22/10/2021 16:10 Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – TÓPICOS DE ATUAÇÃO...

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TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL - MATEMÁTICA 6947-30_15402_R_E1_20212 CONTEÚDO
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A característica de formação e qualificação, historicamente, tem aproximado a atividade de

trabalho ao conceito de:
a. Trabalho.

b. Profissão.

c. Ofício.

d. Ocupação.

e. Emprego.

PERGUNTA 2 0,5 pontos Salva

A década de 1960 representou uma época de mudança nos textos sociológicos, cujos autores
passaram a negar a neutralidade e enfocar a influência política das profissões na relação das
profissões com as elites econômicas e políticas e com o Estado, e na relação das profissões com o
mercado e o sistema de classes. Ao analisar estudos efetuados sobre a organização docente no
Brasil, Vianna (2001) observa que somente após 1980 o assunto começou a adquirir visibilidade
na produção acadêmica.
Esses estudos foram divididos em dois blocos temáticos:
a. O senso comum e o científico.

b. Apenas o conceito de profissão.

c. O primeiro com foco na consciência política e no pertencimento de classe, destacando que

a capacidade de mobilização da categoria possui estudos datados a partir de 1981. O
segundo surgiu apenas em 1992 e aborda a organização docente sob a ótica da crise,
ressaltando as dificuldades enfrentadas por associações e sindicatos da categoria.
d. Apenas os blocos de profissões não regulamentadas.

e. O primeiro realizado exclusivamente no meio acadêmico, envolvendo os formadores de

profissionais de diferentes ocupações, para compreensão de quais eram as características
exigidas pelo mercado de trabalho. O segundo realizado em sindicatos de trabalhores de
diferentes categorias profissionais, para percepção de como a formação influenciou o
exercício profissional.

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PERGUNTA 3 0,5 pontos Salva

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A teoria da profissão, liberta da ampla generalização, poderia desenvolver meios mais

apropriados de compreender e interpretar o que é concebido como fenômeno:
a. Suposto, ilusório e irreal.

b. Que ainda não existe no Brasil.

c. Concreto, mutável, histórico e nacional.

d. Estável, sem mudanças.

e. Restrito, relacionado e reconhecido no âmbito sindical.

PERGUNTA 4 0,5 pontos Salva

Na profissão de professor, a autonomia profissional como forma de ser e estar em relação ao

mundo (segundo diversos autores, uma das importantes características inerentes ao
Estadoprofissionalismo)
de Conclusão da está
Pergunta:
intimamente relacionada a problemas:
a. Relativos à formação inicial e ao estágio supervisionado

b. Apenas físicos do local da atuação.

c. Intelectuais e físicos.

d. De preparação posterior ao trabalho docente.

e. Políticos e problemas específicos da prática docente.

PERGUNTA 5 0,5 pontos Salva

O culto dos dons e dos méritos individuais (o meritocratismo individual) na atividade docente
sofreu um deslocamento na década de 1970 em direção ao(à):
a. Profissionalismo docente.

b. Meritocratismo sindical.

c. Mérito próprio.

d. Competência profissional.

e. Reserva de mercado.

PERGUNTA 6 0,5 pontos Salva

O rótulo profissão tem sido utilizado para:

a. Definir uma ocupação somente.

b. Identificar um grupo altamente formado, competente, especializado e dedicado que

corresponde efetiva e eficientemente à confiança pública.
c. Identificar o profissionalismo.

d. Negar a existência de profissões.

e. Definir qualquer categoria profissional, seja remunerada ou não.

PERGUNTA 7 0,5 pontos Salva

O termo ocupações, historicamente, tem dado ao senso comum uma noção para atribuição de
significado às palavras profissão e profissionalismo. As ocupações têm definido papéis sociais ao
constituírem, como guardiões de seu ofício, de seu ethos, de sua qualidade e identidade, os
próprios profissionais, suas corporações e suas organizações representativas. No entanto, as
diversas ocupações têm estado à mercê da influência da economia liberalizada em vias de
mundialização, ao assumir como dogma de fé a formação de seus membros como um processo
Cliquecontínuo
em Salvardeeaprendizagem. Essese processos
Enviar para salvar formadores
enviar. Clique induzem
em Salvar a transformações
todas as e mudanças
respostas para salvar todas as respostas. Sa
organizacionais com efeitos apreciáveis na construção ou evolução das identidades individuais e
coletivas. Como podemos definir profissão?
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a. Uma ocupação sem formação necessária.

b.
Papel social que constitui guardiões de um ofício e que exige formação.
c. Uma ocupação como outra qualquer.

d. Uma atividade sem fins de renda.

e. Uma escolha feita pelo sujeito, para atuar na sociedade, remunerada ou não, que não exige
formação específica necessarimente.

PERGUNTA 8 0,5 pontos Salva

O termo professionalization, em inglês, significa:

a. A tendência para organizar o status profissional, segundo o modelo daquilo que nos países
Estado de Conclusão da Pergunta:
anglo-saxões se denominam profissões – cuja característica é a possibilidade de carreira.
b. A definição de profissionalismo somente.

c. As profissões de ofício.

d. Nenhuma profissão.

e. As profissões de profissionais graduados em universidade.

PERGUNTA 9 0,5 pontos Salva

Os diferentes tipos de definições de profissão correspondem às legais ou oficiais (que se

encontram mais amiúde nos documentos), as que se empregam nos meios de larga extensão (as
locais, tanto no plano da empresa quanto associadas à localização geográfica), e às sociológicas
elaboradas. Todos os tipos envolvem interesses e resultam de influências múltiplas e variadas de
ordem:
a. Apenas psicológica.

b. Afetiva, física, psicológica, social ou técnica, com ou sem correlação umas com as outras.

c. Apenas física.

d. Somente de infraestrutura.

e. Apenas cultural, de acordo com o objetivo de cada nível educacional.

PERGUNTA 10 0,5 pontos Salva

Segundo Freidson (1998), apesar das profissões serem objeto de estudo há pelo menos um século
no mundo de língua inglesa, uma maior elaboração do conceito só ocorreu com a expansão da
sociologia acadêmica nos Estados Unidos, depois da Segunda Guerra Mundial. Ele considera
Talcott Parsons o precursor na abordagem teórica das profissões; este, como outros sociólogos,
tentou desenvolver um conceito de profissão que a distinguisse de outras ocupações e, em
particular, descobrir regularidades no processo histórico pelo qual uma ocupação atinge o
prestígio ou, utilizando o senso comum, status de profissão. Essa análise foi centrada:
a. Em pesquisas realizadas nos sindicatos formados antes e após a Segunda Guerra Mundial.

b. Principalmente na experiência brasileira.

c. Apenas em um exemplo.

d. Apenas nas ideias do autor.

e. Prioritariamente nas normas profissionais, nas relações de papéis e na interação nos locais
de trabalho.

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