atenas

X
Esparta
Península da Ática Península do Peloponeso

Povos formadores: jônios Povos formadores: dórios

polít ic a em com um polític a

Democracia direta restrita. Monarquia dual.
Possibilidade de tirania. Oligarquia militar.
Localizadas na Península
Diferentes experiências políticas. Estabilidade política.
Balcânica (Grécia). Tradição e conservadorismo.
Reformas políticas e lutas sociais.
Legisladores: Drácon, Solon, Clístenes, Legislador (lendário): Licurgo
Péricles.
Mesma língua (grego). Cidadãos dedicavam-se unicamente ao
Cidadãos exerciam diferentes atividades: treinamento militar.
comércio, artesanato e agricultura
Mesma religião e mitos.
Idade mínima do cidadão: 30 anos
Idade mínima do cidadão: 20 anos Serviço militar dos 30 aos 60 anos de idade.
Serviço militar dos 18 aos 20 anos. Cidades-estado (pólis).
Autonomia política. Xenofobia: aversão aos estrangeiros.

Os estrangeiros (“metecos”) eram aceitos

na cidade. Possuíam assembleias economia
dos cidadãos. Economia agrária.
Econo m ia Cidadãos são uma Barras de metal por dinheiro.
Economia mercantil e monetária. minoria da população. Isolada de outras cidades-estados na Grécia.
Comércio marítimo.

Trabalho forçado
Contato com outras cidades-estados.
Sensação de
Tr a ba lh o fo r ç ado superioridade “Hilotas”: povos conquistados a serviço
do Estado.
Escravos: prisioneiros de guerra. sobre os não gregos. Escravos podiam ser mortos pela “cripteia”.
Proibida a escravidão por dívida do cidadão.

Dependiam de escravos.
Ed uc aç ão d o cidadão
Proibido o senhor matar seus escravos.

Escravos eram a maioria

Educaçã o d o c idadão
Objetivo: formar guerreiros fortes e obedientes.
da população. Pouco aprendizado de leitura e escrita.
Objetivo: formar cidadãos participativos. Ouvir, falar pouco e obedecer.
Bom aprendizado de leitura e escrita. Coletivismo (atividades compartilhadas).
Debater, argumentar e falar em público. Trabalho digno do cidadão: guerra.
Individualismo.
Trabalho digno do cidadão: política.
Mulheres
Mulhere s
Mulheres e homens eram tratados com
mais igualdade.
Mulheres e homens não tinham direitos iguais. Mulheres tinham mais liberdade.
Mulheres não tinham liberdade. Participavam de jogos e competições,
praticavam exercícios físicos.
Viviam reclusas em casa.
Podiam herdar propriedades.
Papel da mulher: administrar a casa e os
escravos domésticos. Papel da mulher: gerar filhos fortes para
o Estado.