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Científico - Popper
Jorge Barbosa

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3. 3. IV Conhecimento e Racionalidade Científica e
Tecnológica 2. Estatuto do Conhecimento Científico
14 ∎ ciência e construção ∎ Popper ∎ Pensar Azul 11.º
4. 4. 2.2 Ciência e Construção Karl Popper Sumário O
método científico Validade e verificabilidade
das hipóteses – Karl Popper POPPER
1902--1994
5. 5. Ciência e método científico A Ciência é um dos
tipos de conhecimento criados pelos seres
humanos. É diferente dos outros porque utiliza um
método preciso e rigoroso. O método científico:
 dá credibilidade aos resultados da
investigação  é o critério que permite distinguir
os conhecimentos verdadeiramente científicos
dos que o não são  é responsável pela
eficácia NASA da investigação
6. 6. O método científico Cada uma das ciências
determina o seu campo de investigação, define os
seus objectivos e métodos para explicar o seu
objecto. Nas ciências formais, Nas ciências o
método consiste da Natureza, no relacionamento
os enunciados têm e demonstração
de submeter--se a um de enunciados
teóricos confronto com os factos O método inclui
sempre procedimentos para a validação das
hipóteses formuladas, em função dos objectivos
que estabelece.
7. 7. O método científico Como o grande objectivo
do conhecimento científico é resolver problemas, o
essencial num método científico é: a invenção a
comprovação da sua de hipóteses validade,
utilizando explicativas os recursos teóricos e
empíricos disponíveis Há dois grandes modelos
metodológicos: o indutivo e o hipotético--
dedutivo.
8. 8. O método indutivo O método indutivo começou
a ser usado por Francis Bacon (século XVII), foi
defendido por Stuart Mill (século XIX) e pelos
filósofos do Círculo de Viena (século XX) e tem
grande aplicação nas ciências experimentais. A
indução infere do particular para o geral
(generalização) ou do particular para o particular
(previsão).
9. 9. O método indutivo O método indutivo parte de
dados de observação, analisa--os para estabelecer
relações entre eles e submete as hipóteses a
verificação experimental; se confirmadas,
transformam--se em leis aplicáveis a todos os
fenómenos do mesmo tipo. O método indutivo,
também chamado método experimental, está
associado às ciências naturais («ciências exactas»,
ou «experimentais») que, durante o século XIX e
o princípio do século XX, eram consideradas o
padrão de cientificidade e modelos para todas
as ciências.
10. 10. O método indutivo Etapas da investigação 1
Observação 2 Formulação Deve ser: de uma
hipótese   imparcial e neutra Uma explicação /
solução   metódica provisória para o problema
e sistematicamente preparada   utilizar
instrumentos para dar mais precisão aos sentidos
  medir e quantificar os dados observados
11. 11. O método indutivo Etapas da investigação 3
Experimentação 4 Generalização Verifica se a
hipótese é Valida, para todos ou não confirmada
pelos os casos, a lei encontrada factos, recorrendo
nos dados observados à utilização de
instrumentos (validade universal)
12. 12. Método hipotético--dedutivo Foi defendido por
Galileu, Descartes, Claude Bernard e outros
criadores da ciência moderna. Sustenta que a
investigação parte de um facto--problema e que
as hipóteses não são sugeridas pelos dados da
observação, mas são, sim, criações do espírito
humano. GALILEU DESCARTES BERNARD 1554--
1642 1596--1650 1813--1878
13. 13. Etapas do método hipotético--dedutivo
Formulação de uma hipótese A hipótese deve:  
ser compatível com os dados que se querem
explicar   ser coerente com outras hipóteses
anteriormente admitidas   ser susceptível de
verificação   servir para prever e explicar os
acontecimentos com ela relacionados
14. 14. Etapas do método hipotético--dedutivo Dedução
de consequências preditivas da hipótese Deduzir
da explicação proposta, que é geral, consequências
menos gerais. Exemplo Hipótese: dois corpos com
massas diferentes lançados da mesma altura
chegam ao solo ao mesmo tempo. Dedução de
consequências: uma bola de chumbo e uma folha
de papel lançadas em simultâneo de uma janela
terão Lane S. Rosners de chegar ao solo ao
mesmo tempo.
15. 15. Etapas do método hipotético--dedutivo
Submissão das consequências da hipótese a
provas experimentais Confronto das consequências
preditivas com a experimentação para confirmar
ou refutar a hipótese. Exemplo Consequência
derivada da hipótese a demonstrar: uma bola de
chumbo e uma folha de papel lançadas em
simultâneo de uma janela terão de chegar ao solo
ao mesmo tempo. A observação nega a
consequência. Formulação de uma nova hipótese:
o ar oferece maior resistência à folha de papel do
que à bola de chumbo; no vácuo, a bola de
chumbo e a folha de papel chegam ao solo ao
mesmo tempo. Experimentação: fazer cair estes
objectos no vácuo e registar os resultados.
16. 16. Etapas do método hipotético--dedutivo
Conclusão Se a experimentação confirma a
hipótese, esta passa a lei explicativa dos
fenómenos. Se a experimentação refuta a hipótese,
segue--se a formulação de uma nova hipótese.
Pêndulo de Foucault
17. 17. Resumo A construção da Ciência implica um
método. O método científico é o conjunto de
procedimentos a seguir na investigação.
18. 18. Validade e verificabilidade das hipóteses – Karl
Popper Dada a sua importância, perguntamos: as
hipóteses são verificáveis? Há verificações infalíveis?
A complexidade da investigação é tal
que muitos autores põem em causa a
fiabilidade dos dados experimentais. Há outros
que defendem a
impossibilidade de verificação
POPPER de uma teoria científica. É o caso
1902--1994 de Karl Popper.
19. 19. O método de conjecturas e refutações Popper
é um crítico do método indutivo: defende o
modelo hipotético--dedutivo do método científico
e afirma que não é possível demonstrar a verdade
de uma teoria. Veja--se o texto de Karl Popper,
Lógica da pesquisa científica Manual, pp. 198--
199
20. 20. Ideias fortes de Popper 1 Popper afirma o
primado da teoria sobre a observação Popper
rejeita a indução por não haver 2 justificação lógica
para as inferências indutivas (é o chamado
problema da indução: como justificar logicamente
a conclusão dos enunciados universais)
21. 21. Ideias fortes de Popper 3 A teoria que
defende opõe--se à lógica indutiva e poderia
chamar--se teoria da refutação Momentos do
método científico: 4 a. formulação da hipótese b.
dedução de consequências da hipótese c.
confronto das consequências com
a experiência
22. 22. Ideias fortes de Popper Finalidade da prova:
verificar se as consequências da teoria 5
respondem às exigências da prática. Se respondem
positivamente, a teoria é provisoriamente aceite
(porque não foi possível refutá--la – é a
falsificabilidade). Se respondem negativamente, a
teoria é rejeitada 7 Conclusões: 6 Quando a teoria
resiste às provas e não foi 1. Popper rejeita
a indução suplantada por outras
diz-- 2. Popper rejeita --se que foi
corroborada a verificabilidade das teorias
23. 23. Resumo Súmula das ideias de Popper 1
Primado da teoria sobre a observação: para Popper,
o conhecimento não parte da observação 2 Ao
analisar os fundamentos lógicos da indução (tal
como fizera David Hume), Popper pergunta:   com
que fundamento podemos concluir da afirmação
«Alguns A são B» que «Todos os A são B»?   se
não podemos observar todos os factos, como
podemos generalizar e afirmar que aquilo que foi
observado num certo número se aplica a todos?
Popper responde: 3   Por maior que seja o
número de observações particulares, não há
justificação lógica para a sua generalização a todos
os casos   Há sempre a possibilidade de factos
ainda não observados (do passado
ou futuros) virem a contradizer a conclusão
24. 24. Resumo Súmula das ideias de Popper Segundo
Popper:  a Ciência é uma conjectura (o conjunto
das tentativas de explicação do mundo) porque
nunca é possível comprovar uma teoria a partir
da observação de todos os casos  uma teoria
corroborada (a que resistiu a todas as tentativas
para a sua falsificação) é aceite provisoriamente
pela comunidade científica, que deverá submetê--
la à prova permanentemente
25. 25. Resumo Popper propõe: uma nova Ciência
como conjectura: uma sequência
concepção de tentativas para solucionar
determinados de Ciência problemas, procurando e
provocando os desmentidos
da experiência sendo a
falsificabilidade o que distingue Ciência
e pseudociência uma nova Valorização do diálogo
e da discussão atitude (intersubjectividade).
Procurar refutar do cientista as teorias,
isto é, eliminar o erro como via de clarificação de
novos conhecimentos um novo critério de
demarcação A falsificabilidade em vez de
verificação entre Ciência e pseudo--ciência
26. 26. Exercício Diga quais são as afirmações
verdadeiras e quais são as falsas. O método
científico… V / F … dá credibilidade aos
resultados da investigação. ? V … é o critério que
permite distinguir os conhecimentos científicos dos
não científicos. ? V … não responde pela eficácia
da investigação. ? F
27. 27. Exercício Diga quais são as afirmações
verdadeiras e quais são as falsas. Afirmações V / F
Há, na Ciência, dois grandes modelos
metodológicos: o indutivo e o hipotético--dedutivo.
? V O método hipotético--dedutivo tem as seguintes
etapas: 1. Observação; 2. Formulação de uma
hipótese; 3. Experimentação; 4. Generalização. ?F O
método indutivo tem as seguintes etapas 1.
Formulação de uma hipótese; 2. Dedução de
consequências preditivas da hipótese; 3. Submissão
das consequências da hipótese a provas
experimentais; 4. Conclusão. ? F
28. 28. Exercício Diga quais são as afirmações
verdadeiras e quais são as falsas. Afirmações V / F
Falsificabilidade é o processo involuntário de
provocar erros nas teorias científicas. ?F
Falsificabilidade é o processo voluntário de criar
teorias científicas falsas. ? F Falsificabilidade é o
processo de confrontar uma teoria com dados de
observação na tentativa de provar a sua falsidade.
? V Teoria corroborada é a teoria que resistiu às
tentativas de falsificabilidade. ? V
29. 29. Exercício Diga quais são as afirmações
verdadeiras e quais são as falsas. Afirmações V / F
Karl Popper é defensor do método hipotético-
dedutivo. ? V Segundo Popper, a Ciência é uma
conjectura. ? V Não existe fundamentação lógica para a
indução. ? V
30. 30. Glossário •  Método científico Conjunto de
procedimentos e técnicas que as diversas ciências
utilizam para descobrir, investigar e alcançar os
seus objectivos. Abrange os procedimentos
ordenados e sistematizados que as diversas
ciências seguem para estabelecer leis e teorias
científicas.
31. 31. Glossário •  Método indutivo Procedimentos
metodológicos que permitem formular hipóteses a
partir de dados de observações.
32. 32. Glossário •  Lei científica É um enunciado
universal, postulado a partir do processo de
experimentação, que sintetiza numa fórmula um
padrão constante de funcionamento da Natureza.
33. 33. Glossário •  Teorias científicas São modelos
teóricos descritivos e interpretativos que
combinam e interligam conjuntos de leis e
hipóteses explicativas coerentes, permitindo deduzir
novas leis ou formular hipóteses tendo em vista
a explicação de novos factos.
34. 34. Glossário •  Falsificabilidade É o processo de
confrontar uma teoria com dados de observação
na tentativa de provar a sua falsidade.
35. 35. Glossário •  Teoria corroborada Teoria que
resistiu às tentativas mais sérias e severas de
falsificabilidade.
36. 36. Filosofia Filosofia, JB - 2010 36 Jorge Barbosa, 2010

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