29/04

TEMA: Revisar letra G e H | Libras letra B.

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: Linguagem Oral e Escrita.

HABILIDADE:

(EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de
escrita espontânea.

OBJETIVO:

✔ Reconhecer e diferenciar as letras G e H.

CONTEÚDO: Identificação e diferenciação das letras G e H.

METODOLOGIA:

✔ Atividade impressa.

✔ Musicalização: Letra G e H – Alfabeto fônico.

AVALIAÇÃO: A avaliação será realizada a partir da participação ativa dos alunos durante as atividades, demonstrando
compreensão e interesse no reconhecimento das letras G e H.

RECURSOS:

✔ Celular e caixinha de som.

✔ Atividade impressa.
30/04

TEMA: Letra I.

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: Escuta, fala, pensamento e imaginação

HABILIDADE:

(EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de
escrita espontânea.

OBJETIVO:

✔ Reconhecer a letra I em diferentes contextos.

✔ Estimular o interesse pela linguagem escrita.

CONTEÚDO: Reconhecimento e identificação da letra I .

METODOLOGIA:

✔ Acolhida: Leitura do alfabeto| Leitura das vogais e números.

✔ Apresentação de objetos com a letra I

✔ Atividade Impressa: ( mat II )

✔ Livro:( mat III pág 55,57,58 e 59 )

AVALIAÇÃO: A avaliação será a partir da memorização e compreensão fonológica da letra trabalhada.

RECURSOS:

✔ Celular e caixinha de som

✔ Imagens de objetos e animais que iniciem com a letra I.

02/05

TEMA: Explorando o Número 5.

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: Matemática.

HABILIDADE:

(EI02ET08) Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a
quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.)

OBJETIVO:

✔ Reconhecer e compreender o número 5 como uma quantidade.

✔ Desenvolver habilidades de contagem e representação numérica.

CONTEÚDO: Identificação e representação do número 5.

METODOLOGIA:

✔ Musicalização

✔ Atividade do livro: ( mat III pág 126-131-132-133 )

✔ Atividade impressa (mat II)

AVALIAÇÃO: A avaliação será a partir da participação e compreensão demonstradas nas atividades em grupo.

RECURSOS:

✔ Celular e caixinha de som

✔ Livro didático
03/05 - Sexta-Feira

TEMA: Descobrindo os brinquedos e suas possibilidades.

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: Espaços, Objetos, Quantidades e Relações.

HABILIDADE:

(EI03EO01) Explorar, por meio de brincadeiras, as possibilidades e os limites de seu corpo, percebendo-se e
percebendo o outro como sujeitos de direitos, com histórias, saberes, culturas que compõem identidades pessoais e
coletivas.

OBJETIVO:

✔ Estimular a imaginação e a criatividade das crianças através da exploração de diferentes brinquedos.

✔ Promover o desenvolvimento de habilidades motoras e sociais durante o brincar.

CONTEÚDO: Brinquedos e Brincadeiras.

METODOLOGIA:

✔ Apresentar imagens de diferentes brinquedos e discutir suas características e funções.

✔ Atividade do livro: ( mat II pág: 32,33,39,40 e 41), ( mat III pág:18,19,96,160,174)

✔ Hora da Brincadeira Livre.

AVALIAÇÃO: A avaliação será a partir do envolvimento e a interação das crianças com os brinquedos, bem como sua
capacidade de explorar e utilizar a imaginação durante as atividades.

RECURSOS:

✔ Diversos brinquedos como carrinhos, bonecas, blocos de construção.

✔ Livro didático.
07/05 Terça-Feira

TEMA: Explorando o som e forma da letra "J”

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: Linguagem oral e escrita.

HABILIDADE:

(EI03EF09) Formular ideias sobre a linguagem escrita, registrando palavras e textos de forma espontânea.

OBJETIVO:

Identificar a letra J e compreender seu som no contexto do alfabeto.

CONTEÚDO: Letra J

METODOLOGIA:

✔ Acolhida: Exploração do alfabeto | Reconhecimento das vogais e números.

✔ Apresentação de Objetos: Mostrar objetos/ animais que começam com a letra J.

✔ Atividade impressa.

✔ Musicalização.

AVALIAÇÃO: A avaliação será a partir da memorização e compreensão do assunto.

RECURSOS:

✔ Celular e caixinha de som.

✔ Imagens de animais e objetos que começam com a letra J.

✔ Atividade impressa.
08/05

TEMA: Celebrando o Dia das Mães.

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O eu, o outro e o nós

HABILIDADE:

(EI02CG05) Reconhecer suas próprias características e a dos outros, percebendo similaridades e

diferenças.

OBJETIVO:

✔ Reconhecer a importância das mães em suas vidas.

CONTEÚDO: Dia das Mães.

METODOLOGIA:

✔ Atividade do Livro:( mat II pág:79)

✔ Atividade Impressa ( mat III)

✔ Ensaiar uma música dedicada às mãe

AVALIAÇÃO: A avaliação será feita através da participação e envolvimento dos alunos nas atividades propostas.

RECURSOS:

✔ Celular e caixinha de som

✔ Livro didático

✔ Atividade impressa
09/05- Quinta-Feira

TEMA: Descobrindo o Mundo das Formas Geométricas

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: Espaços, Objetos, Quantidades e Relações.

HABILIDADE:

(EI03EO01) Explorar, por meio de brincadeiras, as possibilidades e os limites de seu corpo, percebendo-se e
percebendo o outro como sujeitos de direitos, com histórias, saberes, culturas que compõem identidades pessoais e
coletivas.

OBJETIVO:

✔ Estimular a percepção e o reconhecimento de formas geométricas básicas.

CONTEÚDO: Formas Geométricas.

METODOLOGIA:

✔ Acolhida: Leitura das vogais, do alfabeto e números.

✔ Musicalização

✔ Atividade Livro: ( mat II pág - 53,58,59,61 e 62), ( mat III pág - 130,136,168,175)

AVALIAÇÃO: A avaliação será a partir da memorização e compreensão do assunto

RECURSOS:

✔ Celular e caixinha de som.

 ✔ Livro didático.

✔ Formas geométricas feitas de Eva.

10/05- Sexta-Feira.

TEMA: Descobrindo Movimentos e Cores

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: Corpo, Gestos e Movimentos

HABILIDADE:

(EI03CG01) Expressar-se por meio da linguagem oral e corporal, utilizando gestos, balbucios, palavras, frases e
movimentos diversos.

OBJETIVO:

✔ Estimular a expressão corporal e criativa das crianças através da arte e da psicomotricidade.

CONTEÚDO: Arte Psicomotricidade.

METODOLOGIA:

✔ Musicalização

✔ Atividade impressa

AVALIAÇÃO:

Será observado o envolvimento e a participação das crianças nas atividades, bem como sua capacidade de
expressar-se corporalmente e explorar as cores de forma criativa.
RECURSOS:

✔ Celular e caixinha de som.

✔ Atividade impressa.

✔ Tintas de cores variadas.