RESPOSTAS QUESTIONÁRIO 4 – 5 – 6 – 7 – 8

QUESTIONÁRIO 04 – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

 Os Ambientes Virtuais de aprendizagem (AVA’s) do mercado de tecnologia e educação são diversos e classificados
como:

Resposta Marcada :

Gratuitos ou proprietários e segmentados com diversas outras funcionalidades para atender às necessidades de cada
programa educacional.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 O Ambiente Virtual de aprendizagem (AVA) está associado a relações e estratégias de aprendizagem organizadas
em espaços virtuais, que facilitam a construção conceitual e as interações entre alunos, professores e objetos de
conhecimento. Nesse ambiente, são gerados e comunicados aspectos da construção dependência do conhecimento
pelo aluno, imbuídos de pobre diversidade e relações intelectuais, que levam a falha dos objetivos.
Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é:

Resposta Marcada :

Falsa

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 O que caracteriza o hipertexto e o diferencia da comunicação linear?

Resposta Marcada :

É um sistema de nós interconectados por ligações, permitindo ao leitor acessar diversos tipos de conteúdo, como texto,
gráficos, áudio e vídeo.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Sobre interface e design, julgue as afirmações a seguir.

I- A interface é o meio através do qual se cria um desenho entre o programa e o indivíduo, portanto um desenho
harmonioso deve ter como base o elemento humano, pois a comunicação é essencial para a fluidez nessa relação.
II- A abordagem do AVA deve considerar principalmente aspectos técnicos como criação do software, usabilidade e
design, de forma que o ambiente seja pensado para atender as necessidades educacionais de quem o utiliza.
III- A tecnologia instrucional tem como base o Design Instrucional (DI), cujo principal objetivo é facilitar o processo
de aprendizagem dos alunos EaD por meio do planejamento e estruturação das aulas, dos materiais didáticos e do
AVA.

Resposta Marcada :

II e III estão corretas

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Qual o objetivo do Ambiente Virtual de aprendizagem (AVA)?

Resposta Marcada :

Tornar um modelo de ciberespaço e características da cibercultura, em vez de se tornar uma sala de aula tradicional
transmitida pela internet.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 - Total5 / 5 - Resultado anterior do Questionário

Tentativas Iniciadas - Tentativas realizadas:1 - Tentativa 1 iniciada em: 15/05/2024 10:29:17

 QUESTIONÁRIO 05 – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

 Como é chamada a qualidade da comunicação de uma interface com o usuário?

Resposta Marcada :

Usabilidade

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Além da acessibilidade no AVA, também é preciso analisar se os recursos educacionais atendem aos requisitos de
rotatividade. Como todos sabemos, a Internet é uma rede de computadores criada pela conexão de endereços CP de
computadores em todo o Brasil. A Web é uma teia interativa que contém vários links de hipertexto que permitem
navegar entre os diferentes documentos disponíveis em sites.
Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é:

Resposta Marcada :

Falsa

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Usabilidade é vista quando os usuários de uma interface de usuário conseguem atingir seus objetivos na execução de
determinadas tarefas com ela, manifestando-se em:

Resposta Marcada :

Eficiência, eficácia e satisfação.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Sobre os principais critérios de usabilidade incorporados ao processo de desenvolvimento da interface, julgue as

afirmações a seguir.
I- Uma boa gestão facilita o aprendizado e a utilização do sistema. Ele também permite que os usuários saibam
quando estão no meio de uma sequência de interação ou quando estão executando uma tarefa específica.
II- A flexibilidade de uma interface de usuário está na sua legibilidade, sendo que para usuários menos experientes é
possível organizar a interface de usuário segundo as tarefas mais utilizadas, customizar telas, inserir ou remover
ícones, dados ou comandos, sendo uma alternativa para permitir a ser definido automaticamente e alterar a
sequência e o valor singular fornecido pelo sistema.
III- Os critérios de gerenciamento de erros estão diretamente relacionados aos aspectos de segurança utilizados na
interface e preocupam-se com todos os mecanismos que evitam ou reduzem a ocorrência de erros e facilitam sua
correção.
IV- Uma interface deve conseguir sugerir diferentes formas de realizar a mesma tarefa, deixando o usuário livre
para escolher a forma mais fácil e adequada para ele. Para garantir essa adaptabilidade, precisamos entender os
conceitos: flexibilidade e atenção à experiência do usuário

Resposta Marcada :

I, III e IV estão corretas

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Por que os questionários e pesquisas são métodos híbridos?

Resposta Marcada :

Pois podem ser objetivos e subjetivos, qualitativos e quantitativos.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 - Total5 / 5 - Resultado anterior do Questionário -

Tentativas Iniciadas - Tentativas realizadas:1 - Tentativa 1 iniciada em: 15/05/2024 10:49:30
 QUESTIONÁRIO 06 – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

 Os fóruns são ferramentas que:

Resposta Marcada :

Possibilitam a discussão colaborativa, com os participantes tecendo comentários sobre o assunto em discussão de acordo
com suas próprias perspectivas, críticas, conhecimentos e experiências de vida.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Os fóruns de discussão fomentam a participação autónoma e interativa entre os participantes, fomentando o diálogo
e o debate. Nesse ambiente, as relações interativas são fortalecidas. O processo de comunicação é assíncrono, onde
temas e discussões são criados entre alunos, professores e tutores, novas ideias são geradas e conhecimento e
experiência são combinados.
Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é:

Resposta Marcada :

Verdadeira

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Para que os fóruns se desenvolvam de forma ordenada e produtiva, Silva (2006) sugere algumas regras de
conduta, EXCETO:

Resposta Marcada :

Argumentar de forma subjetiva e obscura, e sempre que necessário fundamentar citando revistas e jornais, de acordo com às
normas da NTAB.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Sobre as principais ferramentas do AVA, julgue as afirmações a seguir.

I- A ferramenta Portfólio (individual e/ou em grupo) é um espaço importante, pois um aluno e/ou um grupo de alunos pode
compartilhar suas atividades/projetos com colegas e/ou professores durante o processo de aprendizagem.
II- O material de apoio pode ser comparado a uma biblioteca virtual em um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) para
facilitar o ensino-aprendizagem, que fornece a base teórica da disciplina.
III- Mensagens e e-mail estão entre os serviços mais usados na Internet. Com ele, as mensagens podem ser enviadas de forma
síncrona para qualquer pessoa na forma de vídeo ou com qualquer tipo de anexo (como imagem ou texto).
IV- Wiki foi criado para apoiar a autoria coletiva e são ambientes atraentes com controles de acesso fáceis para os usuários
decidirem se desejam manter as páginas abertas para mais pessoas, grupos ou para si mesmos

Resposta Marcada :

I, II e IV estão corretas

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 No _______ , as explicações dos alunos são ___________ , pois esse recurso requer digitação rápida. Ao contrário de outros
recursos (fóruns de discussão, portfólios, e-mails) para a realização de sessões ________ , as explicações dos alunos tendem a ser
mais aprofundadas. São formas diferentes de expressar o pensamento e podem ser vistas e interpretadas de forma ____________.
Analise a afrmação e preencha corretamente a lacuna:

Resposta Marcada :

Chat – automáticas – off-line – complementar.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 - Total5 / 5 - Resultado anterior do Questionário - Tentativas Iniciadas - Tentativas realizadas:1

 Tentativa 1 iniciada em: 15/05/2024 10:53:23 -

 QUESTIONÁRIO 07 – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

 No início do século XXI, as oportunidades de informação tornaram-se tão valiosas, senão mais valiosas, do que os
recursos materiais. A educação a distância tornou-se:

Resposta Marcada :

Uma prova capaz de transpor fronteiras tangíveis ou intangíveis e quebrar as tradicionais restrições à disseminação do
conhecimento.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Em resposta aos acordos internacionais para melhorar e ampliar o processo educacional, a tecnologia parece ser
uma panaceia capaz de cumprir a minoria das obrigações dos governantes nos mais diversos ambientes. Esta
formação inclui uma autonomia crescente de aparatos tecnológicos que, paradoxalmente, deixam os alunos
subordinados.
Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é:

Resposta Marcada :

Falsa

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 De acordo com Santos (2006), sete etapas de reconstrução do conhecimento são necessárias para facilitar a
aprendizagem significativa. Dentre as alternativas, qual NÃO corresponde a essas etapas?

Resposta Marcada :

Sentir e refletir

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Sobre a aprendizagem significativa em EAD, julgue as afirmações a seguir.

I- Os modelos de aprendizagem que atendem às necessidades de nosso tempo não são mais modelos tradicionais que
pressupõem que os alunos recebam informações prontas e que a única tarefa que eles precisam concluir é repeti-las
perfeitamente.
II- A verdadeira aprendizagem ocorre quando os alunos (re)constroem conhecimentos e formam conceitos sólidos
sobre o mundo que os capacitam a agir e reagir diante da realidade.
III- Encarar a educação a distância como uma aprendizagem significativa e democrática significa considerar os
desenvolvimentos tecnológicos em relação ao processo de globalização social.
IV- A Educação a Distância é considerada uma alternativa para a educação, justificada sua implantação no
Brasil pelo baixo índice de analfabetismo, a alta escolaridade da população, a qualificação profissional
deficitária e a sua pequena extensão territorial do país

Resposta Marcada :

I, II e III estão corretas

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Qual o princípio da Educação a Distância?

Resposta Marcada :

Ampliar o conhecimento além de barreiras e fronteiras por meio da tecnologia, visando habilitar a melhoria da qualidade de
vida das pessoas.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 - Total5 / 5 - Resultado anterior do Questionário -

Tentativas Iniciadas -0 Tentativas realizadas:1 - Tentativa 1 iniciada em: 15/05/2024 10:58:37
 QUESTIONÁRIO 08 – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

 Preencha as lacunas e assinale a sequência correta:

O conceito de ________________digitais surge numa altura em que a sociedade se encontra em plena procura
tecnológica, pois o conceito de_____________________________, Habilidade e Atitude (CHA), estratégias e
sensibilização são necessários para utilizar as Tecnologias de _________________e Comunicação (TIC) e os meios
digitais em diferentes ________________(FERRARI, 2012, SILVA; BEHAR, 2022).

Resposta Marcada : Competências, Conhecimento; Informação; dimensões; - PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO

OBTIDA 1

 Como as Competências Digitais se referem a um campo tecnológico em rápido desenvolvimento, é preciso ter
cuidado para que os Modelos Pedagógicos em Educação a Distância sejam baseados em competências para que os
alunos possam navegar neste mundo digital com base na análise de confiabilidade da tecnologia, informações
obtidas, método apropriado de comunicação e compartilhamento de informações pessoais.
Segundo o material estudado podemos dizer que a afirmação é:

Resposta Marcada : Verdadeira - PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Para Behar et al., (2019) como é compreendido o Modelo Pedagógico (MP) na Educação a Distância?

Resposta Marcada : Como um conjunto de premissas teóricas a partir de uma base paradigmática, que pode explicar e
orientar as ações pedagógicas do professor, sendo constituído pela Arquitetura Pedagógica (AP) e pelas Estratégias de
aplicação a serem empregadas. - PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1

 Sobre a construção de competências, julgue as afirmações a seguir.

I- Os professores usam situações para realizar algumas atividades relacionadas às competências e seguirão padrões
relacionados à sua área, como: situações reais, propor um problema, usar ferramentas, analisar o problema, etc.
II- Os modelos de ensino baseados em conteúdo não são mais suficientes para atender aos desafios futuros e às
necessidades da sociedade digital conectada de hoje.
III- As competências também se tornam recursos que podem ser recrutados para construir outras competências
mais complexas ou para aprender conteúdo específicos.
IV- Os Modelos Pedagógicos são entendidas como transversais, pois se relacionam com diferentes práticas em uma
sociedade digitalizada

Resposta Marcada : I, II, III e IV estão corretas – CORRETAS SÃO I, II, III - PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO
OBTIDA 0

 A construção dos elementos da competência, é:

Resposta Marcada :

O processo de aprendizagem das formas de ser, pensar, sentir e ver na realidade.

PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 - Total4 / 5 - Resultado anterior do Questionário -

Tentativas Iniciadas - Tentativas realizadas:1 - Tentativa 1 iniciada em: 15/05/2024 11:02:13

ENADE – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

 Quanto à educação à distância, leia as assertivas a seguir e julgue-as conforme as alternativas:

I. Participar de um ambiente virtual significa atuar nesse ambiente, expressar pensamentos, tomar
decisões, dialogar, trocar informações e experiências e produzir conhecimento.
II. Cada pessoa busca as informações que lhe são mais pertinentes, internaliza-as, apropria-se delas e
as transforma em uma nova representação, ao mesmo tempo em que se transforma e volta a agir no
grupo, transformado e transformando o grupo.
 III. Nessa abordagem de educação à distância, ensinar é organizar situações de aprendizagem,
planejar e propor atividades, identificar as representações do pensamento do aluno, atuar como
mediador e orientador, fornecer informações relevantes, incentivar a busca de distintas fontes de
informações, realizar experimentações, provocar a reflexão sobre processos, favorecer a formalização
de conceitos, propiciar a inter-aprendizagem e a aprendizagem significativa do aluno.
IV. Aprender é planejar; desenvolver ações; receber, selecionar e enviar informações; estabelecer
conexões; refletir sobre o processo em desenvolvimento em conjunto com os pares; desenvolver a
inter-aprendizagem, a competência de resolver problemas em grupo e a autonomia em relação à
busca, ao fazer ao compreender.

Resposta Marcada : Todas as assertivas estão corretas. PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO

OBTIDA 5

 A comunicação no processo de mediação pedagógica online é estabelecida pela escrita, envolvendo

uma percepção afetiva entre os comunicantes. No ato da escrita, o interlocutor, embora às vezes não
perceba, está imerso em emoções que influenciam seu modo de escrever. Para que a interação entre os
sujeitos possa fluir de modo mais eficaz no processo de ensino-aprendizagem é fundamental que os
interagentes possam se reconhecer como “sujeitos reais”, não como máquinas ou seres virtuais. O
Tutor, nesse sentido deverá:
I. Demonstrar reconhecimento de estar com o outro como pessoa “real”, de modo que ao escrever
uma mensagem, iniciar sua escrita com uma saudação de boas vindas ou cumprimento de bom dia,
boa tarde ou boa noite, tratando-o pelo nome. E, ao concluir a mensagem, despedir-se com cortesia.
II. Responder as mensagens postadas nos fóruns de discussão com brevidade de tempo, valorizando a
participação do aluno.
III. Criar estratégias de feedbacks automáticos ou por meio de mensagens genéricas que sirvam para
o conjunto da turma.
IV. Demonstrar responsabilidade e cooperação com o aluno em cada etapa do curso, perguntando
sobre suas dificuldades, método de estudo e colocando-se à disposição para ajudar na superação dos
desafios que se apresentam no curso.
É correto o que consta em:

Resposta Marcada : I, II e IV, apenas. - PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5

 Sobre o Moodle, avalie as afirmações seguintes:

I. Um professor pode utilizar o chat para realizar uma reunião com seus alunos, a fim de avaliar o
andamento da disciplina.
II. Um fórum permite a discussão e a troca de informações entre alunos de uma disciplina.
III. Um glossário permite aos participantes de um curso criar e manter uma lista de definições, como
em um dicionário.
Está CORRETO o que se afirma em:

Resposta Marcada : I, II e III. - PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA 5

 Uma ampla variedade de atividades está disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
para utilização em cada curso. De acordo com as necessidades de cada Unidade Curricular, curso ou
assunto, o professor pode selecionar e utilizar as atividades que atendam às suas demandas. Cada
atividade selecionada pode ser configurada a partir de diversas opções, tudo de acordo com a
preferência e necessidade do professor, dos estudantes e dos objetivos de aprendizagem.
Com relação a atividades possíveis no Moodle podemos afirmar que:
I. O fórum pode ser utilizado para discutir suas dúvidas sobre determinada questão ou assunto, mas
pode também ser um espaço para discussões mais amplas que se tornem pertinentes durante o curso.
II. O bate-papo, ou chat, é uma atividade em que estudantes, professores e tutores estabelecem uma
comunicação por escrito, on-line, geralmente com dia e hora previamente determinados.
III. Os questionários são blocos de questões que podem ter diversos formatos. As questões mais
utilizadas são as de múltipla escolha, associativas, verdadeiro ou falso e dissertativas. Em todos os
formatos, inclusive as questões dissertativas, são corrigidas automaticamente pelo sistema, gerando o
resultado de forma imediata ao estudante.
IV. O bate-papo, ou chat, é semelhante às ferramentas que utilizam bate-papo em tempo real, como
Skype, Facebook, GTalk ou Whatsapp. Os estudantes podem conversar pelo chat sem a presença do
professor ou tutor. Todos podem iniciar uma seção de chat.
Assinale a opção correta:

Resposta Marcada : - Estão corretas as afirmativas 1, 2, e 4. - PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO

OBTIDA 5 - Total20 / 20

AVALIAÇÃO PRESENCIAL – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – 1º

PERÍODO – SERVIÇO SOCIAL – POLO CAMPINAS LIGAR E AGENDAR

Prezado (a) aluno (a), essa é uma AVALIAÇÃO PROTEGIDA POR SENHA. A
mesma deverá ser agendada com seu agente educacional e só poderá ser
realizada no polo (PRESENCIAL). Ou seja, organize-se, pois sem a realização da
mesma, aluno poderá ficar retido no período. AGENDE JÁ!!!

AGENDAR PARA : _____________________________________________________________

DISCIPLINA - INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – SERVIÇO SOCIAL

NOTAS

Atividade Nota

QUESTIONÁRIO 01 – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 4

QUESTIONÁRIO 02 – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 4

QUESTIONÁRIO 03 – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 5

QUESTIONÁRIO 04 – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 5

QUESTIONÁRIO 05 – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 5

QUESTIONÁRIO 06 – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 5

QUESTIONÁRIO 07 – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 5

QUESTIONÁRIO 08 – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 4

ENADE – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 20

AVALIAÇÃO PRESENCIAL – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – 1º PERÍODO – SERVIÇO 0

SOCIAL

Total 57

AVALIAÇÃO FINAL DE RECUPERAÇÃO – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – 1º PERÍODO – SERVIÇO

SOCIAL
Prezado (a) aluno (a), essa é uma AVALIAÇÃO PROTEGIDA POR SENHA. A mesma deverá ser agendada com seu
agente educacional e só poderá ser realizada no polo (PRESENCIAL). Ou seja, organize-se, pois sem a realização
da mesma, aluno poderá ficar retido no período. AGENDE JÁ!!!