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Aluno: 202204399301 - MARCELO FERNANDES DA SILVA

Disciplina: NPG7671 - PROTECAO DO MEIO AMBIENTE
Matéria: ADMINISTRACAO DE NOVOS NEGOCIOS
Carga Horária Total Carga Horária Semanal
Teórica: 45 45
Prática: 0 0
Campo: 0 0
Atividade: 0 0
Estágio: 0 0
EAD: 0 0
Tipo Curso: 1 - ESPECIALIZAÇÃO
Curso(s): 6212 - ENGENHARIA DE SEGURANÇA DO TRABALHO

Versão Plano de Disciplina: 6 Vigência: 10/03/2023 Até o momento

1.Contextualização:

As organizações da atualidade sabem que precisam ser cada dia mais eficientes e entregar maior valor
agregado aos seus clientes, mas de forma sustentável. Nesse contexto, SGs como o Sistema de Gestão
Ambiental e o Sistema da Gestão da Qualidade podem ser implementados de forma separada ou
integrada, e adicionados e integrados ao Sistema de Gestão de Saúde e Segurança Ocupacional,
podem conectar diferentes propósitos de gestão, aumentando significativamente a capacidade da
organização.

2.Ementa:

A política nacional do meio ambiente. Licenciamento ambiental. Sistema de Gestão Ambiental. Normas
da série ISO 14000.

3.Objetivos Gerais:

Conhecer os aspectos relativos ao meio ambiente e à sua legislação é importante para que os
planejamentos e as práticas do profissional sejam compatíveis com uma atitude de responsabilidade
ambiental.
Conhecer sobre o licenciamento ambiental utilizado no Brasil e os seus objetivos de controle e
acompanhamento de atividades que utilizem recursos naturais, assim como as organizações detentoras
de licenças ambientais, as quais possuem reconhecimento público de que suas atividades são
realizadas com a perspectiva de promover a qualidade ambiental e a sustentabilidade.
Conhecer a série NBR ISO 14000, adotada pela ABNT, que fornece diretrizes para a Gestão Ambiental
em organizações públicas e/ou privadas. Essa série de normas refere-se ao Sistema de Gestão
Ambiental - SGA e permite a busca do equilíbrio entre a proteção ambiental e as necessidades
econômicas e sociais, permitindo que a organização elabore políticas e estabeleça metas e objetivos
que considerem os requisitos legais e os impactos ambientais produzidos por ela.

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4.Objetivos Específicos:

Reconhecer o conceito de meio ambiente e a importância da sua preservação

Reconhecer a legislação ambiental
Reconhecer os conceitos de responsabilidade ambiental
Descrever as origens e os objetivos do licenciamento ambiental
Listar a elegibilidade e a aplicabilidade do licenciamento ambiental
Definir o sistema de licenciamento ambiental brasileiro
Descrever o Sistema de Gestão Ambiental: definição e objetivos
Identificar as vantagens e os desafios das empresas com SGA
Aplicar PDCA
Descrever o Sistema de Gestão Integrada
Descrever os fundamentos e o histórico da série ISO 14000
Descrever as principais normas de um Sistema de Gestão Ambiental
Identificar a relação entre a Norma ISO 9001 e a Norma ISO 14001

5.Conteúdos:

Tema 1. A política nacional do meio ambiente

Recursos naturais
Proteção ao meio ambiente
Sistema nacional do meio ambiente
Conselho nacional do meio ambiente
Legislação ambiental brasileira
Política nacional do meio ambiente
Responsabilidade ambiental
Responsabilidade civil
Responsabilidade administrativa
Responsabilidade penal
Responsabilidade social
Tema 2. Licenciamento ambiental
Origens e objetivos do licenciamento ambiental
Elegibilidade e aplicabilidade do licenciamento ambiental
Resolução CONAMA nº 001, de 23 de janeiro de 1986
O que é o EIA?
RIMA, o que significa?
Licenciamento ambiental
Tipos de licenças
Tema 3. Sistema de Gestão Ambiental
Conhecendo um pouco mais sobre a ISO 14001
Por que implantar o sistema de gestão ambiental? Será que é realmente necessário?
E quais são os princípios do sistema de gestão ambiental?
Vantagens das empresas com SGA
Desafios das empresas com SGA
PDCA
Por que ciclo?
O ciclo PDCA e a NBR ISO 14001:2015
Os requisitos da NBR ISO 14001 e o ciclo PDCA

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Normas do sistema de gestão integrada

NBR ISO 9000
NBR ISO 14000
ISO 45001:2018
O sistema de gestão integrada
Tema 4. Normas da série ISO 14000
Início da organização ISO
Criação da ISO 9000
Norma BS-7750
Criação da ISO 14000
ABNT NBR ISO 14004: sistemas de gestão ambiental: diretrizes gerais para a implementação
ABNT NBR ISO 14031: 2015 gestão ambiental : avaliação de desempenho ambiental - diretrizes
ABNT NBR ISO 14040:2009: avaliação do ciclo de vida : princípios e estrutura
ABNT NBR ISO 19011:2018 - diretrizes para auditoria de sistemas de gestão
A relação entre a norma ISO 9001 e a norma ISO 14001
A norma ABNT NBR ISO 9000
A norma ISO 14001
Paralelo entre ISO 9001 e ISO 14001

6.Procedimentos de ensino

A metodologia dos cursos de pós-graduação/MBA na modalidade a distância está baseada na tríade

Autonomia orientada, Acompanhamento/Orientação do professor e Utilização de materiais didáticos. Na
disciplina estruturada na modalidade a distância, os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA)
propiciam o compartilhamento de informações de modo a desenvolver o pensamento crítico e a
capacidade de análise, síntese e avaliação, além de estimular o aluno a buscar e a gerir a informação
assim como a colaborar com os pares. Essa dinâmica faz com que o estudante seja, ao mesmo tempo,
consumidor e produtor de conhecimento em um processo de aprendizagem que o estimula a
desenvolver uma conduta que favoreça o trabalho individual e coletivo.
As aulas devem ser planejadas de modo a proporcionar ao aluno a problematização, o debate e a troca
de experiências de forma a permitir uma maior interação e articulação de saberes. O AVA adotado pela
instituição disponibiliza canais de interatividade (Fórum de discussão; Central de Mensagens; Central de
Monitoramento) para serem utilizados efetivamente, favorecendo o processo de aprendizagem,
construção e reconstrução do conhecimento. A colaboração e a cooperação, palavras-chave nesta
concepção de educação, são valorizadas no ambiente virtual por levarem ao aprofundamento do
conteúdo, à reflexão, à avaliação de diversos pontos de vista, à aplicação de conceitos e à reconstrução
do conhecimento.

7.Procedimentos de avaliação:

O aluno deverá obter nota igual ou superior a 7.0 (sete) para aprovação na disciplina. A nota de
avaliação do aluno é resultante da avaliação eletrônica.

8.Bibliografia Básica:

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Norma Brasileira (NBR) 14001.. Rio de Janeiro::
Sistema de Gestão Ambiental., 2015..

BARBIERI, J. C. Gestão ambiental empresarial: conceitos, modelos e instrumentos. 4. ed.. São Paulo::

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FONTE: SIA - Sistema de Informações Acadêmicas Administra Cursos - Relatórios Página 43

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Saraiva,, 2016..

BRASIL. Ministério do Meio Ambiente. Educação Ambiental por um Brasil sustentável.. Ministério da
Educação –: MEC. Brasília: MMA,, 2018.

9.Bibliografia Complementar:

BRASIL. Ministério do Meio Ambiente. Educação Ambiental por um Brasil Sustentável. Ministério da
Educação – MEC.. Brasília:: MMA,, 2018..

ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS - ONU. Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODS),. Rio
de Janeiro:: Consultado na internet em: 10 jun. 2021., 2019..

RODRIGUES, M. A. Direito Ambiental Esquematizado. Pedro Lenza (Coord.).. 3. ed.. São Paulo::
Saraiva,, 2016.

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FONTE: SIA - Sistema de Informações Acadêmicas Administra Cursos - Relatórios Página 44

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Aluno: 202204399301 - MARCELO FERNANDES DA SILVA

Disciplina: NPG7673 - PSICOLOGIA NA SEGURANCA COM. E TREINAM.
Matéria: ADMINISTRACAO DE NOVOS NEGOCIOS
Carga Horária Total Carga Horária Semanal
Teórica: 15 15
Prática: 0 0
Campo: 0 0
Atividade: 0 0
Estágio: 0 0
EAD: 0 0
Tipo Curso: 1 - ESPECIALIZAÇÃO
Curso(s): 6212 - ENGENHARIA DE SEGURANÇA DO TRABALHO

Versão Plano de Disciplina: 6 Vigência: 10/03/2023 Até o momento

1.Contextualização:

Situar os avanços que a Psicologia tem produzido no que se refere à área organizacional e do trabalho,
destacando os principais fundamentos comportamentais individuais e os aspectos do comportamento do
indivíduo no grupo que influenciam as relações e os padrões comportamentais no ambiente de trabalho.

2.Ementa:

Psicologia e as relações humanas. Gestão de pessoas e sua relação com a estrutura de uma
organização

3.Objetivos Gerais:

Compreender da organização de pessoas para a estruturação de uma organização, no contexto de

execução de tarefas específicas.

4.Objetivos Específicos:

Descrever a ciência psicológica no campo das relações humanas

Identificar os fundamentos psicológicos do comportamento
Identificar os fundamentos sociais do comportamento
Relacionar a Gestão de Pessoas com a Segurança do Trabalho
Identificar os aspectos organizacionais e principais processos de gestão de pessoas
Identificar as causas e consequências do estresse ocupacional - Síndrome de Burnout
Reconhecer a importância da prevenção de acidentes e qualidade de vida no trabalho
Reconhecer os aspectos psíquicos dos acidentes de trabalho

5.Conteúdos:

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Tema 1. Psicologia e as relações humanas.

A psicologia e seu objeto
A psicologia e o comportamento organizacional
Fundamentos psicológicos do comportamento
Elementos que interferem no comportamento do indivíduo
Estrutura dos grupos de trabalho
Conflito
A gestão de pessoas e sua relação com a segurança do trabalho
Mudanças e transformações na conjuntura mundial
Conceito de gestão de pessoas
Ética empresarial
Tema 2. Gestão de pessoas e sua relação com a estrutura de uma organização
Contexto da gestão de pessoas
A questão disciplinar atualmente
Conceituando o termo stress
Estresse ocupacional
Qualidade de vida no trabalho (QVT)
Síndrome de Burnout
Histórico do acidente do trabalho
Análise de risco do trabalho
Aspectos psíquicos
A relação homem-trabalho
Trabalho e medo

6.Procedimentos de ensino

A metodologia dos cursos de pós-graduação/MBA na modalidade a distância está baseada na tríade

Autonomia orientada, Acompanhamento/Orientação do professor e Utilização de materiais didáticos. Na
disciplina estruturada na modalidade a distância, os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA)
propiciam o compartilhamento de informações de modo a desenvolver o pensamento crítico e a
capacidade de análise, síntese e avaliação, além de estimular o aluno a buscar e a gerir a informação
assim como a colaborar com os pares. Essa dinâmica faz com que o estudante seja, ao mesmo tempo,
consumidor e produtor de conhecimento em um processo de aprendizagem que o estimula a
desenvolver uma conduta que favoreça o trabalho individual e coletivo.
As aulas devem ser planejadas de modo a proporcionar ao aluno a problematização, o debate e a troca
de experiências de forma a permitir uma maior interação e articulação de saberes. O AVA adotado pela
instituição disponibiliza canais de interatividade (Fórum de discussão; Central de Mensagens; Central de
Monitoramento) para serem utilizados efetivamente, favorecendo o processo de aprendizagem,
construção e reconstrução do conhecimento. A colaboração e a cooperação, palavras-chave nesta
concepção de educação, são valorizadas no ambiente virtual por levarem ao aprofundamento do
conteúdo, à reflexão, à avaliação de diversos pontos de vista, à aplicação de conceitos e à reconstrução
do conhecimento.

7.Procedimentos de avaliação:

O aluno deverá obter nota igual ou superior a 7.0 (sete) para aprovação na disciplina. A nota de
avaliação do aluno é resultante da avaliação eletrônica.

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FONTE: SIA - Sistema de Informações Acadêmicas Administra Cursos - Relatórios Página 46

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8.Bibliografia Básica:

CHIAVENATO, I. Gestão de Pessoas: o novo papel dos Recursos Humanos nas organizações.. 3. ed..
Rio de Janeiro:: Elsevier,, 2010..

NASCIMENTO, F. J. T.; FERRAZ, F. T. Estresse e Qualidade de Vida no Trabalho.. Maceió:: Elsevier,,

setembro, 2012.

SPECTOR, P. E. Psicologia nas Organizações.. São Paulo:: Saraiva,, 2005..

9.Bibliografia Complementar:

BRASIL. Previdência Social.. Brasília, DF.: Consultado na Internet em: 14 jun., 2021..

CURY, A. A Síndrome do Pensamento Acelerado: como e porque a humanidade, adoeceu

coletivamente, das crianças aos adultos. In: Ansiedade, Como Enfrentar o Mal do Século.. 1. ed.. São
Paulo:: Saraiva,, 2014..

GONÇALVES, L. M.; CARDOSO, P. P. A. Gerir conhecimento e gerar competitividade. Estudo empírico

sobre a gestão do conhecimento e seu impacto no desempenho organizacional.. Porto: Editorial,:
Penafiel,, 2009..

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FONTE: SIA - Sistema de Informações Acadêmicas Administra Cursos - Relatórios Página 47

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Aluno: 202204399301 - MARCELO FERNANDES DA SILVA

Disciplina: NPG7668 - TOPICOS ESPECIAIS EM SEG. DO TRAB.
Matéria: ADMINISTRACAO DE NOVOS NEGOCIOS
Carga Horária Total Carga Horária Semanal
Teórica: 20 20
Prática: 0 0
Campo: 0 0
Atividade: 0 0
Estágio: 0 0
EAD: 0 0
Tipo Curso: 1 - ESPECIALIZAÇÃO
Curso(s): 6212 - ENGENHARIA DE SEGURANÇA DO TRABALHO

Versão Plano de Disciplina: 6 Vigência: 10/03/2023 Até o momento

1.Contextualização:

2.Ementa:

Aspectos essenciais da engenharia de segurança. Aposentadoria especial por agentes nocivos.

3.Objetivos Gerais:

Apresentar as características dos riscos em uma empresa e na escolha do grupo homogêneo de

exposição de acordo com o número de colaboradores, além de compreender os critérios para elaborar a
Guia do Fundo de Garantia e Informações Previdenciárias e para usar o eSocial na questão de
documentação voltada à saúde e segurança do trabalho.
Apresentar as características voltadas para a aposentadoria especial com base no ambiente de risco
onde os colaboradores atuam em uma empresa a partir da análise do Perfil Profissiográfico
Previdenciário (PPP) e do Fator Acidentário de Prevenção (FAP), documentação importante voltada à
saúde e segurança do trabalho.

4.Objetivos Específicos:

Identificar as características dos riscos de acordo com medidas específicas aplicadas

Avaliar os critérios para escolha do grupo homogêneo de exposição
Analisar a Guia do Fundo de Garantia e de Informações Previdenciárias
Aplicar o eSocial na organização da documentação voltada para a Saúde e Segurança do Trabalho
(SST)
Identificar os objetivos do Perfil Profissiográfico Previdenciário (PPP)
Analisar o preenchimento do Perfil Profissiográfico Previdenciário (PPP)
Avaliar os objetivos referentes ao Fator Acidentário de Prevenção (FAP)

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FONTE: SIA - Sistema de Informações Acadêmicas Administra Cursos - Relatórios Página 48

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Aplicar a metodologia para implantação do Fator Acidentário de Prevenção (FAP)

5.Conteúdos:

Tema 1. Aspectos essenciais da engenharia de segurança

Critérios para um gerenciamento de riscos
Condições de ambientes de trabalho
Grupo homogêneo de exposição (GHE)
Qual é a aplicação do GHE?
Autonomia ao grupo de segurança do trabalho
Vantagens do GHE
Como elaborar um GHE
O que é a GFIP?
Quem é obrigado a entregar a GFIP?
Como realizar o preenchimento da GFIP?
De que forma deve ser realizada a entrega?
O que fazer em caso de atraso na entrega?
O eSocial
Início do eSocial
O eSocial e a SST
Tema 2. Aposentadoria especial por agentes nocivos.
Aposentadoria especial
Como realizar o preenchimento do PPP?
Seção de registros ambientais
O que é o FAP?
Qual a importância do investimento em medidas preventivas?
Os critérios do fator acidentário de prevenção (FAP)
Benefícios da natureza acidentária
Índices de acidentes de trabalho

6.Procedimentos de ensino

A metodologia dos cursos de pós-graduação/MBA na modalidade a distância está baseada na tríade

Autonomia orientada, Acompanhamento/Orientação do professor e Utilização de materiais didáticos. Na
disciplina estruturada na modalidade a distância, os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA)
propiciam o compartilhamento de informações de modo a desenvolver o pensamento crítico e a
capacidade de análise, síntese e avaliação, além de estimular o aluno a buscar e a gerir a informação
assim como a colaborar com os pares. Essa dinâmica faz com que o estudante seja, ao mesmo tempo,
consumidor e produtor de conhecimento em um processo de aprendizagem que o estimula a
desenvolver uma conduta que favoreça o trabalho individual e coletivo.
As aulas devem ser planejadas de modo a proporcionar ao aluno a problematização, o debate e a troca
de experiências de forma a permitir uma maior interação e articulação de saberes. O AVA adotado pela
instituição disponibiliza canais de interatividade (Fórum de discussão; Central de Mensagens; Central de
Monitoramento) para serem utilizados efetivamente, favorecendo o processo de aprendizagem,
construção e reconstrução do conhecimento. A colaboração e a cooperação, palavras-chave nesta
concepção de educação, são valorizadas no ambiente virtual por levarem ao aprofundamento do
conteúdo, à reflexão, à avaliação de diversos pontos de vista, à aplicação de conceitos e à reconstrução
do conhecimento.

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12:48:21

7.Procedimentos de avaliação:

O aluno deverá obter nota igual ou superior a 7.0 (sete) para aprovação na disciplina. A nota de
avaliação do aluno é resultante da avaliação eletrônica.

8.Bibliografia Básica:

BRASIL. Manual da GFIP/SEFIP para Usuários do SEFIP 8.4 – Orientação para Prestação das
Informações.. Brasília, DF: Ministério da Economia,: Receita Federal,, 2021..

BRASIL. Manual de Gerenciamento de Riscos e Controle Internos.. 2. ed.. Brasília, DF: Ministério da
Justiça e Segurança Pública.: Assessoria Especial de Controle Interno,, 2020..

BRASIL. NR 15. Atividades e Operações insalubres. Ergonomia.. Brasília, DF:: Ministério do Trabalho e
Previdência,, 2020..

9.Bibliografia Complementar:

BRASIL. NR 17. Ergonomia.. Brasília, DF:: Ministério do Trabalho e Previdência,, 2020..

MUNIZ, Tiago de Paula. Gerenciamento de Riscos, uma Ferramenta Básica de Segurança: Estudo
Prático em uma Unidade Marítima de Exploração de Hidrocarbonetos.. Rio de Janeiro,: 2011.
Monografia (Trabalho de Conclusão de Curso de Engenharia) – Faculdade de Engenharia, Universidade
Federal do Rio de Janeiro,, 2011..

NEVES, Marco Antonio Borges; CAMPOS, Regis Eduardo. Saúde e Segurança do Trabalho no Esocial..
São Paulo:: LTR,, 2021..

SECRETARIA SETORIAL DE ALUNOS

FONTE: SIA - Sistema de Informações Acadêmicas Administra Cursos - Relatórios Página 50

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