Formador: Marlene Fonseca

Referencial de Formação de Cuidador de Crianças e Jovens

UFCD - 9643
Educação artística - expressão dramática/teatro

Sessão 6
Duração total da ação: 25 horas
 Formadora: Marlene Fonseca

Atividades de expressão dramática

Organização e planeamento
Para a execução de uma atividade é necessário a elaboração de um
plano de atividades, onde todas as decisões são planeadas antes de
serem colocadas em prática, garantindo mais assertividade e correção
prévia de eventuais problemas.

Um plano de atividades deve conter as seguintes informações:

 Nome da atividade
 Identificação dos destinatários
 Duração da atividades
 Definição de objetivos
 Identificação de recursos humanos, materiais e logísticos
 Definição de responsabilidades/tarefas
 Procedimento
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Atividades de expressão dramática

Organização e planeamento
As atividades de expressão dramática devem ser
organizadas e planeadas com antecedência.

Na organização e planeamento deve-se ter em conta:

O público alvo
O espaço/local
Os objetivos a alcançar
Recursos materiais
As expectativas do público alvo.
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Atividades de expressão dramática

Jogos e exercícios dramáticos

“O papel do jogo é formar os alunos, despertando neles a inteligência e a
personalidade, descontraindo seu corpo e aumentando sua sensibilidade…”
(Olga Reverbel. In: Um Caminho do Teatro na Escola, p.170, 2006).

O jogo dramático na vida de uma criança é uma representação de acções,

realizadas com base na observação das diversas e diferentes situações que
ocorrem no a dia.

Exemplos:
 Simular com movimentos o frio; o calor; a raiva; a indiferença; alegria;
surpresa; admiração; escrever; pintar; dançar; …
 Mimar situações do dia-a-dia como ir de autocarro, passear no jardim
zoológico; ir a uma feira; estar na praia;
https://www.youtube.com/watch?v=uzYGuu96_uw
https://www.youtube.com/watch?v=qa1zxQKyx1Q
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Atividades de expressão dramática

Jogos e exercícios dramáticos

Exemplos:

 Jogo de mímica;
 Jogo dos sentimentos;
 Jogo do lencinho;
 Dramatizar lengalengas;
 A escultura (formas com o corpo de duas pessoas);…

https://www.youtube.com/watch?v=P3Mpg0m8KRg
https://www.youtube.com/watch?v=a_LZu6pGE6c
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Atividades de expressão dramática

Exercícios de improvisação

É o ato ou efeito de produzir sem qualquer preparação ou

plano anterior.
É algo que se realiza ou inventa no momento, sem qualquer
preparação anterior; improviso.

Nos exercícios de improvisação, os atores/atrizes agem de

forma a inventar uma história.
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Atividades de expressão dramática

Exercícios de construção de personagem

Para a construção da personagem é necessário conhecer e analisar bem
as características da personagem.

Como é a personagem?
 Interior – pesquisar e fazer uma descrição psicológica.
 Exterior – Pesquisar e fazer uma descrição física.

Quem é?
Onde vive?
De onde veio?
O que quer fazer(vontade)?
O que não quer fazer(contra - vontade)?
https://www.youtube.com/watch?v=eFAfvyKXEVE
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Atividades de expressão dramática

Exercícios de construção de personagem

Pode-se adquirir essas informações através da leitura e análise

do texto (do autor), das pesquisas da época (costumes, moda,
política, …).

Adequar a ação da personagem às características da ação:

 Precisa ter lógica
 Agir sempre com um objetivo,
 Aspeto interior da personagem (emoções, sentimentos,
pensamentos).
 Aspeto exterior da personagem (descrever como ele é
fisicamente)
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Atividades de expressão dramática

Exercícios de dicção, colocação, projeção de voz, respiração

A voz é um elemento importantíssimo para a comunicação.

Quem recorre à expressão dramática necessitam de adquirir

conhecimentos e técnicas específicas de dicção, respiração, colocação e
projeção de voz.

A dicção, a respiração diafragmática, a colocação e a projeção da

voz bem utilizadas são fatores fundamentais para a transmissão de
forma eficaz de ideias, textos, emoções, criando apresentações com
impacto.

A dicção é a pronúncia do som das palavras, das sílabas e das letras

na fala. A fala de qualidade contempla uma dicção clara e precisa.
 Formadora: Marlene Fonseca

Atividades de expressão dramática

Exercícios de interpretação
Interpretação é uma ação que consiste em estabelecer,
simultânea, comunicação verbal ou não verbal.

Consiste na descoberta do sentido e significado de algo -

geralmente, fruto da ação humana.
É necessário concentrar-se nas ideias principais.
 Formadora: Marlene Fonseca

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Bom trabalho!