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• Segundo nível
DOCUMENTAÇÃO DA
• Terceiro nível
• Quarto nível
AVALIAÇÃO
• Quinto nível DISSERTATIVA
UC 01
 Orientações para realizar a documentação da proposta

1. Você terá duas Seções para realizar a Documentação dessa Primeira Avaliação Dissertativa: A
Seção 1 com as Narrativas que mobilizam e a Seção 2 chamada Bora Somar Ideias.

2. Inicie pela Seção 1: Narrativas que mobilizam ─ reflexões individuais a partir de duas
problematizações.

3. Revise suas ideias para seguir para a próxima Seção!

4. Na Seção 2, discuta com seu grupo a proposta apresentada e registre as reflexões e situações
debatidas que foram articuladas com as práticas vividas.

5. Revise suas produções, individuais e coletiva, para depois salvar o arquivo e enviar
individualmente na plataforma para a entrega ser efetivada.

6. Aproveite sua jornada formativa e siga para as próximas experiências!

Narrativas
que
mobilizam
 Narrativas que Mobilizam – Hedney de Oliveira
Registre suas ideias, experiências, evidências e análises nesta Seção de Narrativas Individuais.

1 - Como o tema de pesquisa definido em sua comunidade de aprendizagem se vincula com a sua
prática docente?

As atividades práticas, são estratégias valiosas para ajudar os estudantes a aplicar o conhecimento teórico em
situações reais. Nos processos docente, as atividades práticas proporcionam uma experiência tangível e envolvente,
além da oportunidade de aplicar e desenvolver habilidades essenciais, pois proporcionam um engajamento ativo,
melhora da memorização, motivação e interesse, incorporação da diversificação do aprendizado, além da
devolutiva de um feedback imediato sobre seu desempenho.

2 - Qual o impacto dos estudos realizados sobre "Neurociência na Aprendizagem" frente ao tema
de pesquisa?

A neurociência tem um impacto significativo nas atividades práticas no processo de aprendizagem, fornecendo
informações valiosas sobre como o cérebro humano aprende e processa informações. Dentre esses impactos,
destaco o engajamento neural dos alunos, o estimulo dos sistemas de memórias e retenção de maneiras únicas,
oportunidades concretas para os alunos aplicarem conceitos teóricos em contextos do mundo real, resposta e
estimulo emocional nos alunos e o desenvolvimento de habilidades cognitivas, como resolução de problemas,
pensamento crítico e metacognição, bem como habilidades motoras, coordenação e destreza.
 Narrativas que Mobilizam – Martinha Conceição
Registre suas ideias, experiências, evidências e análises nesta Seção de Narrativas Individuais.

1 - Como o tema de pesquisa definido em sua comunidade de aprendizagem se vincula com a sua
prática docente?

O docente deve promover atividade dentro da abordagem educacional, em que possa aumentar o engajamento
dos alunos de forma participativa assim como autônoma onde os alunos passam a ser protagonista de sua própria
aprendizagem, construindo um conhecimento de maneira ativa e também envolvente. E que a partir desse
formação de práticas docentes somos levado a refletir sobre nossa pratica de ensino, fazendo uma analise nas
ações em sala de aula, para então buscar estratégias a partir da necessidade dos alunos de forma construtiva.

2 - Qual o impacto dos estudos realizados sobre "Neurociência na Aprendizagem" frente ao tema
de pesquisa?

A neurociência tem um impacto significativo, principalmente na capacidade do cérebro de se adaptar e de mudar

com base na experiencia e também aprendizado por meio da prática pedagógica ajudam a criar ambiente de
aprendizagem mais eficaz e sigficativos, além de contribuir para o desenvolvimento continuo tanto para os
indicadores quanto para os alunos, pois com base nisso podemos adaptar o ensino para entender a necessidade
individuais de cada aluno incluindo estratégia como feedback imediato, aprendizagem ativo e diversidade de
estimulo sensoriais para se ter melhor atenção assim como melhor compreensão.
 Narrativas que Mobilizam – Joana Costa
Registre suas ideias, experiências, evidências e análises nesta Seção de Narrativas Individuais.

1 - Como o tema de pesquisa definido em sua comunidade de aprendizagem se vincula com a sua
prática docente?

Como educadora em constante busca por métodos pedagógicos eficazes, reconheço a importância de promover atividades práticas
que permitam aos alunos aplicar o conhecimento teórico em situações reais como parte integrante da minha prática docente.É
crucial compreender que os alunos aprendem de maneiras diversas e que a aplicação do conhecimento teórico em situações reais
pode fortalecer sua compreensão e retenção do material. Ao proporcionar atividades práticas, os alunos têm a oportunidade de
experimentar conceitos em ação, relacioná-los a contextos do mundo real e desenvolver habilidades práticas que serão úteis em
suas vidas futuras.
Ao vincular essa abordagem à neurociência, podemos entender melhor como o cérebro dos alunos processa e retém informações.
Estudos neurocientíficos demonstraram que a aprendizagem é mais eficaz quando os alunos estão envolvidos em experiências
práticas e significativas, estimulando áreas do cérebro relacionadas à memória, atenção e motivação.Na minha prática docente,
aplico esses princípios de diversas maneiras, na medida do possível. Por exemplo, ao ensinar conceitos de Ciências, organizo
experimentos práticos em laboratório que permitem aos alunos explorar fenômenos naturais em primeira mão. Da mesma forma,
ao ensinar habilidades de Educação Ambiental, crio atividades que envolvam problemas do mundo real, como participar da limpeza
de uma área natural local, como sala de aula, dependências da Escola, ou através da horta escolar onde os alunos podem aprender
sobre o ciclo de vida das plantas, interações entre os seres vivos e processos de compostagem. Essas atividades não apenas
estimulam o aprendizado prático, mas também promovem a consciência ambiental e a responsabilidade social.
 Narrativas que Mobilizam – Joana Costa
Registre suas ideias, experiências, evidências e análises nesta Seção de Narrativas Individuais.

2 - Qual o impacto dos estudos realizados sobre "Neurociência na Aprendizagem" frente ao tema
de pesquisa?

Os estudos sobre Neurociência na Aprendizagem têm trazido contribuições significativas para compreendermos
melhor como os alunos aprendem e retêm informações. No contexto da promoção de atividades práticas que
permitam aos alunos aplicar o conhecimento teórico em situações reais, a neurociência oferece insights valiosos
sobre como maximizar a eficácia dessas abordagens educacionais. Primeiramente, a neurociência revela que o
cérebro humano está profundamente conectado à ação e à experiência. Pesquisas demonstram que o aprendizado
prático ativa múltiplas áreas cerebrais, incluindo aquelas responsáveis pela memória, atenção, motivação e
processamento sensorial. Quando os alunos participam de atividades práticas, eles estão engajando seus cérebros
de maneira mais completa e eficaz do que simplesmente absorvendo informações por meio de métodos
tradicionais de ensino.
Narrativas que Mobilizam – Maria Amália Cavalcante
Registre suas ideias, experiências, evidências e análises nesta Seção de Narrativas Individuais.

1 - Como o tema de pesquisa definido em sua comunidade de aprendizagem se vincula com a sua
prática docente?

O tema se vincula em minha prática docente de várias maneiras. Me ajudando a selecionar e organizar o conteúdo
que exponho de forma mais relevante e significativa para meus alunos. Também me permite identificar situações
que me permitam interagir com os discentes, e os faça refletir sobre os temas abordados.

2 - Qual o impacto dos estudos realizados sobre "Neurociência na Aprendizagem" frente ao tema
de pesquisa?

A neurociência me fornece ferramentas para analisar os impactos de minhas estratégias pedagógicas no

aprendizado dos meus alunos, levando em consideração seus diferentes estilos de aprender,e necessidades
individuais. Através da adaptação e aprimoramento contínuo,com base na análise dos resultados obtidos em classe,
há um feedback positivo para ambos os lados.
 Narrativas que Mobilizam – Patrícia Silva
Registre suas ideias, experiências, evidências e análises nesta Seção de Narrativas Individuais.

1 - Como o tema de pesquisa definido em sua comunidade de aprendizagem se vincula com a sua
prática docente?

O tema está diretamente relacionado a minha prática docente, pois como atuo na educação básica, se faz
necessário despertar no aluno o interesse pela aprendizagem. Neste sentido, oriento minhas práticas pedagógicas
para uma aprendizagem significativa, onde o estudante seja capaz de relacionar seus conteúdos programáticos com
suas experiências cotidianas.

2 - Qual o impacto dos estudos realizados sobre "Neurociência na Aprendizagem" frente ao tema
de pesquisa?

A neurociência permite desenvolver estratégias mais eficientes no processo ensino- aprendizagem, quando auxilia
em escolhas de ferramentas, que tornem mais significativa a aprendizagem. Entender os mecanismos de como
funciona nossa plasticidade cerebral faz com que a reflexão da prática seja mais precisa em resultados satisfatórios.
Pois, demostra o quanto, nós professores precisamos ser inovadores, para buscar preencher as lacunas de
conhecimentos da nossas práticas docentes.
Bora somar
ideias
Bora somar ideias
Agora será o momento de se reunir com os cursistas de seu grupo para eles
organizarem e criarem análises e reflexões coletivas. Este momento é uma oportunidade
de destacarem os pontos de convergência, evidências significativas e conclusões que
construíram para documentarem nesta Seção.

Elaboração coletiva: Somamos ideias

As atividades práticas, são estratégias valiosas para ajudar os estudantes a aplicar o

conhecimento teórico em situações reais, no qual eles terão a oportunidade de implementar, solidificar
e desenvolver habilidades importantes, como resolução de problemas, trabalho em equipe e
pensamento crítico ao seu conhecimento teórico.Atividades práticas na educação desempenham um
papel fundamental no processo de aprendizagem, permitindo que os alunos experimentem conceitos
de forma tangível e apliquem seu conhecimento teórico em situações do mundo real.
 As atividades práticas, são estratégias valiosas para ajudar os estudantes a aplicar o
conhecimento teórico em situações reais, no qual eles terão a oportunidade de implementar, solidificar
e desenvolver habilidades importantes, como resolução de problemas, trabalho em equipe e
pensamento crítico ao seu conhecimento teórico. Promover atividades práticas na educação é
fundamental para proporcionar uma aprendizagem mais significativa e envolvente para os
alunos. Dentre as maneiras que podemos promover essas atividades destacamos:
v Laboratórios de Ciências: Criar espaços equipados com materiais e equipamentos adequados para
experimentação científica. Isso permite que os alunos realizem experimentos práticos, observem
fenômenos naturais e compreendam conceitos científicos de forma concreta.
v Projetos Interdisciplinares: Desenvolver projetos que integrem diferentes disciplinas, incentivando
os alunos a aplicarem conhecimentos teóricos em situações práticas. Por exemplo, um projeto que
envolva história, matemática e artes para reconstruir um evento histórico usando modelos
matemáticos e produção artística.
v Aprendizagem Baseada em Problemas: Proporcionar aos alunos problemas do mundo real para
resolver, permitindo que apliquem conhecimentos teóricos na busca por soluções práticas. Isso os
estimula a desenvolver habilidades de resolução de problemas e pensamento crítico.
v Visitas de Campo: Organizar visitas a locais relevantes, como museus, empresas, fazendas, parques
naturais, entre outros, para que os alunos possam vivenciar experiências práticas relacionadas ao
conteúdo estudado em sala de aula.
v Laboratórios de Ciências: Criar espaços equipados com materiais e equipamentos adequados para
experimentação científica. Isso permite que os alunos realizem experimentos práticos, observem
fenômenos naturais e compreendam conceitos científicos de forma concreta.
Todas essas atividades prática, possibilitam o incentivo dos alunos a aprenderem fazendo,
experimentando e refletindo sobre suas experiências. Isso pode incluir estágios, programas de
aprendizado prático, aprendizado baseado em problemas, entre outros, ajudando a conectar o
conhecimento teórico ao mundo real, desenvolvendo habilidades práticas, resolução de problemas e
pensamento crítico que são essenciais para o sucesso na vida pessoal e profissional.
 Essas são apenas algumas das muitas atividades práticas que podem ser integradas ao
currículo educacional para enriquecer a experiência de aprendizagem dos alunos e prepará-los para
enfrentar os desafios do mundo real. Ao combinar atividades práticas com o conhecimento teórico, os
educadores podem promover uma aprendizagem mais significativa e preparar os alunos para o sucesso
em suas vidas pessoais e profissionais.
A importância da teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem é fundamental para
proporcionar uma educação completa e eficaz. Ao integrar teoria e prática, os educadores podem
oferecer uma educação mais holística que aborda tanto o aspecto intelectual quanto o prático do
aprendizado. Isso permite que os alunos desenvolvam uma compreensão completa e multifacetada de
um determinado assunto.
Temos que a combinação da teoria e prática no processo de ensino-aprendizagem é essencial
para proporcionar uma educação completa e eficaz que prepara os alunos para enfrentar os desafios
do mundo real e alcançar o sucesso em suas vidas pessoais e profissionais.
 Integrar atividades práticas ao conhecimento teórico para a vida real é essencial para que os
alunos possam aplicar o que aprendem em situações do mundo real, utilizando estudos de caso reais
relacionados aos conceitos teóricos discutidos em sala de aula, realizando simulações que imitem
cenários profissionais específico, podemos também proporcionar aos alunos a oportunidade de
projetar e construir algo tangível, como um modelo ou um protótipo, guia-los na criação de planos de
negócios para empreendimentos fictícios ou reais e realizar pesquisas de campo onde os alunos
coletam dados relevantes para um determinado tópico e os analisam posteriormente. Isso torna a
aprendizagem mais significativa e envolvente, mas também prepara os alunos para enfrentar os
desafios do mundo real de forma mais eficaz, proporcionando uma compreensão mais profunda e
holística dos conceitos estudados.
Contudo integrar atividades práticas ao conhecimento teórico é uma abordagem pedagógica
poderosa que não só enriquece a experiência de aprendizagem dos alunos, mas também os equipa
com as habilidades e conhecimentos necessários para enfrentar os desafios do mundo real com
confiança e eficácia.
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SUA PARTICIPAÇÃO!
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