UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO

FACULDADE DE ARQUITETURA ENGENHARIA E TECNOLOGIA

DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ELÉTRICA

DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA

DOCENTE: DORIVAL GONÇALVEZ JUNIOR
DISCENTES: ANA CAROLINA SILVA DE ASSIS, CAIO HENRIQUE ALBERTÃO,
GABRIELA MATTOS DE SOUSA E LARISSA BARBOZA MELO.

OUTUBRO DE 2018
A ordem dos fatores
altera o produto.
A mecanização do ensino e Pré-requisitos.
 Contexto
Diante de relatos de graduandos em Engenharia Elétrica pela
Universidade Federal de Mato Grosso, nota-se uma barreira frente ao
melhor aproveitamento dos alunos em determinadas matérias; A
mecanização do ensino. Onde, aponta-se também o cumprimento de
pré-requisitos como parte desse processo.
Pré-requisitos
● Do dicionário:

1- Exigência prévia e indispensável para realizar algo, alcançar um

trabalho, exercer uma obrigação etc.

2- Pedagogia. De maneira obrigatória uma disciplina deve ser

estudada antes de outra.

Exemplo: Para se matricular em Eletricidade e magnetismo o

aluno deve ter sido aprovado em Física II.
 Pré-requisitos.

● Do ponto de vista do estudante ter o sistema de pré-requisitos na matriz

curricular não é um bicho de sete cabeças.
Porém, a possível incompatibilidade entre a ordem em que as matérias são
ensinadas, e a necessidade de determinado conteúdo acaba deixando tudo um
pouco mais difícil.

A exemplo: No primeiro semestre de Engenharia Elétrica na UFMT o aluno, é

matriculado em Calculo I, Física I, Calculo Vetorial e Geometria Analítica, entre
outras.
Entretanto, para um bom desempenho na matéria de Física I, é necessário
conhecimentos a respeito de Calculo II, mesmo assim, na matriz curricular,
primeiro se aprende Física I e depois Cálculo II.
Pré-requisitos
FALAR ALGO RELACIONANDO O PRE REQUISITO COM A MECANIZAÇÃO
Mecanização

● Conhecimento Mecânico X Conhecimento Significativo

Mecânico: Incorporar um conhecimento sem entender o por que

ou do que se trata. Assim, não se têm uma interpretação
própria, se aprende daquele jeito e pronto, sem um
conhecimento prévio. Ou seja, a famosa decoreba.

Significativo: Incorporar um conhecimento novo, na estrutura do

intelecto
 Mecanização

● A mecanização das matérias aprendidas, reflete no conhecimento

futuro dos alunos.

○ Uma vez que, eles precisam se desenvolver livremente na

matéria esse aprendizado mecânico, impede a criatividade do
graduando e sua desenvoltura nas outras matérias do curso e
também na sua vida profissional.

○ Pois no mercado de trabalho atual, as empresas têm

preferência por profissionais criativos e que renovem as ideia
 Mecanização

● Quando se aprende de maneira mecânica, o aluno fica preso a rédeas

do conhecimento, ou seja, ele fica agarrado a um único caminho, não
conseguindo pensar livremente e não consegue pensar fora da caixa.

○ Isto reflete no profissional que ele vai ser no futuro, onde ele só
conseguirá fazer o que mandarem, não conseguindo se reinventar
ou renovar, o que vai fazer com que ele não tenha um bom
desempenho no mercado de trabalho.

○ Isto é , a concorrência para esse graduando será muito mais rígida

, e ele terá que se empenhar muito mais fora da faculdade para
suprir esses problemas que ele terá.
Mecanização

● Assim o aluno que tem o saber de maneira mecânica, não crítica

aquilo que está sendo passado para ele e nem questiona o porque
disso, se tornando um alienado ao pensamento dos outro.

○ Isto reflete no mercado de trabalho, onde aquele que tem

desenvolveu o processo de conhecimento de maneira
significativa têm a preferência de quem vai contratar, pois eles
questionam, criticam, não ficando presos a pensamentos de
outros, mas sim criando sua concepção.  
Considerações