Projeto de oficina infantil

 Tema: A empatia como habilidade emocional para as crianças

 Objetivos: Desenvolver a consciência social, compreender as diferenças do outro

e promover o desenvolvimento da criança através de atitudes empáticas.

 Participantes da oficina: crianças de 06 a 08 anos.

 Duração: 2 horas

 Desenvolvimento:
Primeiro momento: Faça um círculo com as crianças e peça que se apresentem,
dizendo o nome, algo que gostam muito e algo que não gostam.
Após todos se apresentarem, pergunte as crianças o que elas entendem pela palavra
“empatia”, e após ouvi-lás, explique que empatia é a habilidade que temos de
identificar e tentar compreender os sentimentos, emoções, angústias das outras
pessoas, compreendendo o local do outro. Assim, faremos uma dinâmica para
introduzir o tema da oficina: Utilizaremos a “lata da empatia” bem decorada e
escrito “O que você faria se...”, e dentro terá diversas fichas ilustradas com situações
hipotéticas do convívio infantil, como por exemplo “uma criança brincando
sozinha” “um menino chutando outro” “uma criança chorando”, etc. A lata será
passada enquanto cantamos a música “A lata empatia vai passar de mão em mão, o
que você faria nessa situação?”, quando a música parar, a criança que estiver com a
lata na mão tirará uma ficha e responderá o que faria nessa situação (caso a criança
não entenda o desenho, explique o que significa). Após todas as fichas serem
tiradas, deverá ser dialogado sobre a importância de nos preocuparmos com o nosso
coleguinha, prestando atenção nas situações que estão a nossa volta, relembrando
aquilo que as crianças relataram que não gostam e relatando que devemos respeitá-
los.
Segundo momento: Nesse segundo momento, assistiremos um desenho animado
chamado “Daniel Tigre”, vídeo “Pense em Como os Outros se Sentem”
https://www.youtube.com/watch?v=Zlau1ZspgUE

Após assistirmos, conversaremos sobre como as crianças se sentiram ao assistir.

Faça perguntas como “Como você agiria nessas situações? Seria como o Daniel?
Pensaria apenas nos seus gostos e desejos ou pensaria no que o outro está sentindo?”
Nós temos várias emoções, alguém pode citar alguma? (Deixe as crianças
responderem). Isso mesmo, tristeza, raiva, alegria, medo, etc. As emoções são
várias, e não somente nós possuímos, mas todos que estão a nossa volta também.
Para que nós consigamos viver em harmonia e bem no mundo, precisamos de
algumas habilidades socioemocionais, ou seja, forma seguras e boas de lidarmos
com as nossas emoções. A que nós estamos conversando é uma delas, a empatia é
muito importante para que nós possamos lidar com aqueles que estão a nossa volta,
percebendo cada diferença do outro e ajudando sempre que for necessário. Também
podemos expressar nossas ideias, pois são muito importantes, mas também devemos
aprender a reconhecer e ouvir as ideias e os sentimentos dos colegas.
Então traga um exemplo: O ar condicionado desta sala está numa temperatura fria, e
todos os seus coleguinhas estão com muito frio, mas você não quer que desligue o ar
condicionado, como poderíamos resolver essa situação? (Deixar as crianças
responderem). Será que o ideal é cada um pensar em si ou podemos achar uma
temperatura média para que todos fiquem bem?
Assim como Daniel aprendeu a ser empático, pensar como o outro está se sentindo,
enxergar as angústias e sentimentos dos outros, devemos também aprender com ele.
Terceiro momento: Agora fazemos elaborar atividades para fixar na nossa mente
que devemos buscar aprender a ter consciência e empatia com o mundo ao nosso
redor.
Atividade 1: Vamos juntos confeccionar a bandeira da empatia. As crianças devem
pegar folhas de papel A4 colorido com molde de coração, recortá-las e escrever com
pincel palavras que demonstram empatia, por exemplo “respeito, cuidado, amor,
afeto”. Após isso, com auxílio de um furador de papel, irão furar dos dois lados do
 coração, pegar barbante ou fitilho e ir passando cada coração até formar um varal.

Nessa atividade, além de desenvolver a colaboração mútua entre as crianças,

relembra elas da importância de olhar para o outro com cuidado.

 Avaliação:
Para finalizar, pergunte as crianças como se sentiram na oficina de hoje, escute os
relatos e reafirme a importância da empatia.

 Referências:
Lata da empatia: https://www.youtube.com/watch?v=WOUkLPRIjpI&t=225s
Daniel Tigre: https://www.youtube.com/watch?v=Zlau1ZspgUE
https://bilboque.com.br/blog/empatia-na-educacao/
https://escoladainteligencia.com.br/blog/habilidades-emocionais/