LICENCIATRIRA EM MATEMÁTICA

PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID)

POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1

REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS

TAINARA DE LIMA PARRAGA RA: 1815743

POLO GUAJARÁ-MIRIM –RO

2019
 SUMÁRIO

1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS.........................................3

1.1 Educação? Educações: aprender com o índio......................................3

1.2 O fax do Nirso............................................................................................3

1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)...................3

1.4 Uma pescaria inesquecível......................................................................3

1.5 A Folha Amassada....................................................................................3

1.6 A Lição dos Gansos..................................................................................4

1.7 Assembleia na Carpintaria.......................................................................4

1.8 Colheres de Cabo Comprido....................................................................4

1.9 Faça parte dos 5%.....................................................................................4

1.10 O Homem e o Mundo..............................................................................4

1.11 Professores Reflexivos..........................................................................5

1.12 Um Sonho impossível?..........................................................................5

1.13 Pipocas da Vida......................................................................................5

REFERÊNCIAS................................................................................................6
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1. REFLEXÕES REFERENTES AOS 13 TEXTOS

1.1 Educação? Educações: aprender com o índio

O conceito de educação é o produto do meio que vivemos, porque nós vivemos em mundo
onde a infinidade de cultura, e em cada cultura possui um modo de educação. Não existe uma
única forma de educar e nem um só modo, todos nós necessitamos da educação. A escola e uma
das principais fontes de educação, mais não e a única, não e só na escola que somos educados,
nós somos educados também em casa. Há maior parte da educação que recebemos nos
aprendemos com os nossos pais, ou seja, nos somos educado em casa a escola só faz
complementar o que nos aprendemos e nos instruía para nós socializar.

1.2 O Fax do Nirso

A força e a determinação do protagonista “Nirso” superou a força do ensino escolar. A

educação formal nos da mais vantagem no mercado de trabalho, porém a força e a determinação
e o foco nós faz passa por ela, o talento e a habilidade que uma pessoa tem revelam o seu dom.
À educação formal é indispensável para a formação pessoal e profissional de uma pessoa, porém
com tudo ela não abrange toda necessidade do mercado de trabalho.

1.3 A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)

O que o aluno aprende na escola deve ser passada de maneira que ele se interesse e raciocine
e dissemine as proposta dada. Esse texto nos leva a enxergar os dois lados da história e com isso
aprendemos que quando apresentamos os fatos com verdade absoluta, talvez nos estejamos
negando aos nossos alunos o direito dele de opinar. Com a troca de idéia e diálogo é possível
que tanto o aluno quanto o professor cresçam como pessoa e tenham uma mente mais aberta

1.4 Uma pescaria inesquecível

No texto fala de uma situação em que o pai manda seu filho devolver o peixe para o rio com
isso ele ensina para o seu filho um valor ético, pois o seu filho queria ganhar vantagem, com isso
o pai ensina para o filho o que é certo e o que é errado. A ética é à base da moral e do caratê de
uma pessoa, para algumas pessoas a ética fica em segundo plano quando elas tentam tirar
vantagem de uma situação.

1.5 A Folha Amassada

No texto é contada uma história muito interessante, fala sobre um aluno explosivo e o
professor foi muito sábio ao lidar com aquela explosão do aluno. Nem sempre um professor estar
capacitado e apto para lidar com essas situações, mais quando o professor e capacitado e sábio
o aluno compreende o professor e pode ate fica mais paciente. No texto o aluno aprende o que o
professor quis passar para ele, ele compreendeu que uma impressão que deixamos nas pessoas
é impossível de apagar.

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1.6 A Lição dos Gansos

Nós vivemos em comunidade, pois precisamos uns dos outros. Na escola é a mesma coisa
nos fazemos trabalhos em grupos e quando o grupo e unido o trabalho tem um ótimo resultado,
mais o grupo tem que ser unido porque se só um do grupo se desempenhar e os outros não nada
vai adiantar vai sair um trabalho mal feito, é preciso fazer trabalho em equipe com a participação
de todos. Não é só na escola que trabalhamos em equipe, em casa, no trabalho, na igreja e em
muitos outros lugares nós trabalhamos em grupo. Nas equipes e preciso ter um líder para liderar o
grupo, em casa esse líder são os nossos pais, na escola são os professores e o diretor, os lideres
são fundamentais para a equipe.

1.7 Assembleia na Carpintaria

No texto e tratada uma situação muito interessante e que nos ensina muito, ela nos ensina que
nós temos defeitos e qualidade. Não devemos julgar as outras pessoas, pois só enxergamos os
defeitos dela mais, além dos defeitos essa pessoa possui ótimas qualidades. Não devemos julgar
ela e sim busca os pontos fortes e as qualidades dessa pessoa e assim vivemos em harmonia
umas com as outras.

1.8 Colheres de Cabo Comprido

No texto são colocadas duas situações, é ela nos ensina que quando um grupo e desunido o
trabalho não da certo, pode ser até por falta de comunicação entre o grupo por orgulhos de
alguém. Mais quando um grupo é unido o trabalho e bem feito, pois as pessoas do grupo sabem
se comunicar umas com as outra, talvez a aquele trabalho seja impossível de se realizar, mas
como o grupo é unido tudo da certo. E assim que nós devemos ser não só na escola mais
também em casa ou na sociedade onde estamos, devemos ser unidos e saber nos comunicar uns
com os outros.

1.9 Faça parte dos 5%

Nós sabemos que em um grupo nem todas as pessoas se desempenham para ajudar o grupo a
fazer as atividades, são poucas as pessoas que se esforçam para fazer a sua parte. Há atitude
daquele professor poderia ser outra ele só poderia ter dando uma bronca na turma pelo mau
comportamento dela, mas não ele escolheu fazer aquele discurso e isso atraiu a atenção dos
aluno, para o que ele tava falando e com isso ele fez os alunos refletirem nas atitude deles e
quererem fazer a diferença. É assim que nos devemos agir, nos devemos fazer a diferença onde
estivermos e nos esforça a cada dia para fazer partos dos 5%, porque se não tentarmos ser
especiais em tudo o que fizemos se não tentarmos fazer tudo o melhor possível, seguramente
faremos parte da turma do resto.

1.10 O Homem e o Mundo

Certamente nos pensamos que o problema esta no mundo, mais não o problema esta nas
pessoas, se o homem consertasse seus defeitos certamente o mundo seria muito melhor. O
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Homem muitas vezes são muito egoístas tentando fazer tudo sozinho achando que o problema de
esta nas outras pessoas e não querendo ajuda de ninguém, às vezes essa pessoa ta passando
por uma questão que ela não consegue enxerga, então ela precisa esta aberta para receber
opinião de outra pessoa.

1.11 Professores Reflexivos

Quando nos vamos entra em um lugar novo, nos criamos uma grande expectativa sobre
aquele lugar, nem sempre e como nos imaginamos, mais mesmo não sendo como nos
esperávamos podemos tirar aproveito da situação. Quando nos entramos em um novo ambiente
devemos criar ali um ambiente amigável e confortável tato para nos quanto para as outras
pessoas. Eu sei que nem sempre e possível você chegar em um lugar e si adaptar logo de cara
nele isso leva tempo, dessa mesma forma são os alunos nos devemos compreender que ele vai
levar um pouco de tempo para se adaptar a nova escola.

1.12 Um Sonho Impossível?

O maior problema é a desigualdade social, a educação tem um papel muito importante na

busca para a diminuição dessa diferença. Essa desigualdade afeta na educação, pois um pai de
boa renda ele dar atenção ao seu filho e ajuda ele com as lições de casa, com isso o seu filho vai
bem na escola e tem umas ótimas notas. Mais em uma família de baixa renda o pai não da muita
atenção para o seu filho por ele ta preocupado em manter a sua família e ele ainda reclama por
seu filho ter nota baixar e ele acha que a melhor solução e tirar o seu filho da escola e botar ele
para trabalhar. Tudo isso e culpa da desigualdade, pois se não fosse isso o pai d baixar renda
poderia tirar mais tempo pro seu filho.

1.13 Pipocas da vida

Às vezes ao decorre de nossa vida passamos por diversas coisas que não imaginávamos que
iria passar. Mais isso vem para que nós possamos nos transforma em uma pessoa melhor, nós
devemos aceita essa prova de fogo, pois isso acontece para que possamos melhora algo que não
agradar as pessoas ao nosso redor, pois nos podemos ser uma pessoa rancorosa e amarga, e a
prova vêm para concertamos esse nosso defeito. Mais nem todas as pessoas aceitam isso ela
passam pela prova e não concertam o seu erro querem continuar naquela mesmice, sendo aquela
pessoa rancorosa, elas pensam que pra elas não tem jeito, mais elas nem imaginam que existe
coisas melhorem para elas, e que podem ser muito mais felizes e fazer as pessoas ao seu redor
feliz.
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REFERÊNCIAS

Audiovisuais ANTUNES, C. 10 Histórias Exemplares. In: Coleção Grandes Autores. São Paulo:
Atta Mídia e Educação, 2004. 1 vídeo-disco.

Textuais

ALARCÃO, I. Professores reflexivos em uma escola reflexiva. São Paulo: Cortez, 2003. p. 7-10.

ALVES, R. A pipoca. In: O amor que acende a lua. Campinas: Papirus, 1999. p. 54-57.

BRANDÃO, C. R. O que é educação. In: Coleção Primeiros Passos. 28ª ed. São Paulo:
Brasiliense, 1993.

CRUZ, C. H. C. Competências e Habilidades: da proposta à prática. Coleção Fazer e

Transformar. 2ª ed. São Paulo: Loyola, 2002.

HAIDT, R. C. C. Curso de Didática Geral. 7ª ed. São Paulo: Ática, 2002.

LENFESTEI, J. Histórias para aquecer o coração dos pais. Rio de Janeiro: Sextante, 2003.

RAMOS, M. N. Da Qualificação à Competência: deslocamento conceitual na relação trabalho-

educação. Niterói: UFF, 2001.

ROSA, G. Grande Sertão: Veredas. 33ª ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986.