 Decomposição por ordem e por parcela, página 100.

Qualquer número de até três algarismos  79 = 70 + 9 → 7 dezenas e 9 unidades.

pertence a 1° classe dos números e
podem ser decompostos em unidades,  124 = 100 + 20 + 4 → 1 centena, 2 dezenas
centenas e dezenas, veja: e 4 unidades.

A 2° classe também é chamada de  1 unidade de milhar = 1.000 unidades

classe dos milhares, assim, as unidades
dessa classe são chamadas de unidades
de milhar, as dezenas de dezenas de
milhar e as centenas de centenas de
milhar.
 1 dezena de milhar = 1.000 dezenas = 10.000
unidades
 1 centena de milhar = 1.000 centenas =
100.000 unidades

Vamos ver alguns exemplos:

 1351 = 1.000 + 300 + 50 + 1 → 1 unidade de milhar, 3 centenas, 5 dezenas

e 1 unidade.
 12520 = 10.000 + 2.000 + 500 + 20 + 0 → 1 dezena de milhar, 2 unidades
de milhar, 5 centenas, 2 dezenas e 0 unidades.

De forma prática, podemos começar

da direita para a esquerda de um
número classificando na seguinte
ordem: unidade, dezena, centena,
unidade de milhar, dezena de milhar,
centena de milhar, e assim por diante.

 V.A. (valor absoluto) e V.R. (valor relativo ou posicional).

 VALOR ABSOLUTO é o valor do

próprio algarismo. É seu valor Ex: 257
isolado, independente do lugar que C D U
ocupa no número.
VA do 2 é 2 VA do 5 é 5 VA do 7 é 7
 VALOR RELATIVO, também VR do 2 é 200 VR do 5 é 50 VR do 7 é 7
chamado de POSICIONAL é o
valor do algarismo de acordo com
a posição onde ele se encontra.
  Fazendo aproximações, página 106.

Quando um número apresenta uma

grande quantidade de algarismos, nós
podemos arredondá-lo para facilitar os
cálculos. Veja como ocorre a
classificação de um número em ordens
e classes:

 Cada coluna representa uma ordem. As unidades são a 1ª ordem, as

dezenas, a 2ª ordem; as centenas, a 3ª ordem; as unidades de milhar, a
4ª ordem; e assim por diante.

Por exemplo, se a área de um a cidade é de Quando fazemos esse tipo de

aproximadamente 532.789 quilômetros arredondamento, o resultado final de nosso
quadrados e desejamos fazer um cálculo cálculo não será exato, ele será apenas
qualquer utilizando esse número, nós uma estimativa. Mas essa estimativa nos
podemos fazer uma aproximação, isto é, nós aproxima bastante do resultado real. Vale
podemos, por exemplo, arredondá-lo para lembrar que quanto mais arredondamentos
a unidade de milhar mais próxima. Isso nos nós fazemos, isto é, quanto mais algarismos
indica que os números que estão à direita da nós substituímos por zero, mais impreciso
unidade de milhar serão substituídos por ficará nosso resultado.
zero e ficaremos com o número 532.000. Se
quisermos arredondar o nosso valor para
a dezena de milhar mais próxima, nós
iremos substituir por zero todos os algarismos
que estão à direita da dezena de milhar e
ficaremos com 530.000. Seguindo esse
raciocínio, nós podemos fazer inúmeros tipos
de aproximações.

 Problemas com tabela simples, páginas 108 a 110.

 A tabela é uma estrutura que utilizamos para organizar dados, que são
informações sobre determinado assunto. Esses dados podem ser do tipo
qualitativo (relacionados a características e atribuições) ou quantitativo
(fazendo referência a valores numéricos).
 As tabelas que possuem dados qualitativos trabalham com informações
como: cor de cabelo, animal que gosta, cor dor olhos, raça etc. Já as tabelas
que possuem dados quantitativos informam: idade, número de alunos na
 sala de aula, notas do boletim etc. Existem tabelas com característica mista,
ou seja, com informações qualitativas e quantitativas.
 A tabela deve possuir título, que identificará o assunto do qual a tabela traz
informações, e esse deve ser informado na primeira linha.

Interpretar a tabela significa saber dizer sobre qual assunto ela trata e conseguir
fazer comparativos.

 Veja na tabela a seguir, o resultado de uma pesquisa feita por Paulinho

em sua turma, acerca do passeio preferido de cada um:

 Propriedades da adição, páginas 155 a 157.

 Propriedade comutativa: Na adição de dois números, a ordem da
parcela não altera a soma.

Exemplo: 5 + 8 = 8 + 5

 Propriedade associativa: Em uma adição com três ou mais parcelas.

Exemplo: 4 + (2 + 1) = (4 + 2) + 1

 Propriedade de elemento neutro: O elemento neutro da adição é o 0.

Ao realizar a soma de um número com 0, o resultado é sempre o próprio
número.

Exemplo: 8 + 0 = 8

 Propriedade do fechamento: Dois ou mais números naturais somados,

resultam em um número natural.

Exemplo: 17 + 25 = 42
  Relação entre adição e subtração, página 168.

Prova real é um procedimento utilizado para analisar se o resultado de um

cálculo com uma das operações matemáticas está correto ou não. Para fazer a
prova real, aplicamos a operação inversa do cálculo analisado.

A operação inversa da A operação inversa da

adição é a subtração. subtração é a adição.

Por isso essas duas operações se relacionam.

Prova real da adição

Para fazer a prova real de uma operação de adição, precisamos descobrir qual
é sua operação inversa. Em um cálculo de adição, partimos de uma parcela e
adicionamos a outra, obtendo o resultado (chamado de soma ou total):

parcela 1 + parcela 2 = soma ou total

A prova real da adição é fazer a subtração entre a soma e a parcela 2 e verificar

se obtemos novamente a parcela 1:

soma ou total – parcela 2 = parcela 1

Exemplo: Carlos fez a Resolução: Se 11 + 17 for

operação 11 + 17 e obteve
28 como resultado. Faça a
prova real e justifique se o
resultado de Carlos está
correto ou incorreto.
igual a 28, então 28 – 17
deve ser igual a 11. Fazendo
a prova real, temos:

Prova real da subtração

Da mesma forma que a operação inversa da adição é a subtração, a operação
inversa da subtração é a adição. Em um cálculo usando a operação da
subtração, partimos de uma parcela e subtraímos a outra, obtendo o resultado
(chamado de resto ou diferença):

parcela 1 – parcela 2 = resto ou diferença

A prova real da subtração é fazer a adição entre a diferença e a parcela 2 e

verificar se obtemos novamente a parcela 1:
 resto ou diferença + parcela 2 = parcela 1

Exemplo: Mirian fez a Resolução: Se 77 – 31 for

operação 77 – 31 e obteve igual a 56, então 56 + 31
56 como resultado. Faça a deve ser igual a 77. Fazendo
prova real e justifique se o a prova real, temos:
resultado de Miriam está
correto ou incorreto. Mirian está correto ou
incorreto.

 Problemas com adição e subtração.

Siga as dicas para resolver probleminhas matemáticos.

1. Leia com calma e atenção;

2. Atenção no enunciado para saber o que é pedido;
3. Saiba o que é dado (informação) na questão e o que deve ser descoberto;
4. Arme o cálculo;
5. Saiba qual operação realizar;
6. Resolva o problema por partes;
7. Elabore a resposta iniciando com letra maiúscula;
8. Estude!

 Retas paralelas e retas concorrentes, página 119.

Retas paralelas:

 Não apresentam um ponto comum entre si;

 Possuem a mesma distância entre elas.

Retas concorrentes:

 Duas retas distintas que estão no mesmo plano;

 Se encontram em um único ponto;
 Quando elas se cruzam, percebe-se a formação de quatro ângulos.
  Tipos de ângulos, página 122.

Existem três tipos básicos: o agudo, o reto e o obtuso.

Denomina-se como ângulo o encontro entre duas semirretas que partem de um
mesmo lugar.

 O ângulo reto tem medida de 90º graus.

 O ângulo obtuso tem medida maior que 90º graus.
 O ângulo agudo tem medida menor que 90º graus.
Esses ângulos podem ser medidos com a ajuda de um transferidor, um
instrumento que ajuda a visualizar as diferentes medidas do ângulo dentro de
uma circunferência.
  Subtração: ideias e termos.

 Determinação de minuendo e de subtraendo.

Para subtrairmos números naturais, o primeiro termo (minuendo) sempre deve

ser maior que o segundo (subtraendo). Vale destacar ainda que a subtração de
um número natural sempre forma um número natural. Podemos representar a
subtração pelo algoritmo descrito a seguir: