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MATERIAL DE APOIO ESCOLAR

PROFESSORA:
ESCOLA:
ALUNO:
 LÍNGUA PORTUGUESA: SEMANA 01

LEIA O TEXTO E RESPONDA ÀS QUESTÕES 01 E 02.

O CONTO É UM TEXTO CURTO EM QUE UM NARRADOR CONTA UMA HISTÓRIA

DESENVOLVIDA EM TORNO DE UM ENREDO - UMA SITUAÇÃO QUE DÁ ORIGEM
AOS ACONTECIMENTOS DE UMA HISTÓRIA.

O MENINO QUE ESCREVIA VERSOS

- ELE ESCREVE VERSOS!
APONTOU O FILHO, COMO SE ENTREGASSE CRIMINOSO NA ESQUADRA. O
MÉDICO LEVANTOU OS OLHOS, POR CIMA DAS LENTES, COM O ESFORÇO
DE ALPINISTA EM TOPO DE MONTANHA.
- HÁ ANTECEDENTES NA FAMÍLIA?
- DESCULPE, DOUTOR?
O MÉDICO DESTROCOU-SE EM TIM-TINS. DONA SERAFINA RESPONDEU
QUE NÃO. O PAI DA CRIANÇA, MECÂNICO DE NASCENÇA E
PREGUIÇOSO POR DESTINO, NUNCA ESPREITARA UMA PÁGINA. LIA
MOTORES, INTERPRETAVA CHAPARIAS.

1- O QUE É UM CONTO?

A) É UM TEXTO LONGO.
B) É UM TEXTO COM MUITOS PERSONAGENS.
C) É UM TEXTO ARGUMENTATIVO.
D) É UM TEXTO CURTO EM QUE UM NARRADOR CONTA UMA HISTÓRIA
DESENVOLVIDA EM TORNO DE UM ENREDO.
2- MARQUE A IMAGEM QUE MELHOR MOSTRA O ASSUNTO DO CONTO LIDO.

A) B)

C) D)
 O CONTO É UMA NARRATIVA FICCIONAL QUE APRESENTA UMA
HISTÓRIA NA QUAL ATUAM PERSONAGENS (PESSOAS OU ANIMAIS QUE
FAZEM PARTE DA HISTÓRIA) EM UM ESPAÇO E TEMPO DEFINIDOS.

CONTINUANDO COM O CONTO “O MENINO QUE ESCREVIA VERSO”.

NO CONSULTÓRIO, DONA SERAFINA DEFENDEU O FILHO E OS ESTUDOS.
O PAI, CONFORMADO, EXIGIU: ENTÃO, ELE QUE FOSSE EXAMINADO.
- O MÉDICO QUE FAÇA REVISÃO GERAL, PARTE MECÂNICA, PARTE ELÉTRICA.
QUERIA TUDO. QUE SE AFINASSE O SANGUE, CALIBRASSE OS PULMÕES
E, SOBRETUDO, LHE ESPREITASSEM O NÍVEL DO ÓLEO NA FIGADEIRA.
HOUVESSE QUE PAGAR POR SOBRESSALENTES, NÃO IMPORTAVA. O QUE
URGIA ERA PÔR COBRO ÀQUELA VERGONHA FAMILIAR.
OLHOS BAIXOS, O MÉDICO ESCUTOU TUDO, SEM DEIXAR DE
ESCREVINHAR NUM PAPEL. AVIAVA JÁ A RECEITA PARA POUPANÇA DE
TEMPO. COM ENFADO, O CLÍNICO SE DIRIGIU AO MENINO:

- DÓI-TE ALGUMA COISA?

- DÓI-ME A VIDA, DOUTOR.

3- VENDO O TRECHO ACIMA DO CONTO, QUANTOS PERSONAGENS PODEMOS

CONTAR?

A) 0
B) 100
C) 29
D) 4
4- MARQUE A IMAGEM DE ONDE O MENINO ESTAVA CONVERSANDO COM O
MÉDICO.

A) B)

C) D)
 LÍNGUA PORTUGUESA: SEMANA 02

O ANÚNCIO PUBLICITÁRIO É UM GÊNERO QUE TEM COMO OBJETIVO INCENTIVAR

O PÚBLICO-ALVO, ISTO É, AS PESSOAS PARA AS QUAIS O ANÚNCIO É DESTINADO,
A PRATICAR UMA DETERMINADA AÇÃO, SEJA A COMPRA DE UM PRODUTO OU A
ADOÇÃO DE UM COMPORTAMENTO.

1- OBSERVE O ANÚNCIO A SEGUIR.

QUAL O OBJETIVO DO ANÚNCIO?

A) INCENTIVAR A LUTA CONTRA O RACISMO.

B) INCENTIVAR AS PESSOAS A COMETEREM RACISMO.
C) VENDER UM HAMBURGUER.
D) VENDER UM CARRO.
2- MARQUE A IMAGEM QUE CONTENHA UM ANÚNCIO PUBLICITÁRIO
TENTANDO VENDER UM PRODUTO.

A) B)

C) D)
NOTÍCIA.
3- MARQUE A IMAGEM EM QUE MOSTRE UM MEIO DE COMUNICAÇÃO NO
QUAL A NOTÍCIA PODE SER VEÍCULADA.

A) B)

C) D)
4- MARQUE A IMAGEM QUE MOSTRE O TEMA DA NOTÍCIA APRESENTADA.

A) B)

C) D)
 LÍNGUA PORTUGUESA: SEMANA 03
ENTREVISTA

1- QUAL O PRINCIPAL OBJETIVO DA ENTREVISTA?

A)
B) É OFENDER UMA MINORIA.
C)
D) É RETIRAR INFORMAÇÕES E DECLARAÇÕES SOBRE DETERMINADO
_______ASSUNTO.
2- MARQUE A IMAGEM QUE MOSTRE UMA ENTREVISTA.

A) B)

C) D)
MODALIZAÇÃO

3- QUAL O PAPEL DA MODALIZAÇÃO?

A)
B)
C) MOSTRAR DADOS CIENTÍFICOS.
D)
4- MARQUE A IMAGEM QUE MOSTRA O TEMA DO TÍTULO E DO TEXTO
ANTERIOR.

A) B)

C) D)
 LÍNGUA PORTUGUESA: SEMANA 04

A NOTÍCIA É UM GÊNERO JORNALÍSTICO QUE APRESENTA COMO OBJETIVO

PRINCIPAL INFORMAR. PARA TANTO, TRATA-SE DE UM TEXTO INFORMATIVO,
GERALMENTE SEM TEOR OPINATIVO.

1- DE ACORDO COM O TEXTO, QUAL É O OBJETIVO PRINCIPAL DE UMA

NOTÍCIA?

A) INFORMAR
B) EXALTAR
C) HUMILHAR
D) ENGANAR

2- QUANDO UMA NOTÍCIA É PUBLICADA PUBLICADA EM UM SITE DA INTERNET,

ELA ESTÁ EM FORMATO DIGITAL. E QUANDO ELA É PUBLICADA EM UM JORNAL,
ELA ESTÁ EM FORMATO IMPRESSO.

ASSINALE A ALTERNATIVA EM QUE A NOTÍCIA ESTÁ EM FORMATO IMPRESSO:

A) B)

C) D)
OS ELEMENTOS QUE ATUAM COMO INDICADORES DE ARGUMENTAÇÃO SÃO
DENOMINAMOS DE MODALIZADORES DISCURSIVOS. ELES SÃO OS
ENCARREGADOS DE EVIDENCIAR O PONTO DE VISTA ASSUMIDO PELO
FALANTE E ASSEGURAR O MODO COMO ELE ELABORA O DISCURSO.

3- DE ACORDO COM O TEXTO, OS RESPONSÁVEIS POR EVIDENCIAR O

PONTO DE VISTA ASSUMIDO PELO FALANTE SÃO:

A) AS LETRAS

B) OS SUBSTANTIVOS

C) OS VERBOS

D) OS MODALIZADORES DISCURSIVOS

4- AO SE PROJETAR NOS TEXTOS, O ENUNCIADOR PODE DEIXAR SUAS

MARCAS. PARA ISSO, ELE UTILIZA MODALIZADORES DO DISCURSO, COMO:
OS ADJETIVOS, AS FORMAS VERBAIS, OS ADVÉRBIOS, AS LOCUÇÕES
ADVERBIAIS, ENTRE OUTROS.

ASSINALE A ALTERNATIVA QUE CONTENHA PELO MENOS UM DOS TIPOS DE

MODALIZADORES DO DISCURSO QUE PODE SER USADO PELO ENUNCIADOR:

A) CARTAS

B) CELULARES

C) ADVÉRBIOS

D) MAÇÃ
LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS

LÍNGUA INGLESA: SEMANA 01

BASIC DIALOGUES:
VAMOS APRENDER ALGUMAS PALAVRINHAS DOS DIÁLOGOS BÁSICOS!
PARA CUMPRIMENTAR ALGUÉM USAMOS O
“HELLO” OU
“HI”, QUE SIGNIFICA “OI”.

PARA PERGUNTAR “COMO VOCÊ ESTÁ?”

USAMOS O “HOW ARE YOU?”. E SE
RESPONDEMOS “EU ESTOU BEM.”USAMOS “I’M
FINE.”.
HOW ARE
HOW ARE
YOU? I’M FINE.
PARA NOS DESPEDIR USAMOS O “BYE”, É ALGO YOU?

COMO “TCHAU”.

3605
1- O QUE QUER DIZER A FALA ABAIXO?

A) QUAL A SUA IDADE?

B) COMO VOCÊ ESTÁ?

C) TCHAU!

D) OI.

2- EM QUAL DAS SITUAÇÕES A SEGUIR DEVEMOS USAR O “BYE”?

A) B)

C) D)
3605
PARTS OF HUMAN BODY.
VAMOS APRENDER SOBRE AS PARTES DO CORPO HUMANO! VEJA A SEGUIR
O NOMES DE ALGUMAS DESSAS PARTES DO CORPO EM INGLÊS E
PORTUGUÊS.
3- QUAL O NOME DA PARTE DO CORPO MOSTRADA ABAIXO?

A) HAND

B) EYE

C) ARM

D) FOOT

4- QUAL DAS OPÇÕES ABAIXO REPRESENTA A PARTE DO CORPO COM O NOME

DE “FOOT”?

A) B)

C) D)
3605
 LÍNGUA INGLESA: SEMANA 02
DAILY ROUTINE:
EXISTEM MUITAS COISAS QUE PODEMOS FAZER PARA NOS OCUPAR DURANTE
NOSSO DIA A DIA NA QUARENTENA. PODEMOS LER LIVROS, PLANTAR UM JARDIM,
ESTUDAR, FAZER EXERCÍCIOS EM CASA E APRENDER NOVAS RECEITAS DE COMIDA.

READ BOOKS PLANT A GARDEN STUDY

LER LIVROS PLANTAR UM JARDIM ESTUDAR

1- QUAL DAS ATIVIDADES ABAIXO CHAMAMOS DE “READ BOOKS”?

A) B)

C) D)

3605
2- QUAL O NOME DADO À ATIVIDADE A SEGUIR? 3605

A) PLANT A GARDEN

B) READ A BOOD

C) STUDY

D) WALK

THERE IS AND THERE ARE.

OS VERBOS THERE IS E THERE ARE SÃO USADOS COM O SIGNIFICADO DE

“HAVER” OU “EXISTIR”, TAMBÉM MUITO USADO NA DESCRIÇÃO DE LUGARES.
VEJA EXEMPLOS A SEGUIR. O THERE IS É USADO PARA INDICAR APENAS UM
OBJETO, ENQUANTO O THERE ARE É USADO PARA O PLURAL, INDICANDO DOIS
OU MAIS OBJETOS.

THERE IS A PEN ON THE TABLE THERE ARE TWO PENS ON THE TABLE
TEM UMA CANETA NA MESA TEM DUAS CANETAS NA MESA
 3- QUAL VERBO DEVE SER USADO NA SITUAÇÃO A SEGUIR?
A HOUSE
UMA CASA
A) PLANT A GARDEN

B) READ A BOOD

4- COM QUAL SIGNIFICADO SÃO USADOS OS VERBOS THERE IS E THERE

ARE?

A) COM O SIGNIFICADO DE “SER”.

B) COM O SIGNIFICADO DE “HAVER” OU “EXISTIR”.

C) COM O SIGNIFICADO DE “COMER”.

D) COM O SIGNIFICADO DE “ENXERGAR”.

 LÍNGUA INGLESA: SEMANA 03

IDADE EM INGLÊS.
PARA INFORMAR QUE TEMOS 10 ANOS DE IDADE, DEVEMOS USAR A FRASE
EM INGLÊS “I AM 10 YEARS OLD”, QUE SIGNIFICA “EU TENHO 10 ANOS DE
IDADE”, PARA OUTRAS IDADES BASTA SUBSTITUIR O NÚMERO.

1- QUAL DAS FRASES ABAIXO DEVE SER USADA PARA DIZER “EU TENHO
15 ANOS DE IDADE”?

A) I AM 10 OLD.

B) I AM 15 YEARS OLD.
C) I AM OLD.
D) I AM 50 YEARS OLD.

APRESENTAR O NOME EM INGLÊS.

PARA INFORMAR QUAL É O NOSSO NOME, DEVEMOS USAR A FRASE EM

INGLÊS “MY NAME IS NOME”, QUE SIGNIFICA “MEU NOME É NOME”, PARA
CADA NOME BASTA SUBSTITUIR, COMO PARA CLAUDIA “MY NAME IS
CLAUDIA”.

2- QUAL DAS FRASES ABAIXO DEVE SER USADA PARA DIZER “MEU
NOME É PEDRO”?

A) IS NAME MY PEDRO
B) I CAN DO PEDRO.
C) PEDRO IS ANGRY.
D) MY NAME IS PEDRO.
DESCRIÇÃO, THERE IS AND THERE ARE.
O THERE IS E O THERE ARE É MUITO UTILIZADO PARA DESCREVER LUGARES,
VEJA O EXEMPLO A SEGUIR, ONDE A FRASE INDICA QUE HÁ UMA ÁRVORE NA
PRAIA

THERE IS A TREE AT THE BEACH.

3- QUAL DAS ALTERNATIVAS DESCREVE A IMAGEM A SEGUIR?

A) THERE IS A BIRD AT THE SKY (HÁ UM PASSARO NO CÉU).

B) THERE ARE MONKEYS AT THE FLOREST (HÁ MACACOS NA FLORESTA).
C) THERE IS A BOAT AT THE OCEAN (HÁ UM BARCO NO OCEANO).
D) NENHUMA DAS ALTERNATIVAS.

4- QUAL IMAGEM DEMONSTRA A FRASE “THERE IS A ROCK ON THE WAY.”

QUESIGNIFICA “TEM UMA PEDRA NO CAMINHO.”?

A) B)
 LÍNGUA INGLESA: SEMANA 04
DIREITOS HUMANOS:

OS DIREITOS HUMANOS SÃO CONHECIDOS A

PARTIR DOS ARTIGOS DA DECLARAÇÃO
UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS, QUE É UM
DOCUMENTO QUE DITA QUAIS SÃO OS
PRINCIPAIS DIREITOS HUMANOS PELO MUNDO.

1- O QUE É A DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS?

A) UM CADERNO COM FIGURINHAS.

B) UM DOCUMENTO QUE DITA OS PRINCIPAIS DIREITOS HUMANOS.
C) UM TEXTO EM FORMA DE POEMA.
D) UMA CARTILHA POUCO IMPORTANTE.

2- QUAL É A FUNÇÃO DA DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS?

A) DITAR E GARANTIR O RESPEITO AOS DIREITOS HUMANOS.

B) NENHUMA FUNÇÃO.
C) GARANTIR QUE OS DIREITOS HUMANOS NÃO SEJAM CUMPRIDOS.
D) FORNECER UMA RECEITA.
DE ACORDO COM OS DIREITOS HUMANOS, QUALQUER PESSOA, INDEPENDENTE
DA RAÇA, COR, SEXO, LÍNGUA, RELIGIÃO OU OPINIÃO POLÍTICA, NACIONALIDADE
OU ORIGEM SOCIAL, PROPRIEDADE, IDADE E OUTROS STATUS, TEM OS MESMOS
DIREITOS E LIBERDADES.

3- MARQUE ABAIXO UMA VIOLAÇÃO DA IGUALDADE DE DIREITOS HUMANOS

A) DIREITO AO VOTO B) DIREITO À EDUCAÇÃO

SOMENTE PARA HOMENS. PARA TODOS.

4- MARQUE A ALTERNATIVA CORRETA:

A) APENAS ALGUMAS PESSOAS TÊM DIREITOS HUMANOS.

B) TODAS AS PESSOAS TÊM OS MESMOS DIREITOS HUMANOS.
LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS

ARTE: SEMANA 01

JONGO OU CAXAMBU É UMA DANÇA

TRAZIDA PELOS AFRICANOS E QUE SE
DESENVOLVEU EM MINAS GERAIS.
OBSERVE A IMAGEM AO LADO QUE
REPRESENTA ESSA DANÇA:

1- QUAL DANÇA TÍPICA DE MINAS GERAIS FOI REPRESENTADA NA

IMAGEM?

A) QUADRILHA.

B) SAMBA.

C) JONGO OU CAXAMBU.

D) VALSA.

CATIRA É UMA DANÇA DO FOLCLORE

BRASILEIRO QUE ERA PRATICADA PELOS
BANDEIRANTES A CAMINHO DAS CIDADES
PELAS QUAIS ELES PASSAVAM. ORGANIZADA
POR DUAS FILEIRAS OPOSTAS, CADA UMA
DAS FILEIRAS POSSUI UM VIOLEIRO NA
PONTA. OS DANÇARINOS VÃO
ORGANIZANDO A DANÇA ENTRE BATER OS
PÉS, AS MÃOS E DANDO PULOS.

2- QUAL A DANÇA DO FOLCLORE BRASILEIRO FOI REPRESENTADA NA

IMAGEM?

A) PISADA.

B) SAMBA.

C) CATIRA.

D) BALLET.
UM DOS ELEMENTOS FORMAIS DA DANÇA É O MOVIMENTO CORPORAL,
REPRESENTADO NA IMAGEM A SEGUIR:

3- QUAL O ELEMENTO FORMAL DA DANÇA REPRESENTADO NA IMAGEM?

A) MOVIMENTO CORPORAL.

B) LUTA.

C) CAPOEIRA.

D) BRINCADEIRA.

OUTROS DOIS ELEMENTOS FORMAIS DA DANÇA SÃO: PERCEPÇÃO DO

TEMPO E EXPLORAÇÃO DO ESPAÇO.

4- ASSINALE AS ALTERNATIVAS QUE CONTÊM OS DOIS ELEMENTOS

FORMAIS DA DANÇA APRESENTADOS NO ENUNCIADO:

A) PERCEPÇÃO DO TEMPO E EXPLORAÇÃO DO ESPAÇO .

B) PULOS.

C) EXTRAVAGÂNCIA.

D) LUTA.
 ARTE: SEMANA 02

A FREQUÊNCIA SONORA NOS INDICAR SE O

SOM É MAIS GRAVE OU AGUDO.
SONS AGUDOS POSSUEM FREQUÊNCIAS
MAIORES E SONS GRAVES POSSUEM
FREQUÊNCIA MENORES.
OBSERVE OS GRÁFICOS:

1- DE ACORDO COM O ENUNCIADO, O QUE DETERMINA SE O SOM É MAIS

GRAVE OU MAIS AGUDO É A:

A) MELODIA.

B) BATIDA.

C) FREQUÊNCIA SONORA.

D) CAXAMBU.

O TIMBRE DE UM SOM SE CARACTERIZA

PELA QUALIDADE OU COLOCAÇÃO DO
MESMO. O TIMBRE MOSTRA A FORMA
FÍSICA (O DESENHO) DE CADA ONDA, ELE
NOS PERMITE DIFERENCIAR SONS DE
MESMA FREQUÊNCIA.

2- DE ACORDO COM O ENUNCIADO, A CARACTERÍSTICA SONORA QUE

PERMITE DIFERENCIAR SONS DE MESMA FREQUÊNCIA É O:

A) VOZ.

B) CORDAS.

C) TIMBRE.

D) VIOLINO.
“O SOM É PRODUZIDO A PARTIR DAS
VIBRAÇÕES PROVENIENTES DAS
FONTES SONORAS E CHEGAM AO
CÉREBRO HUMANO POR MEIO DA
ORELHA.” (Arte de perto- Vol. Único. Pág. 25)

3- DE ACORDO COM O ENUNCIADO, O SOM É PRODUZIDO ATRAVÉS DAS:

A) LUZES.

B) ESPERANÇAS.

C) VIBRAÇÕES.

D) CARISMAS.

OS INSTRUMENTOS DE CORDAS
SÃO HARMÔNICOS E MELÓDICOS
CUJA FONTE PRIMÁRIA DE SOM É A
VIBRAÇÃO DE CORDAS
TENSIONADAS. ENTRE ELES
ESTÃO: A GUITARRA, O VIOLÃO, O
VIOLONCELO, O CONTRABAIXO,
ENTRE OUTROS.

4- DE ACORDO COM O ENUNCIADO, O VIOLÃO É UM INSTRUMENTO DE:

A) VOZ.

B) CORDAS.

C) PERCURSSÃO.

D) SOPRO.
 ARTE: SEMANA 03

AO LONGO DA HISTÓRIA, A MÚSICA

MOSTRA-SE PRESENTE E INFLUENTE
NAS SOCIEDADES. TÃO ANTIGA QUANTO
O HO-MEM, A MÚSICA PRIMITIVA ERA
USADA PARA EXTERIORIZAÇÃO DE
EMOÇÕES COMO ALEGRIA, PRAZER,
AMOR, DOR, RELIGIOSIDADE E OS
ANSEIOS DA ALMA.

1- DE ACORDO COM O ENUNCIADO, A MÚSICA PRIMITIVA ERA USADA

PARA EXTERIORIZAÇÃO DE:

A) OBJETOS.

B) EMOÇÕES E ANSEIOS DA ALMA.

C) DANÇA.

D) COMIDA.

NA MÚSICA, EXISTEM DIFERENTES ESTILOS

MUSICAIS, ENTRE ELES: A MÚSICA
CASTELHANA, O REGGAE, O BLUES, O JAZZ,
O RAP, O FUNK, O ROCK, A BOSSA NOVA, O
GOSPEL, O SERTANEJO, A MÚSICA LATINA,
ENTRE OUTROS.

2- DE ACORDO COM O ENUNCIADO, O FUNK E O SERTANEJO SÃO:

A) LETRAS.

B) PARTITURAS.

C) ESTILOS MUSICAIS.

D) NOTAS.
 EM TODO MOMENTO, OUVIMOS DIVERSOS
SONS, SENTIMOS VÁRIAS VIBRAÇÕES E
PERCEBEMOS MUITAS FREQUÊNCIAS QUE
NOS CAUSAM SENSAÇÕES FÍSICAS E
EMOCIONAIS.
O ROCK, POR EXEMPLO, ELEVA A PRESSÃO
DO SANGUE E, COMO AS PULSAÇÕES
CARDÍACAS AFETAM O ESTADO EMOCIONAL,
ESSE ESTILO PODE PROVOCAR TENSÃO.

3- DE ACORDO COM O ENUNCIADO, QUAL ESTILO MUSICAL PODE

PROVOCAR TENSÃO?

A) HIP HOP.

B) ROCK.

C) FORRÓ.

D) RAP.

QUANDO O RITMO MUSICAL

ACOMPANHA A PULSAÇÃO CARDÍACA
NORMAL DE 65 A 80 BATIMENTOS POR
MINUTO, PROVOCA UMA
HARMONIZAÇÃO ORGÂNICA E O
OUVINTE TENDE A ACALMAR-SE E A
RELAXAR.

4- DE ACORDO COM O ENUNCIADO, QUANDO O RITMO MUSICAL

ACOMPANHA A PULSÃO CARDÍACA NORMAL, ELE PROVOCA UMA:

A) HARMONIZAÇÃO ORGÂNICA.

B) PÂNICO.

C) TÉDIO.

D) RAIVA.
 ARTE: SEMANA 04
FREQUÊNCIA

1-

A) HOMEM
B) MULHER
 2- MARQUE A ALTERNATIVA QUE CONTENHA A IMAGEM DE QUEM COSTUMA
TER A VOZ MAIS GRAVE:

A) B)

C) D)

FONTES SONORAS
3-

A) B)

C) D)
4-

A) B)

C) D)
LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS

EDUCAÇÃO FÍSICA: SEMANA 01

O VÔLEI É UM ESPORTE EM QUE DEVEMOS TOCAR A BOLA SOMENTE

REBATENDO. PARA REBATER SÃO USADOS TRÊS MOVIMENTOS: TOQUE,
MANCHETE E CORTADA.

Exemplos de fundamentos do Voleibol em sequência: Recepção feita de manchete, levantamento feito de toque e ataque feito
decortada. Nesta imagem vemos também a tentativa de um bloqueio de duas jogadores contra a adversária de camisa
número 12. Disponível em: <https://pxhere.com/pt/photo/536404>, <https://pxhere.com/pt/photo/1353549> e
<https://pxhere.com/pt/

1 – DE ACORDO COM O ENUNCIADO TOQUE, MANCHETE E CORTADA

SÃO MOVIMENTOS DE UM ESPORTE CHAMADO:

A) BASQUETE.

B) NATAÇÃO.

C) FUTEBOL.

D) VÔLEI.
AS PARTIDAS DE VÔLEI SÃO DISPUTADAS ENTRE DUAS EQUIPES COM 6
JOGADORES CADA. A QUADRA TEM 18M DE COMPRIMENTO POR 9M DE
LARGURA E É DIVIDIDA AO MEIO POR UMA REDE QUE MEDE 2,24M PARA
JOGOS FEMINI- NOS E 2,43M PARA JOGOS MASCULINOS.

Dimensões de uma quadra de vôlei oficial junto com o modelo de rede usado em jogos
oficiais.Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/ Voleibol#/media/Ficheiro:VolleyballCourt.png> e
<https://pxhere.com/pt/

2 – DE ACORDO COM O ENUNCIADO, QUANTOS JOGADORES COMPÕE

UMA EQUIPE DE VÔLEI?

A) 100 JOGADORES.

B) 50 JOGADORES.

C) 6 JOGADORES.

D) 20 JOGADORES.
O ATLETISMO É CONSIDERADO O “ESPORTE BASE” PARA OUTROS
ESPORTES UMA VEZ QUE SUAS PROVAS ENVOLVEM HABILIDADES NATURAIS
COMO CORRER, SALTAR E ARREMESSAR.

3 – DE ACORDO COM O ENUNCIADO TOQUE, O ATLETISMO É

CONSIDERADO O:

A) POEMA.

B) RITMO MUSICAL.

C) ESPORTE BASE.

D) COMPETIÇÃO.

AS PROVAS DE CORRIDA PODEM SER CLASSIFICADAS COMO: VELOCIDADE,

MEIO FUNDO E FUNDO.

Provas de 400m rasos, 110m com barreiras e 3000m com obstáculos, disponiveis em: <https://pxhere.com/pt/photo/ 440810
https://pxhere.com/pt/photo/ 748725 e https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sgt._Hillary_Bor_runs_ 3,000-
meter_steeplechase_at_Rio_Olympic _Games_photos_by_Tim_Hipps, _U.S._Army_IMCOM_Public_Affairs_(28945469872).jpg.

4 – DE ACORDO COM O ENUNCIADO, COMO AS PROVAS DE CORRIDA

PODEM SER CLASSIFICADAS?

A) VELOCIDADE, MEIO FUNDO E FUNDO.

B) PESO.

C) ARREMESSO.

D) FORÇA.
 EDUCAÇÃO FÍSICA: SEMANA 02

UM DOS MAIS RELEVANTES PAPÉIS DA EDUCAÇÃO FÍSICA É ESTIMULAR O

ALUNO À PRÁTICA DA ATIVIDADE FÍSICA REGULAR, INCLUSIVE FORA DA
ESCOLA. POR MEIO, POR EXEMPLO, DO CICLISMO.

1 – DE ACORDO COM O ENUNCIADO LEVAR O ALUNO À PRÁTICA DA

ATIVIDADE FÍSICA REGURAR É UM DOS PAPÉIS DA:

A) FÍSICA.

B) QUÍMICA.

C) MATEMÁTICA.

D) EDUCAÇÃO FÍSICA.

ANTES DE FAZER UMA ATIVIDADE FÍSICA, O ATLETA DEVE FAZER UM

AQUECIMENTO E, APÓS O TÉRMINO DA ATIVIDADE, UMA ATIVIDADE DE
VOLTA À CALMA.
2 – DE ACORDO COM O ENUNCIADO, ANTES DE UMA ATIVIDADE FÍSICA O
ATLETA DEVE FAZER UM:

A) DEITAR.

B) BEBER ÁGUA.

C) ALIMENTAÇÃO.

D) AQUECIMENTO.

PARA JOGAR HANDEBOL É NECESSÁRIO DOMINAR OS SEGUINTES

MOVIMENTOS BÁSICOS: DRIBLAR, FINTA, PASSE, RECEPÇÃO E
LANÇAMENTO.

Exemplos de lançamento e passe durante um jogo de Handebol: Disponível em: <https://www.piqsels.com/pt/public-domain-

photo-fwtfq> e <https://search. creativecommons.org/photos/04724707-7110-41b4-8b24-647396e093a5>. Acesso em: 12
mai. 2021.

3 – DE ACORDO COM O ENUNCIADO, DRIBLAR, FINTA, PASSE, RECEPÇÃO E

LANÇAMENTO SÃO:

A) PALAVRAS.

B) MOVIMENTOS BÁSICOS DO HANDEBOL.

C) JEITOS.

D) FORMAS.
O HANDEBOL É UM ESPORTE RELATIVAMENTE FÁCIL DE FAZER GOL.
ASSIM, FAZ-SE NECESSÁRIO QUE TODOS OS JOGADORES DEFENDAM E
AJUDEM A PROTEGER A META CONFORME OS ESQUEMAS DE DEFESA
APRESENTADOS ABAIXO.

4 – DE ACORDO COM O ENUNCIADO, A IMAGEM ACIMA REPRESENTA:

A) ESQUEMAS DE DEFESA.

B) ATAQUE.

C) FORÇA.

D) LANÇAMENTO.
 EDUCAÇÃO FÍSICA: SEMANA 03

1- CIRCULE A IMAGEM QUE MOSTRA UM ELEMENTO PRESENTE EM

PARTIDAS DE VOLEIBOL.
 2-

A) B)

C) D)

SALTO EM DISTÂNCIA.
3-

A) B)

C) D)
4-

A) B)

C) D)
 EDUCAÇÃO FÍSICA: SEMANA 04

1- CIRCULE A IMAGEM QUE MOSTRA UM ELEMENTO PRESENTE EM

PARTIDAS DE HANDEBOL.
2-

A) B)

C) D)
 3-

A)

B)

C)

4-

A) B)

C) D)
MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS

MATEMÁTICA: SEMANA 01

PARA REALIZAR A NOTAÇÃO CIENTÍFICA COM NÚMEROS MÚLTIPLOS DE 10 É

PRECISO SEGUIR DOIS PASSOS:
1°: CONTAR O NÚMERO DE “0” (ZEROS) DEPOIS DO NÚMERO 10.
100.00.00 7 ZEROS CONTADOS

2°: ESCREVER O 10 E ELEVAR AO NÚMERO DE “0” CONTADOS, ESTA: 107

1- QUAL É A NOTAÇÃO CIENTÍFICA PARA O NÚMERO 1000?

A) 103.
B) 1025.
C) 1068.
D) 10789.

PARA REALIZAR A NOTAÇÃO CIENTÍFICA COM NÚMEROS DIVISÍVEIS POR 10 É

PRECISO SEGUIR DOIS PASSOS:
1°: CONTAR O NÚMERO DE ALGARISMOS DEPOIS DO ZERO E VÍRGULA (0,).

0,00001 5 ALGARISMOS CONTADOS

2° ESCREVER O 10 E ELEVAR AO NÚMERO DE ALGARISMOS CONTADOS, PORÉM

COM UM – (SINAL NEGATIVO) INDICANDO NEGATIVO NA FRENTE:
10-5
2- QUAL É A NOTAÇÃO CIENTÍFICA PARA O NÚMERO 0,0001?

A) 103
B) 10-4
C) 10-98
D) 10-19

FUNÇÕES
FUNÇÕES SÃO FORMAS DE ASSOCIAR DOIS ELEMENTOS ATRAVÉS DE UMA REGRA,
COMO A RELAÇÃO ENTRE Y E X A SEGUIR, ONDE O Y É SEMPRE UM NÚMERO IGUAL
À X + 1:

Y=X+1
DESSA FORMA TEMOS DIFERENTES SOLUÇÕES MOSTRADA NA TABELA A SEGUIR,
FORMANDO PARES ORDENADOS DE SOLUÇÕES.
VALOR DE X RESULTADO DA EQUAÇÃO Y = X +1 PAR ORDENADO (X,Y)
0 Y=0+1 Y= 1 (0,1)
1 Y=1+1 Y= 2 (1,2)
2 Y=2+1 Y= 3 (2,3)
3 Y=3+1 Y= 4 (3,4)

COM ESSES PARES ORDENADOS PODEMOS REPRESENTAR A RELAÇÃO DE TRÊS

CONJUNTOS DE NÚMEROS, O DOMÍNIO, O CONTRADOMÍNIO E A IMAGEM.
3605
O DOMÍNIO REPRESENTA OS NÚMEROS REAIS, A IMAGEM O RESULTADO DA
FUNÇÃO PARA CADA NÚMERO E O CONTRADOMÍNIO É O CONJUNTO NO QUAL A
IMAGEM ESTÁ INSERIDA.
MATEMÁTICA: SEMANA 02
DESSA FORMA A RETA SUBIU UMA UNIDADE EM RELAÇÃO AO GRÁFICO ANTERIOR.
MATEMÁTICA: SEMANA 03
MATEMÁTICA: SEMANA 04
CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS

GEOGRAFIA: SEMANA 01

O ESPAÇO GEOGRÁFICO, OBJETO DE ESTUDO DA GEOGRAFIA, É O ESPAÇO

NATURAL MODIFICADO PELA AÇÃO DO SER HUMANO. EM FUNÇÃO DISSO, UM
DOS ASPECTOS MAIS MARCANTES DESSE ESPAÇO É O SEU DINAMISMO, ISTO É,
ELE ESTÁ EM CONSTANTE TRANSFORMAÇÃO.

1- QUAL O OBJETO DE ESTUDO DA GEOGRAFIA?

A) ESPAÇO GEOGRÁFICO
B) CARTOGRAFIA
C) LONGITUDE
D) LATITUDE

2- MARQUE A ALTERNATIVA QUE CONTENHA UM DOS ASPECTOS DO ESPAÇO

GEOGRÁFICO.

A) ESCAPISMO
B) DINAMISMO
C) ALTURA
D) FONTE
 3- ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS AS TRÊS PALAVRAS ESCRITAS EM
VERMELHO NO TEXTO ACIMA.

H Q W E E R T Y U I
O P A F S G H J K L
L Ç Z X P V B N M Q
Q D I N A M I S M O
T Q W R Ç T Y U I O
P A S D O G H J K L
G E O G R A F I A L
Ç Z X C V B N M Q W

4- DE ACORDO COM O TEXTO, O ESPAÇO GEOGRÁFICO, É O ESPAÇO NATURAL

MODIFICADO PELA AÇÃO DE QUEM?

A) DO SER HUMANO
B) DAS FADAS
C) DOS ASTERÓIDES
D) DOS ANIMAIS
 GEOGRAFIA: SEMANA 02

O SURGIMENTO DO MEIO TÉCNICO-CIENTÍFICO-INFORMACIONAL SE DEU APÓS A

SEGUNDA GUERRA MUNDIAL E É CARACTERIZADO PELA UTILIZAÇÃO DE
MODERNAS TECNOLOGIAS.
NO BRASIL, O MEIO TÉCNICO-CIENTÍFICO-INFORMACIONAL SE EFETIVOU
SOMENTE NA DÉCADA DE 1970 E TEVE GRANDE INFLUÊNCIA NO PROCESSO
PRODUTIVO.

1- APÓS QUAL EVENTO HISTÓRICO SURGIU O MEIO TÉCNICO-CIENTÍFICO-

INFORMACIONAL?

A) REVOLUÇÃO CUBANA
B) SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
C) GUERRA DO GOLFO
D) GUERRA DOS CEM DIAS
 2- EM QUAL DÉCADA O MEIO TÉCNICO-CIENTÍFICO-INFORMACIONAL SE
EFETIVOU NO BRASIL?

A) 1560
B) 1890
C) 2010
D) 1970

3- EM QUE PROCESSO O MEIO TÉCNICO-CIENTÍFICO-INFORMACIONAL EXERCEU

INFLUÊNCIA?

A) PROCESSO NAVAL
B) PROCESSO PRODUTIVO
C) PROCESSO CIVIL
D) PROCESSO JURÍDICO

4- ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS AS TRÊS PALAVRAS QUE COMPÕE O NOME

DO MEIO GEOGRÁFICO ESTUDADO: TÉCNICO, CIENTÍFICO E
INFORMACIONAL.

Q W E R T Y U I C O P A S
D F G H T É C N I C O K L
Z X C V B N M Q E E R T T
A S D F G H J K N L Ç Z X
C V B N M Q W E T Y U I O
P A S D F G H J Í T Y U I
Z X C V B N M J F A S F J
I N F O R M A C I O N A L
Z X C V B N M Q C U I O P
A S D V G H M F O H J K G
 GEOGRAFIA: SEMANA 03

A CARTOGRAFIA É A ÁREA DO CONHECIMENTO RESPONSÁVEL PELA ELABORAÇÃO

E ESTUDO DOS MAPAS E REPRESENTAÇÕES CARTOGRÁFICAS EM GERAL.
EXISTEM, DESSA FORMA, CONCEITOS BÁSICOS DE CARTOGRAFIA QUE NOS
PERMITEM ENTENDER OS ELEMENTOS DESSA ÁREA DE ESTUDOS COM UMA
MAIOR FACILIDADE. CONFIRA ALGUNS DELES:
MAPA – UM MAPA É UMA REPRESENTAÇÃO REDUZIDA DE UMA DADA ÁREA DO
ESPAÇO GEOGRÁFICO.

PLANTAS – REPRESENTAÇÃO CARTOGRÁFICA REALIZADA A PARTIR DE UMA

ESCALA MUITO GRANDE, OU SEJA, COM UMA ÁREA MUITO PEQUENA E UM NÍVEL
DE DETALHAMENTO MAIOR.

ESCALA – É A PROPORÇÃO ENTRE A ÁREA REAL E A SUA REPRESENTAÇÃO EM UM

MAPA.
ORIENTAÇÃO – É A DETERMINAÇÃO DE AO MENOS UM DOS PONTOS CARDEAIS,
IMPORTANTE PARA REPRESENTAR A DIREÇÃO DA ÁREA DE UM MAPA.
 1- QUAL A ÁREA DO CONHECIMENTO RESPONSÁVEL PELA ELABORAÇÃO E
ESTUDO DOS MAPAS?

A) EDUCAÇÃO FÍSICA
B) CARTOGRAFIA
C) BIOLOGIA
D) FILOSOFIA

2- MARQUE A ALTERNATIVA QUE CONTENHA A IMAGEM DE UMA PLANTA

GEOGRÁFICA.

A) B)

C) D)
 3- QUAL É O NOME DADO A PROPORÇÃO ENTRE A ÁREA REAL E A SUA
REPRESENTAÇÃO EM UM MAPA?

A) ESCUTA
B) PENSAMENTO
C) QUADRA
D) ESCALA

4- ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS O CONCEITO CARTOGRÁFICO QUE SIGNIFICA

“A DETERMINAÇÃO DE AO MENOS UM DOS PONTOS CARDEAIS,
IMPORTANTE PARA REPRESENTAR A DIREÇÃO DA ÁREA DE UM MAPA”.

A Q W E R T Y U A O
M D F G H J K K Ç L
O R I E N T A Ç Ã O
R A S D F R H J O J
K M B F Y A Y U J J
HJ G G H J K G R T R
 GEOGRAFIA: SEMANA 04

PROJEÇÕES CARTOGRÁFICAS SÃO REPRESENTAÇÕES DA SUPERFÍCIE ESFÉRICA DA

TERRA EM UM PLANO, POSSIBILITANDO A CONSTRUÇÃO DE UM MAPA.
OBSERVE TRÊS TIPOS DE PROJEÇÕES CARTOGRÁFICAS:

1- MARQUE A ALTERNATIVA QUE CONTENHA A IMAGEM DE UMA PROJEÇÃO

CARTOGRÁFICA CILÍNDRICA.

A) B)

C) D)
2- MARQUE A ALTERNATIVA QUE CONTENHA A IMAGEM DE UMA PROJEÇÃO
CARTOGRÁFICA CÔNICA.

A) B)

C) D)

3- AGORA, MARQUE A ALTERNATIVA QUE CONTENHA A IMAGEM DE UMA

PROJEÇÃO CARTOGRÁFICA PLANA.

A) B)

C) D)
4- ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS OS NOMES DAS TRÊS PROJEÇÕES
ESTUDADAS: CILÍNDRICA, CÔNICA E PLANA.

C Ô N I C A X
Q W E R I T Y
A S D F L G H
J G F D Í V B
N H G D N Z X
C V B N D J K
L D G B R F T
C V B N I M H
Q W A T C F B
P L A N A Y O
CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS

HISTÓRIA: SEMANA 01

A PALAVRA PATRIMÔNIO VEM DO LATIM “PATRIMONIUM”, JUNÇÃO DA PALAVRA

“PATER” (PAI) E “MONIUM” (RECEBIDO). PORTANTO, EM SUA ORIGEM, O TERMO
ESTAVA LIGADO À IDEIA DE HERANÇA.

PATRIMÔNIO MATERIAL É O CONJUNTO DE BENS CULTURAIS MÓVEIS E IMÓVEIS

EXISTENTES NO PAÍS, CUJA CONSERVAÇÃO SEJA
DE INTERESSE PÚBLICO, QUER POR SUA
VINCULAÇÃO A FATOS MEMORÁVEIS DA
HISTÓRIA DO BRASIL, QUER POR SEU
EXCEPCIONAL VALOR, SEJA ELE ARQUEOLÓGICO
OU ETNOGRÁFICO, BIBLIOGRÁFICO OU
ARTÍSTICO.

O PATRIMÔNIO IMATERIAL SE REFERE ÀS PRÁTICAS E DOMÍNIOS DA VIDA

SOCIAL QUE PODEM SER ENCONTRADOS EM:
 SABERES, OFÍCIOS E MODOS DE FAZER.
 CELEBRAÇÕES.
 FORMAS DE EXPRESSÃO CÊNICAS, PLÁSTICAS, MUSICAIS OU LÚDICAS.
 LENDAS, COSTUMES E OUTRAS TRADIÇÕES.
 LOCAIS QUE ABRIGAM PRÁTICAS CULTURAIS COLETIVAS, COMO MERCADOS,
FEIRAS E SANTUÁRIOS.
 1- COMPLETE A FRASE ACERCA DE PATRIMÔNIOS:

SABERES, OFÍCIOS E MODOS DE FAZER PODEM SER

CONSIDERADOS UM PATRIMÔNIO _________________.

A) IMATERIAL
B) IMAGINÁRIO
C) HUMANITÁRIO
D) FILOSÓFICO

2- MARQUE A ALTERNATIVA QUE CONTENHA A IMAGEM DE UM PATRIMÔNIO

IMATERIAL.

A) B)

C) D)
 3- COMPLETE A FRASE ACERCA DE PATRIMÔNIOS:

O CONJUNTO DE BENS CULTURAIS MÓVEIS E IMÓVEIS EXISTENTES

NO PAÍS É CHAMADO DE PATRIMÔNIO _________________.

A) INTERNACIONAL
B) MATERIAL
C) LETREIRO
D) IMPORTADO

4- MARQUE A ALTERNATIVA QUE CONTENHA A IMAGEM DE UM PATRIMÔNIO

MATERIAL.

A) B)

C) D)
 HISTÓRIA: SEMANA 02
COLONIZAÇÃO
 1- MARQUE A ALTERNATIVA QUE MOSTRE A ESCRAVIDÃO.

A) B)

C) D)

2- A ESCRAVIDÃO NO BRASIL INICIOU-SE POR VOLTA DE QUAL DÉCADA?

A) 1780
B) 1690
C) 2020
D) 1530

3- QUAL O NOME DAS COMUNIDADES QUE ERAM FORMADAS POR ESCRAVOS

FUGIDOS DAS FAZENDAS?

A) FLORES
B) PASSOS
C) TOMÉ DAS LETRAS
D) QUILOMBOS
4- PROCURE NO CAÇA-PALAVRAS AS PALAVRAS: COLONIZAÇÃO E QUILOMBO.

Q W E R T Y U I O P P
A S D F G H J K L Ç Z
X C V B N M L I H G Q
V J H F D V P B V F U
F D F C V X B N H R I
Q W E R T Y U I O P L
A S D F G H J K L Ç O
Z X C V B N M Q W E M
A S D G H J K L O P B
C O L O N I Z A Ç Ã O
HISTÓRIA: SEMANA 03
 1- MARQUE A ALTERNATIVA QUE MOSTRE ESCRAVOS DE GANHO.

A) B)

C) D)

2- QUAL É O NOME DADO AOS ESCRAVIZADOS QUE EXERCIAM UM TRABALHO

ESPECIALIZADO?

A) ESCRAVOS DE OFÍCIO
B) AMAS DE LEITE
C) ESCRAVOS DA SENZALA
D) ESCRAVOS DO NORTE
 3- MARQUE A ALTERNATIVA QUE MOSTRE ESCRAVOS DO EITO.

A) B)

C) D)

4- QUAL É O NOME DADO AOS ESCRAVIZADOS QUE REALIZAVAM TODAS AS

TAREFAS DOMÉSTICAS?

A) ESCRAVOS DE OFÍCIO
B) ESCRAVOS DE LEITO
C) ESCRAVOS DOMÉSTICOS
D) ESCRAVOS DO NORTE
 HISTÓRIA: SEMANA 04

O TERMO PRÉ-HISTÓRIA FOI CRIADO EM 1851 E UTILIZADO PARA SE REFERIR AO

PERÍODO DA VIDA HUMANA QUE ANTECEDE A INVENÇÃO DA ESCRITA.
O PERÍODO PRÉ-HISTÓRICO DUROU APROXIMADAMENTE 5 MILHÕES DE ANOS.
EXISTEM ESTUDIOSOS QUE NÃO USAM O TERMO PRÉ-HISTÓRIA. ELES OPTAM POR
DENOMINAR ESSA ÉPOCA DE HISTÓRIA DOS POVOS PRÉ-LETRADOS OU POVOS
ÁGRAFOS.

OBSERVE A IMAGEM DA PINTURA RUPESTRE DO PERÍODO PRÉ-HISTÓRICO, NO

INTERIOR DA CAVERNA DE LASCAUX, NA FRANÇA:
 1- EM QUE ANO FOI CRIADO O TERMO PRÉ-HISTÓRIA?

A) 1780
B) 1500
C) 2010
D) 1851

2- QUANTO TEMPO APROXIMADAMENTE DUROU O PERÍODO PRÉ-HISTÓRICO?

A) 5 MILHÕES DE ANOS
B) 20 DIAS
C) 4 MESES
D) 8 HORAS

3- QUE OUTRO NOME PODE SER DADO À PRÉ-HISTÓRIA?

A) INCAS E MAIAS
B) A ERA DO GELO
C) GUERRA FRIA
D) HISTÓRIA DOS POVOS PRÉ-LETRADOS
4- MARQUE A ALTERNATIVA QUE CONTENHA UMA PINTURA RUPESTRE DO
PERÍDO PRÉ-HISTÓRICO.

A) B)

C) D)
CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS

SOCIOLOGIA: SEMANA 01
SOCIOLOGIA: SEMANA 02
SOCIOLOGIA: SEMANA 03
SOCIOLOGIA: SEMANA 04
CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS

FILOSOFIA: SEMANA 01
O MITO É UMA NARRATIVA QUE TENTA EXPLICAR OS ACONTECIMENTOS E
FENÔMENOS DA NATUREZA, ASSIM ELE É CONSIDERADO VERDADEIRO
INCONTESTÁVEL E INQUESTIONÁVEL PELO FATO DE SER UMA REVELAÇÃO
DIVINA.
A NARRATIVA DA ORIGEM DAS COISAS ATRAVÉS DE LUTAS, RELACIONAMENTOS E
ACORDOS ENTRE AS FORÇAS DIVINAS QUE GOVERNAM O DESTINO DOS HOMENS
AINDA CLASSIFICA OS MITOS EM:

 COSMOGONIAS: NARRATIVAS EM RELAÇÃO AO SURGIMENTO E

ORGANIZAÇÃO DO MUNDO A PARTIR DO NASCIMENTO DOS DEUSES E DO
PODER DOS SEUS GERADORES (PAI E MÃE).
 TEOGONIAS: HISTÓRIAS SOBRE A ORIGEM DOS DEUSES A PARTIR DOS SEUS
ANTEPASSADOS E PAIS.

OBSERVE ABAIXO A IMAGEM DO FILÓSOFO PLATÃO QUE UTILIZAVA EM SEUS

ESCRITOS ALGUNS CONCEITOS VINDOS DO PENSAMENTO MITOLÓGICO.
1- QUAL O NOME DADO PARA A NARRATIVA QUE TENTA EXPLICAR OS
ACONTECIMENTOS E FENÔMENOS DA NATUREZA?

A) MITO
B) FATO
C) VERDADE
D) LOUCURA

2- ASSINALE A ALTERNATIVA QUE CONTENHA TRÊS CARACTERÍSTICAS DOS

MITOS.

A) VERDADEIRO, BONITO E HERÓICO.

B) VERDADEIRO, INCONTESTÁVEL E INQUESTIONÁVEL.
C) ALTO, GRANDE E FICTÍCIO.
D) ESTRANHO, ASSUSTADOR E INCAPAZ.

3- ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRA OS TERMOS: COSMOGONIA E TEOGONIA.

Q W E R T Y U I O T
A S D F G H J K L E
Z X C V B N M Q W O
R T Y U I O P L K G
H G F D S A X C V O
N M L K J H G F D N
A Q W E R T Y U I I
C O S M O G O N I A
4- MARQUE A ALTERNATIVA QUE CONTENHA A IMAGEM DE UM FILÓSOFO QUE
UTILIZAVA EM SEUS ESCRITOS ALGUNS CONCEITOS VINDOS DO PENSAMENTO
MITOLÓGICO.

A) B)

C) D)
 FILOSOFIA: SEMANA 02
A FILOSOFIA.

A FILOSOFIA É UM CAMPO DO
CONHECIMENTO QUE ESTUDA A EXISTÊNCIA
HUMANA E O SABER POR MEIO DA ANÁLISE
RACIONAL. DO GREGO, O TERMO FILOSOFIA
SIGNIFICA “AMOR AO CONHECIMENTO”.
SEGUNDO O FILÓSOFO GILLES DELEUZE (1925-
1995), A FILOSOFIA É A DISCIPLINA
RESPONSÁVEL PELA CRIAÇÃO DE CONCEITOS.
OS PRINCIPAIS TEMAS ABORDADOS PELA FILOSOFIA SÃO: A EXISTÊNCIA E A
MENTE HUMANA, O SABER, A VERDADE, OS VALORES MORAIS E A LINGUAGEM.

1- O QUE A FILOSOFIA ESTUDA?

A) DEUSES
B) EXISTÊNCIA HUMANA
C) VERDADE
D) LOUCURA

2- DO GREGO, QUAL O SIGNIFICADO DO TERMO “FILOSOFIA”?

A) ESPÍRITO
B) PAZ
C) GUERRA
D) AMOR AO CONHECIMENTO
3- ASSINALE A ALTERNATIVA QUE CONTENHA UM DOS PRINCIPAIS TEMAS
ABORDADOS PELA FILOSOFIA.

A) A LOUCURA
B) OS MÓVEIS
C) OS DOGMAS
D) O SABER

4- MARQUE A ALTERNATIVA QUE CONTENHA A IMAGEM QUE REPRESENTE A

FILOSOFIA.

A) B)

C) D)
 FILOSOFIA: SEMANA 03

O HUMANISMO FOI UM MOVIMENTO

INTELECTUAL INICIADO NA ITÁLIA NO SÉCULO XV
COM O RENASCIMENTO E DIFUNDIDO PELA
EUROPA, ROMPENDO COM A FORTE INFLUÊNCIA
DA IGREJA E DO PENSAMENTO RELIGIOSO DA
IDADE MÉDIA.
EM UM SENTIDO AMPLO, HUMANISMO
SIGNIFICA VALORIZAR O SER HUMANO E A
CONDIÇÃO HUMANA ACIMA DE TUDO. ESTÁ
RELACIONADO COM GENEROSIDADE,
COMPAIXÃO E PREOCUPAÇÃO EM VALORIZAR OS ATRIBUTOS E REALIZAÇÕES
HUMANAS.
O MOVIMENTO REVOLUCIONOU O CAMPO CULTURAL E MARCOU A TRANSIÇÃO
ENTRE A IDADE MÉDIA E A IDADE MODERNA.

1- EM QUE PAÍS SE INICIOU O HUMANISMO?

A) CANADÁ
B) ITÁLIA
C) BRASIL
D) ESTADOS UNIDOS

2- EM QUE SÉCULO SE INICIOU O HUMANISMO?

A) SÉCULO XX
B) SÉCULO XXI
C) SÉCULO XV
D) SÉCULO VI
3- EM UM SENTIDO AMPLO, QUAL O SIGNIFICADO DE HUMANISMO?

A) NEGAR
B) EXTRAPOLAR
C) COMPRAR
D) VALORIZAR O SER HUMANO

4- O HUMANISMO MARCOU A TRANSIÇÃO ENTRE QUAIS IDADES HISTÓRICAS?

A) IDADE CONTEMPORÂNEA E A IDADE MODERNA

B) IDADE MÉDIA E A IDADE ANTIGA
C) IDADE ATUAL E A IDADE MÉDIA
D) IDADE MÉDIA E A IDADE MODERNA
 FILOSOFIA: SEMANA 04

O ILUMINISMO SE INICIOU COMO UM MOVIMENTO CULTURAL EUROPEU DO

SÉCULO XVII E XVIII QUE BUSCAVA GERAR MUDANÇAS POLÍTICAS, ECONÔMICAS E
SOCIAIS NA SOCIEDADE DA ÉPOCA.
PARA ISSO, OS ILUMINISTAS ACREDITAVAM NA DISSEMINAÇÃO DO
CONHECIMENTO, COMO FORMA DE ENALTECER A RAZÃO EM DETRIMENTO DO
PENSAMENTO RELIGIOSO.
VALE RESSALTAR QUE OS ILUMINISTAS NÃO ERAM ATEUS, PORÉM,
ELES ACREDITAVAM QUE O HOMEM CHEGARIA A DEUS POR MEIO DA RAZÃO.

1- O ILUMINISMO SE INICIOU COMO UM MOVIMENTO CULTURAL DE QUAL

CONTINENTE?

A) ÁFRICA
B) EUROPA
C) AMÉRICA
D) OCEANIA
2- EM QUAIS SÉCULOS SE INICIOU O ILUMINISMO?

A) SÉCULO XX E XXI
B) SÉCULO XVII E XVIII
C) SÉCULO XV E XVI
D) SÉCULO VI E VIII

3- POR MEIO DE QUE OS ILUMINISTAS CONSEGUIAM ENALTECER A RAZÃO EM

DETRIMENTO DO PENSAMENTO RELIGIOSO?

A) BRIGAS
B) DISSEMINAÇÃO DO CONHECIMENTO
C) GUERRA
D) LUTAS

4- OS ILUMINISTAS ACREDITAVAM QUE O HOMEM CHEGARIA A DEUS POR MEIO

DA:

A) RAZÃO
B) GUERRA
C) FOME
D) JEJUM
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

BIOLOGIA: SEMANA 01
BIOLOGIA: SEMANA 02
BIOLOGIA: SEMANA 03
BIOLOGIA: SEMANA 04
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

FÍSICA: SEMANA 01
FÍSICA: SEMANA 02
FÍSICA: SEMANA 03
 FÍSICA: SEMANA 04

A TEORIA DO BIG BANG FOI ANUNCIADA EM 1948 PELO CIENTISTA RUSSO

NATURALIZADO ESTADUNIDENSE, GEORGE GAMOW (1904-1968) E O PADRE E
ASTRÔNOMO BELGA GEORGES LEMAÎTRE (1894-1966). SEGUNDO ELES, O
UNIVERSO TERIA SURGIDO APÓS UMA GRANDE EXPLOSÃO CÓSMICA, ENTRE 10 E
20 BILHÕES DE ANOS ATRÁS. O TERMO EXPLOSÃO REFERE-SE A UMA GRANDE
LIBERAÇÃO DE ENERGIA, CRIANDO O ESPAÇO-TEMPO.

1- EM QUE ANO FOI ANUNCIADA A TEORIA DO BIG BANG?

A) 2010
B) 1948
C) 1780
D) 1900
2- A TEORIA DO BIG BANG FOI ANUNCIADA POR QUAL CIENTISTA?

A) GEORGE GAMOW
B) ALBERT EINSTEIN
C) GRETA
D) FRANCISCO REDI

3- SEGUNDO A TEORIA DO BIG BANG, HÁ QUANTO TEMPO TERIA SURGIDO O

UNIVERSO?

A) ENTRE 1 E 2 BILHÕES DE ANOS ATRÁS

B) ENTRE 85 E 456 BILHÕES DE ANOS ATRÁS
C) ENTRE 10 E 20 BILHÕES DE ANOS ATRÁS
D) ENTRE 789 E 6 BILHÕES DE ANOS ATRÁS

4- COM A GRANDE LIBERAÇÃO DE ENERGIA (BIG BANG), O QUE FOI CRIADO?

A) AR
B) BOLO
C) SOL
D) ESPAÇO-TEMPO
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS

QUÍMICA: SEMANA 01
QUÍMICA: SEMANA 02
QUÍMICA: SEMANA 03
QUÍMICA: SEMANA 04