EDUCAFINANÇAS: OFICINA DE EDUCAÇÃO

FINANCEIRA PARA ALUNOS DO 6º E 7º ANO

DO ENSINO FUNDAMENTAL

Nome: Joanna Silva Bettanin

Instituição: Universidade La Salle
Curso: Administração
 INTRODUÇÃO

O tema do trabalho é Educação Financeira para estudantes do 6º e 7º ano do ensino fundamental.

O trabalho foi desenvolvido em uma disciplina de Projeto Integrador I do Curso de Administração da
Universidade La Salle Canoas-RS.
● Objetivos
Ensinar aos alunos conhecimentos básicos de gerenciamento de dinheiro e finanças pessoais, que
possibilitem compreender conceitos financeiros simples como orçamento, poupança, juros e
investimentos para que tomem decisões assertivas.
● Justificativa
Destacar a importância de uma gestão financeira adequada
para os alunos, a fim de capacitá-los a administrar recursos
de maneira saudável, planejar estrategicamente e agregar
conhecimento para alcançar seus objetivos futuramente.
 METODOLOGIA

A dinâmica para a realização da oficina foi criada com base em conceitos

básicos de Educação Financeira e atividades flexíveis, de fácil aprendizagem
para os alunos ao qual a intervenção foi aplicada. Para atingir o objetivo foi
realizado um e-book com os seguintes capítulos: Introdução à Educação
Financeira; Orçamento e Planejamento Financeiro; Trabalho, Renda e Mesada;
Consumo Consciente; Bancos e Contas Bancárias; Crédito e Endividamento;
Investimentos Básicos e Metas Financeiras e Segurança Financeira para o
Futuro.
Figura 1 – Capa do E-book

Criação de um e-book para que a escola parceira

no projeto tenha a possibilidade de utilizar como
base para manter a divulgação do conteúdo e
instruir seus alunos da importância da gestão
financeira eficiente.
 RESULTADOS E DISCUSSÕES

Foram explicados os principais conceitos sobre a Educação Financeira com exemplos

práticos do dia a dia e foi realizada algumas questões para testar o aprendizado através de
quis, desta forma cada turma participante pode expressar de alguma forma como
compreendeu o que é Educação Financeira. Na oficina foi demonstrado que Educação
Financeira não trata-se apenas de economizar. Percebeu-se a captação desse
entendimento com as dinâmicas aplicadas e com os cartazes construídos com as turmas.
Para suprir as futuras necessidades da escola parceira nesse projeto foi elaborado um e-
book de educação financeira que servirá para que a escola possa manter a divulgação do
conteúdo sobre a importância da gestão financeira eficiente nas demais séries.
 CONCLUSÃO
O projeto de oficina teve como propósito realizar uma ação que trouxesse
soluções viáveis para o problema que era trabalhar com os alunos do 6º e 7º ano
sobre a Educação Financeira como uma forma de plantar a ideia sobre utilizar de
forma saudável seu dinheiro, criar planos e objetivos, estipular metas e sonhar
com suas conquistas, pois a população mais carente precisa de conhecimento
sobre o tema para ter uma melhor qualidade de vida com base em uma melhor
gestão financeira.
 REFERÊNCIAS

BANCO PAN, OPNIÃO: Orçamento e Planejamento financeiro: qual é a

diferença?. Disponível em: https://www.bancopan.com.br/blog/publicacoes/
orcamento-e-planejamento-financeiro-qual-e-a-diferenca.htm#:~:text=O%20or%
C3%A7amento%20apresenta%20as%20estimativas,curto%2C%20m%C3%A9di
o%20e%20longo%20prazo. Acesso em: 17 maio 2023.

DETONI, Dimas José; LIMA, Maico Sullivan. Educação Financeira para

Crianças e Adolescentes. VIII SIMPÓSIO de Excelência em Gestão e
Tecnologia, 2011. Acesso em: 17 maio 2023.