato: instrumentos

diagnósticos em análise bioenergética
9ª 24/04/23 - Metodologia da Terapia Reichiana. Diagnóstico Teórica/Prática
Corporal. Prática de atendimento clínico.

06/05/23 - O corpo e o psíquico

10ª 08/05/23 - Metodologia da Terapia Reichiana. Diagnóstico Teórica/Prática
Corporal. Prática de atendimento clínico.

13/05/23 - Etapas do desenvolvimento emocional

11ª 15/05/23 - Avaliação individual Teórica/Prática

20/05/23 - Particularidades sobre personalidade, temperamento

e caráter
12ª 22/05/23 - Metodologia da Terapia Reichiana. Anamnese e Teórica/Prática
Diagnóstico Psicodinâmico. Prática de atendimento
clínico.
27/05/23 - Aplicação da anamnese
13ª 29/05/23 - Metodologia da Terapia Reichiana. Diagnóstico Teórica/Prática
Psicodinâmico. Prática de atendimento clínico.

03/06/23 - Aplicação da anamnese

14ª 05/06/23 - Metodologia da Terapia Reichiana. Diagnóstico Teórica/Prática
Caracterológico. Prática de atendimento clínico.

17/06/23 - Elaboração da hipótese diagnóstica

15ª 12/06/23 - Metodologia da Terapia Reichiana. Diagnóstico Teórica/Prática
Caracterológico. Prática de atendimento clínico.

24/06/23 - Elaboração da hipótese diagnóstica

16ª. 19/06/23 - Saúde e Espiritualidade Teórica/Prática

01/07/23 - Aplicação da Escala de Coping Espiritual

17ª 26/06/23 - Como fazer o levantamento da história espiritual Teórica/Prática
- Coping Religioso/Espiritual

08/07/23 - Aplicação das entrevistas de anamnese espiritual

18ª 03/07/23 Avaliação de recuperação. Teórica/Prática
10. Critérios de Avaliação
A avaliação do procedimento ensino aprendizagem será processual, conforme resolução 01/2111. Haverá no
mínimo três avaliações, sendo ao menos duas individuais e uma em grupo. Será oportunizada a recuperação
dos conteúdos durante o semestre letivo. Para o acadêmico ser aprovado é necessário obter média 6,0 e 75% de
frequência. A recuperação da aprendizagem se dará ao longo do semestre, com atividades de revisão de
conteúdo, discussão, acompanhamento e reconstrução das atividades acadêmicas com finalidades de
aprendizagem. A recuperação avaliativa será oportunizada apenas ao acadêmico que obtiver menos que 6.0 em
pelo uma das avaliações individuais. Será feita recuperação avaliativa de forma substitutiva, através de uma
única prova individual, no final do semestre, incluindo-se todo o conteúdo da disciplina. Esta nova avaliação
gerará uma nota de no máximo 6.0 pontos, que irá substituir a nota de avaliação individual mais baixa do
acadêmico.
OBS: Para solicitação de prova em época especial, seguir-se-á resolução da Câmara de Ensino da Unesc
76/2109, disponível na página da Universidade.
11. Bibliografia
11.1. Básica
HARRIS, Thomas Anthony. Eu estou ok você está ok: um guia prático para sua auto-análise. Rio de Janeiro:
Record, 2001.
LOWEN, Alexander. O corpo em terapia: abordagem bioenergética. SP: Summus.
LUCCHETTI, G. et al. Espiritualidade na prática clínica: o que o clínico deve saber? Rev Bras Clin Med, 8
(2):1548, 2010. Disponível em: http://files.bvs.br/upload/S/1679-1010/2010/v8n2/a012.pdf
11.2. Complementar
BERNE, Eric. A análise transacional em psicoterapia. São Paulo: Ed. Summus, 1985.
CREMA, Roberto. Análise transacional centrada na pessoa e mais além. São Paulo: Ágora
PANZINI, Raquel Gehrke; BANDEIRA, Denise Ruschel. Coping (enfrentamento) religioso/espiritual. Revista
Psiquiatria Clínica, 34, supl. 1, 126-135, 2007.
LUCCHETTI, G. et al. Espiritualidade na prática clínica: o que o clínico deve saber? Rev Bras Clin Med, 8
(2):1548, 2010. Disponível em: http://files.bvs.br/upload/S/1679-1010/2010/v8n2/a012.pdf
TROTA, Ernani Eduardo. Metodologia da orgonoterapia. REVISTA da Sociedade Wilhelm Reich/RS Porto
Alegre: Sociedade Wilhelm Reich/RS.

Assinatura: