Educação Tecnológica

Objectivos:
Conhecer o significado de
movimento e os vários tipos.
Desenvolver competências na gestão
de tempo e dos recursos educativos.
Desenvolver competências no
 “MOVIMENTO E MECANISMOS” “MOVIMENTO E
MECANISMOS” “MOVIMENTO E MECANISMOS”
“MOVIMENTO E MECANISMOS” “MOVIMENTO E
“Movimento”
MECANISMOS” “MOVIMENTO E MECÂNICA”
“MOVIMENTO E MECÂNICA” “MOVIMENTO E
MECÂNICA” “MOVIMENTO E MECÂNICA” “MOVIMENTO
E MECÂNICA” “MOVIMENTO E MECÂNICA”
“MOVIMENTO E ROLDANAS” “MOVIMENTO E
ROLDANAS”
“MOVIMENTO E ROLDANAS” “MOVIMENTO E
ROLDANAS” “O QUE É UMA MÁQUINA ?” “O QUE É
UMA MÁQUINA ?” “O QUE É UMA MÁQUINA ?” “O QUE
É UMA MÁQUINA ?” “O QUE É UMA MÁQUINA ?”
“O QUE É UMA MÁQUINA ?”
INTRODUÇÃO
Fiz este PowerPoint, para completar o meu terceiro E.C.I.
do ano lectivo 2009-2010, no âmbito da disciplina de
Educação Tecnológica. No mesmo, encontram-se
competências de “Conhecer o significado de movimento
e os vários tipos”, “Gestão do tempo e dos recursos
educativos” e “Domínio das T.I.C.”.

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 O que é o movimento?

“À nossa volta muita coisa se movimenta: os pássaros voam no

céu; no Outono, o vento arrasta as folhas das árvores; a água dos
rios corre para o mar; a terra gira...Também nós nos movemos no
espaço, andamos, corremos, saltamos de um lado para o outro…”

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 “Movimento”
O movimento é a alteração constante no espaço dos
objectos em relação à sua posição inicial. O
movimento acontece, porque é exercida uma ou mais
forças no objecto. O movimento e as respectivas
forças, possibilitam um objecto de fazer funcionar
um mecanismo, no mesmo, segundo uma trajectória,
que pode ser rectilínea, curvilínea, circular ou
helicoidal.

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“Trajectórias de Movimento”

• A trajectória é o caminho percorrido por um corpo de um respectivo

ponto a outro. Esta está relacionada com vários aspectos: atrito
,movimento, e tempo (duração de um corpo a percorrer um
determinado caminho).

Tipos de Trajectória:

Rectilínea: Quando um corpo não muda de direcção e percorre

aa sua
sua trajectória
trajectória em
em linha
linha recta.
recta.

É exemplo o avião (corpo) que levanta voo em

“linha “ (imaginária ou irreal) recta
transversal (diagonal).

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“Trajectórias de Movimento
(continuação)”
Curvilíneo
: Quando um corpo à medida que avança na sua respectiva
trajectória muda de direcção percorrendo a mesma em “linha” curva.

É exemplo, a montanha russa que é percorrida por carrinhos

“aderentes” à mesma, de acordo com o tipo de construção deste tipo de
divertimento.

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“Trajectórias de Movimento
(continuação)”
Circular: Quando um corpo muda de direcção durante o
seu percurso fazendo-o em círculos.

É exemplo, um automóvel a percorrer uma rotunda.

Helicoidal
: Quando um corpo ou objecto descreve a sua
trajectória em espiral mudando assim de direcção.

É exemplo um tipo de escadaria que faz a ligação entre

um ou mais pisos e por onde andam pessoas.

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 Tipos de movimento:
É o movimento em que um corpo se
Movimentomove em linha recta. Neste ex:
linear:
a cremalheira.

É o movimento em que um corpo

Movimento
se move em movimento vai e vem,
recíproco
ou em trajectória linear. Neste ex. o
alternado: êmbolo.
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 Tipos de movimento
(continuação):
É o movimento em que um corpo se
Movimento move em torno de um ponto,
Circular: descrevendo uma linha circular.
Neste ex. a ventoinha.

Movimento É o movimento em que um corpo se

oscilatório: move em movimento de vai e vem,
alternadamente, mas descrevendo
Educação Tecnológicauma linha curva. Neste
80409 ex. o sino. 8
“Mecanismo”
Mecanismo é um conjunto de peças rígidas, móveis umas em relação às outras,
que ligados entre si através de vários tipos de junções, pares cinemáticos, que
têm como função transmitirem movimento e forças. São uma “mais-valia” para
o funcionamento de qualquer máquina.

Os mecanismos são também máquinas que convertem um tipo de movimento

noutro movimento. Por exemplo, quando se anda de bicicleta, os pés descrevem
círculos, mas, a bicicleta desloca-se para a frente em linha recta.
O movimento é indispensável para o funcionamento dos
mecanismos das máquinas.

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“Mecanismo (continuação)”
A análise de um mecanismo deve ser feita na seguinte ordem:

Análise de posição de um mecanismo.

Análise de velocidade de um mecanismo.
Análise de aceleração de um mecanismo.
Análise dinâmica de um mecanismo.
Análise de esforços de um mecanismo.

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 Mecânica
A mecânica é o “ramo” da Física que se encarrega de analisar e/ou estudar o
movimento, as variações de energia e as forças que agem sobre um corpo.

 A mecânica divide-se em três áreas:

-Cinemática - ciência que descreve o movimento.
-Dinâmica - ciência que visa compreender as causas do movimento, e as forças que
fazem iniciar ou parar o movimento dum objecto;
-Estáctica - ciência que investiga/estuda o não movimento ou os corpos parados.

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 “Roldana”
Uma roldana é uma peça mecânica muito comum a diversas máquinas, utilizada para
transferir força e movimento, fazendo uma máquina funcionar. É formada por uma
roda de metal rígido ,lisa ou sulcada no seu “contorno”. Accionada por uma correia,
corda ou corrente metálica a roldana gira em torno de um eixo, transferindo
movimento e energia a outro corpo. Quando ligada a uma outra roldana de diâmetro
igual ou não, realiza o trabalho equivalente ao de uma engrenagem.

+ INFORMAÇÃO

 A engrenagem é um elemento mecânico composto de rodas dentadas que se ligam a um eixo rotativo,
ao qual fazem movimento. A engrenagem operam aos pares( os dentes de uma encaixando nos dentes
de outra). A maioria das engrenagens é de forma circular.

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O que é uma máquina?
As primeiras máquinas que existiram eram muito simples ou
eram compostas por componentes mecânicos bastante
elementares. Grande parte das máquinas de hoje são
”complicadas”,constituídas por diversos mecanismos e
muitas já com motores.

 Uma máquina é um aparelho mecânico ou orgânico que foi construído para ajudar e
desempenhar uma função, funcionando através de uma fonte de energia. É
constituída por um conjunto de peças que “trabalham” juntas para executar uma
tarefa.
 As máquinas são divididas em máquinas automáticas ou manuais.

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 “O que é uma máquina ? (continuação)”

Máquina manual:
Máquinas não automáticas são máquinas que precisam da energia de um operador
para que executem uma tarefa (máquinas sem autonomia ou manuais). É exemplo uma
máquina manual de cortar a massa.

Máquina automática:

As máquinas automáticas são máquinas que dependem de uma energia externa para o seu
trabalho, como por exemplo a energia térmica ou a eléctrica. É exemplo, a “máquina de lavar
a loiça”, que ao fazer a programação nos botões à disposição, executa o trabalho. A partir
deste exemplo, concluímos que as máquinas automáticas não necessitam da energia
permanente do operador, mas podem precisar do seu controlo absoluto.
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 Registo de Tempos

Dia Horas
05-10-09 (Segunda) 14:20- 16:35/17:42-
20:25/ 21:00-23:09
07-10-09 (Quarta) 21:43- 23:11
08-10-09 (Quinta) 09:00-11:10

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Sites utilizados para a realização
do powerpoint:

Site: Descrição
http://reflexoes54.blogspot.com/2008 Blogue destinado a informar pessoas
/04/movimento-e-mecanismos.html (principalmente alunos) sobre
Educação Tecnológica.
http://pt.wikipedia.org/ Enciclopédia livre que como o nome
indica qualquer pessoa é livre de
acrescentar informação a um
determinado assunto.

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 Bibliografia:
Sites:
• http://pt.wikipedia.org/wiki/Mecanismo

• http://pt.wikipedia.org/wiki/M%C3%A1quina

• http://pt.wikipedia.org/wiki/Engrenagem

• http://pt.wikipedia.org/wiki/Movimento_circul
ar
• http://reflexoes54.blogspot.com/2008/04/mov
imento-e-mecanismos.html
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 Bibliografia(continuação):
Livros:

• Manual escolar “Tecno para Jovens”

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Conclusão:
Com este PowerPoint consegui conciliar a matéria dada na aula de
Educação Tecnológica.
Percebi que tudo o que se mexa ou que se move requer movimento,
que as máquinas são constituídas por mecanismos e que
consequentemente , os mecanismos fazem-nas funcionar.

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Professor: Manuel
Farinha

Fim
Data e hora de envio: 08/10/09 12:20
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