Curso Redação Nota 1000

Profº Igor boares

Aula 20- Desafio Nota 1000: do Planejamento à Produção da Redação - projeto texto
"DESENVOLVIMENTO: MICROESTRUTURA III PARTE“
PERÍODO E PARÁGRAFO
Roteiro de Aula
Objetivos:

 Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação no sentido
de articular, de forma eficiente, as partes do texto por meio do repertório diversificado de recursos coesivos..

1. PERÍODO E PARÁGRAFO
A ideia de parágrafo e período, ressalta-se que quando se fala de uma ideia, marcada pelo tópico frasal, estamos tratando
de parágrafo que, por sua vez, é composto por períodos com uma ou mais orações (simples e composto). Na transição dos
períodos, após o ponto final, é preciso inserir um elemento conectivo, pois, embora tenha terminado uma linha de raciocínio,
ainda continua a abordagem da ideia do parágrafo. Dessa forma, os elementos conectivos mantêm a fluidez do parágrafo e
conferem progressão textual.

2.ARTICULANDO PERÍODOS
As frases abaixo foram retiradas do desenvolvimento de uma redação. O desafio é fazer a reconstrução do parágrafo
inserindo os elementos de coesão dos quais lembrem para tornar as frases articuladas em períodos.

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3.REPETIÇÃO X SINÔNIMOS
Leia a seguinte introdução:

Responda quanto a repetição da palavra internet:

 A repetição da palavra internet, na introdução, é positiva ou negativa? Justifique.
 Quais palavras são sinônimos de internet?
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. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.

2. O texto definitivo deve ser escrito à tinta preta ou azul, na folha própria, em até 30 linhas.
3. A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação terá o número de linhas copiadas desconsiderado para a contagem de
linhas.
4. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
4.1. tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”.
4.2. fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
4.3. apresentar parte do texto deliberadamente desconectada do tema proposto.
4.4. apresentar nome, assinatura, rubrica ou outras formas de identificação no espaço destinado ao texto.
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TEXTOS MOTIVADORES
TEXTO I
O que é desigualdade social?
A desigualdade social é um processo existente dentro das relações da sociedade, presente em todos os países do
mundo. Faz parte das relações sociais, pois determina um lugar aos desiguais, seja por questões econômicas, de gênero, de cor,
de crença, de círculo ou grupo social. Essa forma de desigualdade prejudica e limita o status social dessas pessoas, além de seu
acesso a direitos básicos, como: acesso à educação e saúde de qualidade, di reito à propriedade, direito ao trabalho, direito à
moradia, ter boas condições de transporte e locomoção, entre outros.
Sociedades em que as pessoas são diferentes, optam por vestir roupas de determinado jeito ou viver sua vida de
maneiras diferentes não são formas de desigualdade. O fenômeno da desigualdade se manifesta no acesso aos direitos, como
dito anteriormente, mas principalmente no acesso a oportunidades.
A desigualdade é um problema sistêmico no Brasil e no mundo.
https://www.politize.com.br/desigualdade-social/

TEXTO II
Já se tornou argumento comum a ideia de que a melhor maneira de ajudar os pobres a sair da miséria é permitir que os
ricos fiquem cada vez mais ricos. No entanto, à medida que novos dados sobre distribuição de renda são divulgados*, constata-
se um desequilíbrio assustador: a distância entre aqueles que estão no topo da hierarquia social e aqueles que estão na base
cresce cada vez mais.
A obstinada persistência da pobreza no planeta que vive os espasmos de um fundamentalismo do crescimento
econômico é bastante para levar as pessoas atentas a fazer uma pausa e refletir sobre as perdas diretas, bem como sobre os
efeitos colaterais dessa distribuição da riqueza.
Uma das justificativas morais básicas para a economia de livre mercado, isto é, que a busca de lucro individual também
fornece o melhor mecanismo para a busca do bem comum, se vê assim questionada e quase desmentida. (Zygmunt Bauman. A
riqueza de poucos beneficia todos nós?, 2015. - Adaptado).

TEXTO III

TEXTO IV
A desigualdade social é um problema histórico e estrutural, herança do nosso período colonial e que funciona como um ciclo
que se alimenta com o passar dos anos, sustentado pela má distribuição de renda. Observe a lista com os maiores exemplos
de desigualdade social no Brasil:
 Favelização: desigualdade de acesso por moradia e  Menor acesso a formação e capacitação;
questões habitacionais;  Desemprego;
 Desigualdade alimentar;  Precariedade na saúde pública;
 Falta de saneamento básico;  Precariedade no transporte público.
 Ensino de baixa qualidade;
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Proposta de Redação
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija
texto dissertativo-argumentativo, em modalidade escrita formal da língua portuguesa, sobre o tema: “Os mecanismos que
sustentam a desigualdade social em território brasileiro”, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos
humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.