A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA CIENTÍFICA NA

FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO
Fernanda Marion Ribeiro;
Talita Carolina Klingenfuss da Silva;
Julia Valentina da Silva Ribeiro;

Charles Luiz Bogo

1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

“Ambos mediam o conhecimento e promovem a aprendizagem. O ensino se faz entre outros

modos, no ato de pesquisar. Pesquisar se faz no ato de aprender. Ambos têm seus próprios
caminhos, mas se entrecruzam na busca de conhecimento”. (NOVIKOFF, 2010, p.213)

Sem dúvida, a pesquisa é a parte mais avançada de um fluxo contínuo em que o

pesquisador e seu meio interagem mutuamente. A origem de tudo isso tem suas raízes
em um bem estruturado sistema educacional que se articula com suas diferentes
modalidades de formação desde o nível básico até o superior. Assim, procede dizer
que o interesse, a habilidade para lidar com o método científico e o despertar do
espírito investigativo se formam nos primeiros anos da formação básica e a pesquisa
é a concretização da etapa final de um longo processo que se inicia com a concepção
de visão de mundo formada na infância. LIMA (2015).

Para Motta (2011), a pesquisa apresenta a possibilidade de ser um instrumento para a

construção do conhecimento do aluno, possibilitando ao aluno conhecer visões diferentes do mundo
e descobrir coisas novas, despertando e aguçando sua curiosidade.

REFERÊNCIAS

LIMA, João Batista Gomes de. A Inserção da Pesquisa Científica no Meio Social. O Mundo da
Saúde, São Paulo: Centro Universitário São Camilo, p. 7-10, 2015. Disponível em
http://www.saocamilo-sp.br/pdf/mundo_saude/155569/ed-pt.pdf. Acesso em: 28 ago. 2021.

MOTTA, Adilson. A importância da pesquisa na construção de conhecimento. Web Artigos,

2011. Disponível em: webartigos.com/artigos/a-importancia-da-pesquisa-na-construcao-de-
conhecimento/76090/. Acesso em: 29 ago. 2021.

NOVIKOFF, C. Dimensões Novikoff: um constructo para o ensino-aprendizado da pesquisa. In

ROCHA, J.G. e NOVIKOFF, C. (orgs.). Desafios da práxis educacional à promoção humana na
contemporaneidade. - Rio de Janeiro: Espalhafato Comunicação, p. 211-242, 2010.

Fernanda Marion; Talita Carolina Klingesnfuss da Silva; Julia Valentina da Silva Ribeiro.
Charles Luiz Bogo
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI - Curso M0B100 – Prática do Módulo I – 11.09.2021