Sejam bem-vindos!

ODONTOLOGIA
Clínica de Diagnóstico Bucal
 Luana Eschholz
Bomfin
Residência Multiprofissional no AC Camargo Cancer Center
Mestre em Patologia pela FOUSP
Doutora em Ciências Médicas pela UFC

luana.bomfin@fmu.br
Nossa disciplina...
 Nossa
Clínica de Diagnóstico Bucal EMENTA
 Reflexão sobre a abordagem sistêmica ao paciente para
diagnóstico, baseados em seus aspectos clínicos, radiográficos e
histopatológicos;
 Plano de tratamento e prognóstico para as patologias da
cavidade bucal,
 Identificação de alterações na cavidade bucal,
 Repercussões bucais de doenças sistêmicas,
 Conceitos de odontologia para pacientes com necessidades
especiais.
 Clínica de Diagnóstico Bucal O B J E T I VO S D E A P R E N D I ZA G E M
• Interpretar dados para a construção do diagnóstico.
• Aplicar o raciocínio clínico quanto ao diagnóstico diferencial de lesões com
aspectos clínicos semelhantes.
• Prescrever fármacos específicos para pacientes e conduzir as possíveis
interações medicamentosas.
• Analisar as informações necessárias para o planejamento da conduta
odontológica.
• Examinar as patologias bucais associadas às principais doenças de origem
sistêmica.
• Registrar as informações do paciente para posterior análise, preservando a
confidencialidade dos dados.
• Diferenciar o normal, a variação do normal e o patológico utilizando a
metodologia do exame clínico e exames complementares.
Nosso CRONOGRAMA CDB manhã

Data Teórica Prática

26/02 Apresentação da unidade curricular / Lesões fundamentais, exame
clínico e plano de tratamento odontológico.

05/03 Processos Proliferativos não neoplásicos / Neoplasias benignas

12/03 Lesões ulcerativas / Lesões vesico-bolhosas

19/03 Terapêutica medicamentosa aplicada Cenário de Simulação – paciente estandardizado (remoto)

26/03 Entrega do Check list biópsia

Laboratório de Biópsia (presencial)

02/04 Feriado Sexta-feira da paixão

09/04 Cistos odontogênicos e não odontogênicos Exame Físico

Treino de habilidades isoladas (remoto)
16/04 Treinamento para clínica
23/04 Atendimento clínico
30/04 Atendimento clínico
07/05 Atendimento clínico
Nosso CRONOGRAMA CDB manhã

Datas TEORIA PRÁTICA

14/05 Avaliação A1 / Tumores Odontogênicos

21/05 Patologia óssea/ Patologia das glândulas salivares

28/05 Lesões cancerizáveis / Câncer Bucal

04/06 Manifestações bucais de pacientes oncológicos e hematológicos Cenário de Simulação – paciente estandardizado
11/06 Avaliação teórica final A2 (parte da N2)
18/06 Vista de provas
25/06 Avaliação substitutiva (substitui N2)
Sistema de Avaliações
DISCIPLINAS MODALIDADE

TEÓRICAS e TEÓRICO-PRÁTICAS P R ES E N C I A L
A1 A2
AVALIAÇÃO

+
DEFINIDA DE ACORDO COM OS APS – ATIVIDADE PRÁTICA

N1 N2
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM SUPERVISIONADA
DA DISCIPLINA (1,0 ponto)
(9,0 pontos)
2 AVALIAÇÕES DEFINIDAS DE
ACORDO COM OS OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA Ou
PESO SUB
PESO 0  10
SUB – AVALIAÇÃO SUBSTITUTIVA (APENAS SE O ALUNO NÃO
4 6 REALIZAR A A2 OU NÃO ALCANÇAR A MÉDIA 6,0 NA DISCIPLINA. SUBSTITUI A
NOTA DA A2 APENAS QUANDO A NOTA DA SUB FOR SUPERIOR)

0  10

CÁLCULO MÉDIA FINAL (MF) (N1*0,4) + (N2*0,6)

Nossas avaliações...
   Descrição
Avaliação teórica A1 + Checklist
N1 2
N2 Atividade Prática Supervisionada (*0,1) + Avaliação teórica A2 (*0,9)

MEDIA FINAL=N1 (*0,4) +N2 (*0,6)

≥6,0
Cronograma APS
As atividades práticas supervisionadas (APS)
01/03 Postagem das instruções da APS pelo docente no BB compreendem atividades individuais ou em
grupo que preveem a aplicação prática do
30/04
MÓDULO Postagem da APS pelo discente no BB
que foi lecionado nas disciplinas. Em 2021.1,
PESO
aplicaremos o método de autoavaliação para
Avaliação do docente e aplicação do feedback
a atividade realizada, o que visa desenvolver
07/05 no estudante a sua autonomia pedagógica.
coletivo em sala de aula

10/05 Abertura da autoavaliação no BB

17/05 Fechamento da autoavaliação no BB

 APS
AUTOAVALIAÇÃO

As estratégias METACOGNITIVAS integram o desenvolvimento de competências que

implicam não somente a assimilação de novos conteúdos, mas principalmente a TOMADA
DE CONSCIÊNCIA, da AUTOANÁLISE e do AUTOJULGAMENTO DOS PROCESSOS
COGNITIVOS, por meio dos quais o estudante pode decidir como melhor realizar atividades
ou alicerçar novas aprendizagens.
 APS
AUTOAVALIAÇÃO
Atenção!!!
Todos os critérios possuem uma valoração,
analise os critérios e selecione o que
correspondente a sua autoavaliação.

SEMANA DE AULA

SEMANA DE AULA
 D ata s
IMPORTANTES
Autoavaliação
Checklist APS
Biópsia 10/05 a 17/05
26/03 Avaliação
A1
14/05
Postagem
APS
30/04

Avaliação A2
11/06
Sobre o uso dos
laboratórios...
 Sobre o uso dos
LABORATÓRIOS
Os estudantes têm à sua disposição uma série de práticas laboratoriais virtuais,
que possibilitam experienciar suas habilidades em disciplinas específicas. A VIRTUAIS
utilização de espaços virtuais no processo de ensino-aprendizagem amplia a
compreensão do discente acerca das teorias e técnicas inerentes à sua formação
profissional, permitindo um modelo de aprendizagem mais dinâmico, moderno e
seguro.
 Sobre o uso dos
LABORATÓRIOS
 Sobre o uso dos
LABORATÓRIOS
 Sobre o uso dos
LABORATÓRIOS
Nivelamento
 NOSSO 
Programa
Nossa Biblioteca...
Nossas Aulas Remotas...
 Aulas
REMOTAS

 Fique atento ao Mural de Avisos. Lá você encontrará todas as principais informações da sua
disciplina.

 Ingresse pontualmente na aula. Atrasos atrapalham a dinâmica da aula e podem comprometer o

andamento da disciplina.

 As avaliações podem ser acessadas em Atividades.

 Os materiais da disciplina poderão ser acessados em Material de Aulas.

 Aulas
REMOTAS
Principais informações
Material de estudo da disciplina
postado pelo seu
professor

Aqui você verifica

suas notas e
provas já
realizadas

Acesso às aulas gravadas pelo seu professor e

ao link de registro de presença (frequência
mínima para aprovação: 75%)
Outros...
 Algumas
Não deixe para estudar nas vésperas das avaliações.
Acostume-se a estudar um pouco todos os dias. Isso fará uma
DICAS
enorme diferença no seu desempenho final.

Utilize uma agenda para se organizar e não perder os prazos.

Existem várias opções de aplicativos para esse fim.

Fique atento aos prazos das pesquisas institucionais (CPA).

Sua participação é muito importante para nosso planejamento de melhorias.

Insira na sua rotina, momentos de leitura de temas variados.

Já é comprovado que a leitura desperta o raciocínio lógico e melhora sua
escrita e habilidades de comunicação.
 Teste
de  SONDAGEM

Baseado nos excelentes resultados obtidos em 2020.2, o Teste de Sondagem e  o Projeto de Revisão passam
a ser programas recorrentes da Qualidade Acadêmica.​​
​
O teste de Sondagem é a primeira etapa do programa irá nortear a tomada de decisão sobre quais
conteúdos deverão ser trabalhados por seus docentes nas aulas de revisão.​

https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=nqplKssl7kiFm3JpfM
gFXMKAf2Y3wXlGpsE1ytzKEPpUQlBOVFZLMzQ3Q0dQTTE1RUVGRDdWOVFV
RiQlQCN0PWcu

Clique aqui e responda o formulário.

“Educação não transforma o mundo. Educação muda as
pessoas. Pessoas transformam o mundo.”
Paulo Freire