PREFEITURA DE MONTES CLAROS – MG

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2ºPERÍODO – 1º TRIMESTRE
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PROJETO: SEMENTES: A MÁGICA DA VIDA!
ATIVIDADE: DATA: _____/_____/2024
RESOLVENDO PROBLEMINHAS DE ADIÇÃO
1-DONA MARICOTA COMPROU 8 LIMÕES, 3 BANANAS E 2 MAÇÃS. COM
QUANTAS FRUTAS ELA FICOU?

SOBRARAM:
TOTAL

2-A COZINHEIRA COMPROU 3 CEBOLAS E 6 TOMATES. QUANTAS FICOU?

SOBRARAM:
TOTAL

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ATIVIDADE: DATA: _____/_____/2024

RESOLVENDO PROBLEMINHAS DE ADIÇÃO

1-DONA MARICOTA COMPROU 8 LIMÕES, 3 BANANAS E 2 MAÇÃS. COM
QUANTAS FRUTAS ELA FICOU?

SOBRARAM:
TOTAL

2-A COZINHEIRA COMPROU 3 CEBOLAS E 6 TOMATES. QUANTAS FICOU?

SOBRARAM:
TOTAL

M A Ç Ã T O M A T E P E R A
U V A M A Ç Ã T O M A T E
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P E R A U V A Palavras para recorte e montagem no

dia 25/04
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TAREFA - DATA: _____/_____/2024
1- ESCREVA SEU NOME, UTILIZANDO AS TRÊS LINHAS:

1- OBSERVE AS DUAS CESTAS DE FRUTAS E RESPONDA.

 QUANTAS FRUTAS TÊM?

NA PRIMEIRA CESTA:______________ NA SEGUNDA CESTA:_______________

 CONTE E REGISTRE.

NA PRIMEIRA CESTA TEM:

NA SEGUNDA CESTA TEM:

1. DAS FRUTAS ACIMA, DE QUAL VOCÊ MAIS GOSTA? ESCREVA E DESENHE.

ATIVIDADE: 16/04/2024.
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1- ESCREVA SEU NOME, UTILIZANDO AS TRÊS LINHAS:

CONHECENDO A HISTÓRIA

1- PINTE O ROSTINHO QUE DEMONSTRA O QUE VOCÊ ACHOU

DA HISTÓRIA.

2- OBSERVE O TÍTULO DO LIVRO:

A CESTA DE DONA MARICOTA.

 CIRCULE CADA PALAVRA DE UMA COR DIFERENTE.

 QUANTAS PALAVRAS TEM?

3- ACOMPANHE A LEITURA DE UM TRECHO DA HISTÓRIA. EM SEGUIDA, PINTE

O ESPAÇAMENTO ENTRE AS PALAVRAS E DESENHE OS ITENS QUE DONA
MARICOTA COMPROU NA FEIRA.

DONA MARICOTA,
BOA COZINHEIRA,
VOLTOU COM A CESTA
CHEINHA DA FEIRA
CENOURA, LARANJA,
PEPINO E LIMÃO.
BANANA E MILHO.
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ERVILHA E MAMÃO

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1- DONA MARICOTA FOI A FEIRA E COMPROU MUITOS ALIMENTOS. VEJA ALGUNS DELES E
COMPLETE A TABELA COM AS INFORMAÇÕES QUE FALTAM, UTILIZANDO DESENHOS,
LETRAS E NUMERAIS.

DESENHO DOS NOME DO LETRA NÚMERO DE

LETRA FINAL
ALIMENTOS ALIMNENTO INICIAL LETRAS

LARANJA L A 7

P 6

MAÇÃ Ã

ALFACE A E

PALMITO 7

C 6

CENOURA A

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MILHO
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ATIVIDADE: DATA: _____/_____/2024

MONTANDO PALAVRAS
1- OBSERVE OS ALIMENTOS QUE A MAGALI
ESTÁ MOSTRANDO E PINTE - OS NAS CORES
REAIS.

2- COM AS LETRAS MÓVEIS, CONSTRUA

COLETIVAMENTE, O NOME DAS FRUTAS E
COLE NO CADERNO.

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ATIVIDADE: DATA: _____/_____/2024

MONTANDO PALAVRAS
1- OBSERVE OS ALIMENTOS QUE A MAGALI
ESTÁ MOSTRANDO E PINTE - OS NAS CORES
REAIS.
2- COM AS LETRAS MÓVEIS, CONSTRUA
COLETIVAMENTE, O NOME DAS FRUTAS E
COLE NO CADERNO.

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MONTANDO PALAVRAS
1- OBSERVE OS ALIMENTOS QUE A MAGALI
ESTÁ MOSTRANDO E PINTE - OS NAS CORES
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REAIS.
2- COM AS LETRAS MÓVEIS, CONSTRUA
COLETIVAMENTE, O NOME DAS FRUTAS E
COLE NO CADERNO.
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1- ESCREVA SEU NOME, UTILIZANDO AS TRÊS LINHAS:

2- APÓS O ALMOÇO, LILA SEMPRE COME UMA SOBREMESA SAUDÁVEL.

OBSERVE OS ALIMENTOS ABAIXO E PINTE APENAS OS QUE SÃO SAUDÁVEIS.

3- ESCREVA OS NOMES DE DUAS FRUTAS QUE VOCÊ PINTOU E DESENHE ALGO QUE TENHA O
SOM INICIAL DAS PALAVRAS ABAIXO.

________________________________

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1- ESCREVA SEU NOME, UTILIZANDO AS TRÊS LINHAS:

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1- NA SALA DE
MARIA , HOUVE
UMA VOTAÇÃO
PARA SABER QUAL
A FRUTA
PREFERIDA DA
TURMA. OBSERVE
OS VOTOS NA
TABELA E PINTE
NO GRÁFICO A
QUANTIDADE
INDICADA PARA
CADA FRUTA.
DEPOIS,
RESPONDA AS
PERGUNTAS.

2- QUAL A SUA FRUTA PREFERIDA? DESENHE E ESCREVA O NOME DELA. TAMBÉM IREMOS
CONSTRUIR O GRÁFICO DE PREFERÊNCIA DA NOSSA TURMA.

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C.E.M.E.I PROFESSORA ANA 2ºPERÍODO – 1º TRIMESTRE
LÚCIA MOTA
PROFESSORA: ELCIANE - 2º PERÍODO C
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