FIS14454 - Introdução à Física

A FÍSICA
e
O MÉTODO
CIENTÍFICO
Prof. José Alexandre Nogueira 1
 Oi Joana.
Tudo bem?

Oi João.
Está tudo bem.

Prof. José Alexandre Nogueira 2

Sabe, está chegando a hora do vestibular,
e eu ainda não sei bem o que fazer.
E você, já decidiu?

Prof. José Alexandre Nogueira 3

 Eu estou
pensando em
fazer Física.

Nossa, isso é
coisa de louco!

Prof. José Alexandre Nogueira 4

 Você vai ficar parecendo aqueles
cientistas malucos.

Não é nada disso.

Você sabe o que é fazer
Física?

Prof. José Alexandre Nogueira 5

  Pv  ,  aP 
lim    1,366 G( P, T )  RT ln 
P3  0 P  5/ 2 
 g   RT  
8    x    x 
 ( x,0)  1  cos  sen 
5a   a   a 

,.

Prof. José Alexandre Nogueira 6

 Um monte de fórmulas!

NÃO

Prof. José Alexandre Nogueira 7

 Fazer ciência é tentar
compreender as regras
da natureza.

Prof. José Alexandre Nogueira 8

 “Fazer” Física é ser curioso,
é querer usar “as leis” da natureza
em benefício da humanidade,
criando os princípios tecnológicos
que permitem (ou deveriam permitir)
a evolução do bem-estar social.

9
Prof. José Alexandre Nogueira
Ciência é a atividade humana
responsável por investigar,
compreender e descrever
o mundo que nos cerca.

Prof. José Alexandre Nogueira 10

É como se a natureza fosse um jogo de
xadrez e você (o cientista) tivesse que
descobrir as regras do xadrez somente
assistindo a partida.

Prof. José Alexandre Nogueira 11

 Quem disse que existem
regras na natureza?

Você tem
razão!

Prof. José Alexandre Nogueira 12

 Nós apenas acreditamos que
existam regras, mas não temos
certeza disso, e nem que elas não
possam ser mudadas.

Prof. José Alexandre Nogueira 13

 É como em um jogo. Se uma peça
sempre se move daquele modo,
acreditamos que existe uma regra para
seu movimento.

Mas as regras podem ser outras

em outro lugar, ou podem mudar.

Prof. José Alexandre Nogueira 14

Ainda, se o jogo é de novatos as regras podem ser
mais simples do que se fosse o de jogadores
experientes. Portanto, as regras podem depender
da partida que você está assistindo.

Você tem toda

razão.

Prof. José Alexandre Nogueira 15

Por isso dizemos que a Física não
é imutável.
Ela cresce e se modifica.

Prof. José Alexandre Nogueira 16

Se não podemos garantir que as regras
que encontramos são verdadeiras,
então do que elas nos servem?

Prof. José Alexandre Nogueira 17

 É este um dos fundamentos da ciência. Verificar a
validade das regras propostas. Buscar as regras
corretas. As vezes pensamos ter descoberto a regra
correta do movimento de uma peça, porém,
descobrimos que estávamos enganados. Então
modificamos a proposta daquela regra.

Prof. José Alexandre Nogueira 18

 Então nós estamos sempre
descartando as antigas propostas?

Algumas vezes sim, outras não.

Algumas vezes o jogo completo pode ser
muito complexo. E nós o simplificamos,
obtendo regras mais simples.

Prof. José Alexandre Nogueira 19

Em muitos casos as regras funcionam
muito bem para determinada região.

Acho que estou entendendo.

As teorias físicas têm
limites de validade.

Prof. José Alexandre Nogueira 20

 É isso ai. É como se naquele nível do
jogo as regras valessem, mas em um
nível mais alto, ou com mais peças, não.

Prof. José Alexandre Nogueira 21

 A ciência tem algum método para
encontrar as regras que possam
descrever a natureza?

Sim.
O cientista investiga...

Mas a investigação
depende de quem
investiga?!

Prof. José Alexandre Nogueira 22

 É por isso que esse método deve ter critérios
claros, uma metodologia de investigação que não
dependa de quem investigue, isto é, que descarte
as ilusões dos sentidos, os preconceitos, as
crenças pessoais, as superstições.

Prof. José Alexandre Nogueira 23

 Esse é o chamado

Método Científico.

Prof. José Alexandre Nogueira 24

Mas o que tem esse tal Método Científico,
o que o caracteriza?

Prof. José Alexandre Nogueira 25

A observação e a experimentação.

Acho que entendo. O cientista observa

cuidadosamente um fenômeno e,
então, tenta descobrir as “regras”
envolvidas.

Prof. José Alexandre Nogueira 26

É isso aí. Só que na maioria das vezes
ele precisa repetir o fenômeno de forma
controlada através de experimentos.

Legal. E como funciona esse tal

Método Científico?

Prof. José Alexandre Nogueira 27

É mais ou menos assim...

Prof. José Alexandre Nogueira 28

 Método Científico

 Observa-se um fenômeno.

 Faz-se algumas hipóteses.

Prof. José Alexandre Nogueira 29

 Método Científico
 Cria-se um modelo simplificado, chamado
modelo físico.
 Para quantificar o modelo traduz-se para a
linguagem matemática, criando-se o
modelo matemático.

Prof. José Alexandre Nogueira 30

 Método Científico
 O modelo deve ser capaz de fazer
previsões.

 Testar o modelo através de experimentos

controlados que possam ser reproduzidos
por qualquer outro cientista.

Prof. José Alexandre Nogueira 31

Método Científico
Confirmação das previsões

Teoria
Prof. José Alexandre Nogueira 32
Método Científico
Após exaustivamente
testada e verificada

LEI
Prof. José Alexandre Nogueira 33
 Então, a experimentação é a única ferramenta dos
físicos para desvendar as regras da natureza?

Não. Ele pode usar seu poder de

abstração e, a partir de resultados
conhecidos, inferir novos conhecimentos.
Isso é chamado de Método Teórico.

Prof. José Alexandre Nogueira 34

 Quantas observações experimentais
são necessárias para garantir a validade
de uma lei?

Não existe tal resposta.

Prof. José Alexandre Nogueira 35

Então, nunca podemos garantir a
veracidade de uma Lei?

Isso é verdade.

Prof. José Alexandre Nogueira 36

 E ai???

Esse problema foi resolvido por

Karl Popper que introduziu o
conceito de falseabilidade.

Falseabilidade!
E o que é isso?

Prof. José Alexandre Nogueira 37

 É simples. Ao invés de provar a
veracidade de uma lei, devemos provar
sua falsidade.

Então, nenhuma teoria é

definitiva. Sua validade está
continuamente sendo testada?

Prof. José Alexandre Nogueira 38

 É isso mesmo. Não existem teorias
comprovadas ou tidas como verdades
absolutas, e sim teorias que ainda não
foram derrubadas.

Prof. José Alexandre Nogueira 39

 Então, quando uma teoria é derrubada, ela deve
ser abandonada?

Não necessariamente. Em muitos casos, o

que determinamos são seus (novos) limites
de validade.

Prof. José Alexandre Nogueira 40

 Acho que estou entendendo.
É como na teoria da relatividade, que derrubou a crença
na validade suprema da mecânica newtoniana, mas
essa não foi descartada, sendo ainda empregada nos
fenômenos cotidianos, com excelentes resultados.

É isso ai.

Prof. José Alexandre Nogueira 41

Legal. Então, Física não é realmente
um monte de fórmulas.

Prof. José Alexandre Nogueira 42

Física é a ciência que estuda a natureza
em seus aspectos mais universais, usando o

Método Científico
para fazê-lo.

Prof. José Alexandre Nogueira 43

 Então, Física é a ciência que estuda a natureza e usa o
Método Científico para fazê-lo. Mas qual é seu campo de
estudo da natureza?

Fenômenos físico em uma ampla

escala de comprimento e/ou energia:
das partículas fundamentais ao
Universo

Prof. José Alexandre Nogueira 44

 A Física é uma ciência quantitativa.
Por isso, chamada de Ciência Exata.

Então, é por isso que a Física usa a

poderosa linguagem da Matemática para
expressar suas ideias.

Contudo, para o físico a Matemática

é apenas um instrumento, e é menos
importante do que a compreensão
das ideias físicas

Prof. José Alexandre Nogueira 45

A busca pelas explicações dos fenômenos naturais deve
ser tão antiga quanto a humanidade.

É verdade, entretanto a Física dos

tempos modernos (a que hoje
conhecemos) teve seu início apenas
em 1638 com Galileu.

Prof. José Alexandre Nogueira 46

Galileu, além de promover a investigação científica,
viu também a necessidade de usar uma linguagem
especial para descrever as observações e os
resultados

A Matemática é essa poderosa

linguagem, né?

Sim. A investigação
científica aliada à
linguagem matemática é o
cerne da revolução
cientifica do século XVII.

A partir daí, tem-se o desenvolvimento da

Física Clássica. 47
Prof. José Alexandre Nogueira
A Física Clássica está dividida em ramos, de acordo com
o objeto de estudo:
- A Mecânica que estuda o movimento dos corpos, suas
causa e efeitos;
- A Termologia que estuda os fenômenos que envolvem
trocas de calor;
- A Ótica que estuda os fenômenos luminosos;
- A Acústica que estuda os fenômenos sonoros;
- O Eletromagnetismo que estuda os fenômenos
eletromagnéticos.

Por volta do final do século XIX e início do

XX tem início a chamada Física Moderna.
48
Prof. José Alexandre Nogueira
Até por volta do final do século XIX, período da
Física Clássica, os físicos acreditavam que
existiam duas entidades bem definidas e
distintas: as partículas e as ondas.

Prof. José Alexandre Nogueira 49

As partículas são bem localizadas,
ocupando um ponto do espaço.

E o estado de uma partícula pode

ser unicamente descrito por sua
posição em função do tempo.

Já uma onda ocupa uma

região do espaço.

E seu estado pode ser unicamente descrito

por uma função escalar ou vetorial das
coordenadas e do tempo.

Prof. José Alexandre Nogueira 50

Mas, por volta de 1900, foram observados fenômenos
que somente puderam ser explicados se entidades
que se comportam como onda, mais
especificadamente a luz, também possam se
comportar como partículas, no caso da luz, fótons.

E o contrário, também ocorre? Isso é,

uma entidade que se comporta como
partícula se comportar como onda?

Sim. Os físicos já não podiam afirmar que

uma entidade era uma partícula ou uma
onda, pois uma mesma entidade podia em
um determinado experimento se coportar
como partícula e em outro como onda. 51
Prof. José Alexandre Nogueira
A isso foi dado o nome de dualidade onda-partícula.

Assim, a luz que se comporta

como uma onda no fenômeno das
franjas coloridas formadas por
gotas de óleo e se comporta como
partícula no efeito fotoelétrico.

Prof. José Alexandre Nogueira 52

 Mas isso não significa que em um
mesmo fenômeno uma entidade ora
se comporta como onda, ora como
partícula.

Entendi, se uma entidade se comporta

como onda (partícula) em determinado
experimento elas sempre se
comportará como onda (partícula)
nesse experimento se mantidas as
mesmas condições.

Prof. José Alexandre Nogueira 53

Então, os físicos tiveram que rever as leis da Mecânica
Clássica e desenvolver uma nova teoria, a
Mecânica Quântica.

Mas não precisaram abandonar

a Mecânica Newtoniana, pois
ela explica e prevê com
excelente precisão os
resultados dos fenômenos de
nossa vida cotidiana.

Em geral, uma nova teoria representa uma

generalização da antiga, ampliando seu
limite de validade, mas contendo a antiga
como caso particular ou limite.
54
Prof. José Alexandre Nogueira
 Mas a Física Moderna não foi só o advento da Física
Quântica. As teorias de Einstein também colocaram em
dúvida as leis da Mecânica Newtoniana.

É verdade, a Teoria da Relatividade

também mostrou que a Mecânica
Newtoniana tem bons resultados
quando as velocidades envolvidas são
as de nosso cotidiano, mas falha
quando as velocidades ou energias são
muito grandes.

Prof. José Alexandre Nogueira 55

Os adventos da Mecânica Quântica
e da Relatividade marcam o início da
chamada Física Moderna.

Prof. José Alexandre Nogueira 56

Voltando ao Método Científico, você disse que
ele se baseia na observação. Mas observar o
quê?

A observação de um fenômeno deve ser

caracterizada por um conjunto de
parâmetros que possam ser medidos, a
fim de que as observações possam ser
quantificadas.

Prof. José Alexandre Nogueira 57

Esses parâmetros são o que chamamos de
grandezas físicas. Mas como medi-las?

Para medi-las nós as

comparamos com padrões.

Mas podemos escolher uma

infinidade de padrões!

É verdade. Quando escolhemos um padrão,

isto é, comparamos a grandeza física com
determinado padrão, estamos escolhendo
uma unidade de medida. 58
Prof. José Alexandre Nogueira
 Cada grandeza física precisa de um padrão dela
própria para ser medida?

Felizmente, não. A maioria delas são

o que chamamos de grandezas
derivadas, pois são definidas a partir
de outras mais fundamentais.

Quando escolhemos um conjunto de

unidades para medir nossas grandezas
físicas estamos escolhendo o que
chamamos de um sistema de unidades.

Prof. José Alexandre Nogueira 59

 Então, o MKS é o sistema de unidades cujas
grandezas fundamentais são o comprimento ou
a distância, a massa e o tempo, medidos em
metros, quilogramas e segundos,
respectivamente.

Na física, o sistema de unidades mais

usado é o Sistema Internacional, S.I.,
sendo o MKS parte dele.

Prof. José Alexandre Nogueira 60

Por falar em tempo, está na hora de ir embora.
Gostei muito de nossa conversa.
Tchau, João!

Tchau, Joana.

Prof. José Alexandre Nogueira 61

 Observação de um fenômeno Como observar?

Faz-se algumas hipóteses Parâmetros

Cria-se um modelo simplificado

Grandezas Físicas
chamado modelo físico

Método Linguagem Como medir?

Quantifica-se
matemática

Científico Modelo físico-matemático

Comparar com um
padrão

Previsões Escolha de um padrão

Confirmação da previsões Unidade de medida

Teoria

Exaustivamente testas e verificadas

Lei
62
Prof. José Alexandre Nogueira