Grupo Escolar Exupério Silva Data: ___/___/2024

Prof.:_______________________________________ Turma: 4º ANO _______

Estudante: _______________________________________________________________

AVALIAÇÃO FINAL DE MATEMÁTICA DA I UNIDADE – VALOR: 4,0 NOTA:

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Leia com atenção cada questão, pense, use a lógica e responda tudo o que souber.
Nessas primeiras questões, demonstre seu conhecimento sobre os símbolos egípcios e
romanos e faça o que se pede: (01/0,4)

1. Preencha a segunda coluna fazendo a relação entre os números correspondentes:

(A) 944 ( ) DCCCXXXVIII
(B) 1.460 ( ) CCXIV
(C) 214 ( ) VCV
(D) 838 ( ) CMXLIV
(E) 5.105 ( ) MCDLX

2. Ligue cada número do nosso sistema de numeração ao número egípcio correspondente representado no
papiro: (0,1/0,4)

Essa aqui eles vão

“tirar de letra”,
pois estudamos
muto sobre isso.

3. O sistema de agrupar de 10 em 10 ficou conhecido como sistema de base 10,

também chamado Sistema de Numeração Decimal.
Veja o algarismo abaixo e complete com atenção o quadro ao lado: (0,05/0,4)

a) Escreva o número ao lado por extenso: _________________

____________________________________________________
b) O número 2.187 tem ___________ ordens.
c) O algarismo 8 ocupa a _______ordem.
d) O algarismo 1 ocupa a _______ordem, a das _____________.
e) O algarismo 7 ocupa a _______ordem, a das _____________.
 4. Podemos perceber que a adição e a subtração são operações inversas. O que uma faz, a
outra desfaz. Com base nessa informação, resolva as questões abaixo, calculando e
conferindo através da prova real: (0,1/0,8)

a) 379 + 23 =
PROVA REAL
c) 345 – 58 =
PROVA REAL

PROVA REAL

b) 1257 + 322 =
PROVA REAL

d) 1200
5. Esdrineia fez uma pesquisa sobre os lanches preferidos por –alguns
250 =estudantes de sua turma e organizou os
dados no gráfico a seguir: (0,1/0,8)

Sabendo que todos os

estudantes da turma
participaram da
pesquisa, responda:
 a) Qual o alimento preferido pelos alunos
entrevistados do 4° ano A? Quantos alunos
preferem este alimento?
_________________________________________
_________________________________________
____
b) Qual o alimento menos votado? Quantos alunos
votaram neste alimento?
_________________________________________
_________________________________________
____
c) Qual a diferença de votos entre o segundo e o
terceiro alimentos mais votados? Quais são estes
alimentos?
_________________________________________
_________________________________________
____
d) Davi votou no quarto alimento preferido pela
turma. Qual é este alimento?
_________________________________________
_________________________________________
____
e) Quantos alunos do 4° ano A foram entrevistados?
_________________________________________
_________________________________________
____

6. Ainda pensando na adição e subtração que estudamos, vamos resolver uns

probleminhas? Não esqueça de lê com bastante atenção, fazer os cálculos no local
adequado e escrever a resposta: (0,2/0,4)

a) O dono de uma das lanchonetes do Zoológico comprou 587 picolés para vender num fim de semana. Ao
encerrar as vendas, no domingo, verificou que restaram 53. Quantos picolés ele vendeu nesse fim de
semana?

CÁLCULO RESPOSTA

b) Numa biblioteca foram guardados na estante 200 livros. 80 livros são de português, 83 de matemática e
o restante de geografia. Quantos livros de geografia foram guardados?

CÁLCULO RESPOSTA

7. A planificação de sólidos geométricos é muito útil para o cálculo da área e também para
a criação de moldes para realizar a montagem desses sólidos. Conhecemos como
planificação de um sólido geométrico a representação de todas as suas faces em forma
bidimensional, Correlacione os sólidos geométricos às suas planificações: (0,1/0,4)
8. Os poliedros são formas geométricas espaciais que apresentam todas as faces planas. Esses objetos são
estudados pela matemática através da geometria. Eles possuem elementos importantes para sua
compreensão, são eles: faces, arestas e vértices. Observe os poliedros e complete a tabela conforme o que
se pede: (0,05/0,4)

Você é um aluno
Somos eternos aprendizes e esse é só nosso