TENDÊNCIAS

PEDAGOGICAS

Disciplina: Teorias da Educação

Prof. M.a. Andrieli Treichel
ACADÊMICOS: ANNA JÚLIA SILVA,VITÓRIA DIAS MACHADO, GABRIELA GOMES DE MORAIS, ISADORA DOS
SANTOS DIAS, LUCIANE RIBEIRO MOREIRA, PAULO HENRIQUE SILVA QUIRINO, TAYNARA LORRAYNE ROSA,
MAYARA CRISTINA TÓTOLI
 TENDÊNCIA
TRADICIONAL
A escola tradicional é justamente fazer com que o aluno cresça pelo próprio mérito a
partir do professor que repassa a eles todo o conhecimento obtido pela humanidade,
de uma forma extremamente mecânica, fria e crua, e de uma forma generalizadora na
qual as particularidades não são respeitadas, alunos sempre seriam alunos
independente das especificidades, e o professor seria o dono do saber e do
conhecimento, deixando assim vigente a posição do professor como sujeito ativo, e o
aluno como sujeito passivo, sujeito este que deveria apenas receber o conhecimento
e por si só desenvolver suas características sociais, políticas e humanas em geral de
uma forma que os menos capazes ficariam para trás nessa escala de
desenvolvimento.
transmissão dos FIGURA CENTRAL
conteúdos

PROFESSOR

conhecimento repassado AUTORIDADE

MÁXIMA
 MÉTODOS E
METODOLOGIAS

4 CONTEÚDO
2 VALORES SOCIAIS
ACUMULADOS
REPETITIVO E
DECORATIVO, CRU
E FRIO

3
PODER DECISÓRIO

1 EXPOSIÇÃO E
DEMONSTRAÇÃ
5 FALTA DE
O VERBAL DA DINAMISMO
MATÉRIA
 RELAÇÃO
PROFESSOR E ALUNO

*Nada de sentimentos
*ALUNO SUJEITO ATIVO
PROFESSOR PASSIVO
 TENDÊNCIA
TECNICISTA
É a ênfase na objetividade e na mensuração dos resultados educacionais. Nessa abordagem, o
processo de ensino e aprendizagem é visto como um conjunto de técnicas e métodos que podem ser
planejados, controlados e avaliados de forma precisa.
Outro princípio importante da Pedagogia Tecnicista é a valorização do ensino voltado para a prática e
para a aplicação dos conhecimentos. Nesse sentido, os conteúdos são selecionados de acordo com
sua relevância para o mercado de trabalho e para a vida em sociedade, priorizando a formação de
habilidades e competências que possam ser utilizadas de forma imediata pelos alunos.
Ela se baseia na ideia de que a educação deve ser orientada para a eficiência e a produtividade,
preparando os alunos para o mercado de trabalho e para a sociedade industrializada.
 recursos tecnológicos
aplicação de técnicas de ensino que
visam a eficiência e a produtividade

MÉTODOS E
aplicar os princípios da ciência e
da tecnologia na educação
adaptação dos conteúdos e das
METODOLOGIA estratégias de ensino de acordo com
as necessidades e características de
cada aluno

eficiência e a
produtividade
aulas particulares, tutorias e
materiais didáticos personalizados.
 CARACTERÍSTICAS
CONTEÚDO
INFORMÇÃO ORDENADA, SEQUÊNCIA
LÓGICA, PASSO-A-PASSO, MODELO
CRONOLÓGICO
APRENDIZAGEM
BASEADA EM DESEMPENHO,É
REFLETIDA NOS CONHECIMENTOS E
NAS HABILIDADES ADQUIRIDOS EM
SALA DE AULA
PROFESSOR ALUNO
INTRUTOR E REPRODUTOR DE ELE É UM AGENTE PASSIVO QUE TEM COMO
APOSTILA FUNÇÃO MEMORIZAR OS ASSUNTOS
TRANSMITIDOS PELO PROFESSOR.
PAPEL DE RECEPTOR EM ATIVIDADES
AVALIAÇÃO
A AVALIAÇÃO DO ALUNO SE DÁ DE
UMA MANEIRA RIGOROSA E
SISTEMÁTICA, POR MEIO DE
PROVAS EM QUE O ALUNO DEVE
OBTER UMA NOTA SUFICIENTE
PARA SER APROVADO
 IGADO!!!
OBR
 REFERÊNCIAS
https://aulanotadez.com.br/glossario/o-que-e-pedagogia-tecnicista/
https://blog.anhanguera.com/o-que-e-pedagogia-
tecnicista/#:~:text=da%20educa%C3%A7%C3%A3o%20escolar.-,Qual%20o%20papel%20do%20aluno%20na%
20pedagogia%20tecnicista%3F,os%20assuntos%20transmitidos%20pelo%20professor.

https://blog.portaleducacao.com.br/pedagogia-liberal-tradicional-o-autoritarismo-como-
base-da-aprendizagem/
https://ivancarlo.blogspot.com/2018/01/a-pedagogia-tradicional.html
https://www.google.com/search?sca_esv=f821761c2da7a39d&sca_upv=1&rlz=1C1ONGR_pt-
PTBR1088BR1088&sxsrf=ACQVn088Pd0RLWdfkJMPR0rIDcVQOEngEQ:1710885466439&q=PEDAGOGI
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