O vídeo a seguir é uma entrevista com a Ex-reitora do Instituto Federal do Rio Grande do Sul,

Cláudia Schiedeck Soares de Souza, em que ela fala sobre Educação profissional e sobre alguns
conceitos relacionados ao tema.

O QUE É EDUCAÇÃO PROFISSIONAL?

Cláudia: A educação profissional é uma modalidade educacional que prevê a formação da

pessoa para uma determinada profissão. Existe, por exemplo, outras modalidades como a
educação básica, a superior, a pós-graduação, a Educação de Jovens e Adultos. A graduação
também forma profissionais, por isso, o que diferencia essas modalidades é o nível de cada uma.
A educação profissional forma indivíduos para qualquer tipo de profissão, para as pessoas
atuarem, por exemplo, como eletricista, mecânico, engenheiro. Não se trata de educação
profissional ser diferente do ensino médio.

O que acontece é que dentro do Ensino Médio há duas vertentes: A primeira alia a educação
profissional com o Ensino Médio. Nesse caso, o aluno conclui o Ensino Médio com um diploma
do Curso Técnico que realizou simultaneamente. A segunda se refere ao Ensino Médio
tradicional, com a formação geral, sem um diploma profissional. Hoje, o novo Ensino Médio é
uma das vertentes da educação profissional. É importante, portanto, ofertar o Ensino Médio
tradicional e o Ensino médio aliado ao curso Técnico.

O Ensino Médio relacionado a um curso Técnico pode ser: concomitante, subsequente ou

integrado. O que significa integrado? Quer dizer que o currículo do Ensino Médio e Técnico
não são simultâneos, mas as grades curriculares trabalham juntas, em um diálogo. O professor
do Ensino Médio pode auxiliar as disciplinas do técnico. Por exemplo: em um curso de
Enologia, o professor de Química pode relacionar o conteúdo da disciplina tradicional com o
curso técnico. Assim, no caso do Ensino médio Integrado, o aluno tem uma só matrícula na
mesma instituição onde ele estuda disciplinas relacionadas ao ensino tradicional e disciplinas
relacionadas ao técnico. Ao final, ele faz o estágio e conclui essa etapa.

O que significa concomitante? Essa modalidade costuma ser feita em duas instituições
diferentes. Um exemplo disso era o Pronatec, em que o aluno fazia o Ensino Médio em qualquer
escola e, no contra turno, realizava os estudos relacionados ao ensino técnico em outra
instituição. Assim, ele faz seus estudos ao mesmo tempo, mas os conteúdos não são integrados,
ou seja, relacionados.

O que significa subsequente? Significa que o aluno já terminou o Ensino Médio tradicional e
resolve estudar para ter o diploma de técnico em alguma área. É como uma continuação de seus
estudos. Exemplos de instituições que trabalham na modalidade subsequente: Senai, Senac,
IFRS.

IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NA SOCIEDADE

Cláudia: A educação profissional cumpre um papel muito importante na sociedade, já que forma
técnicos para áreas específicas. A educação profissional não tem enfoque só em pesquisa, livros
e conteúdos teóricos, tem também relação com a prática, com o fazer. Aliar esse fazer prático ao
saber acadêmico é a proposta da educação profissional porque há uma relação umbilical entre
educação e trabalho.

A educação profissional faz a mediação entre o trabalho e seu papel no desenvolvimento da

sociedade e do indivíduo. A educação profissional não tem, nacional e internacionalmente, o
mesmo status, por exemplo, do ensino superior. Isso porque há um entendimento que o ensino
superior permite a mobilidade e proporciona uma ascensão social. No entanto, a educação
profissional tem um papel importante em diversas economias: sem o ensino técnico, haveria
países em que as pessoas só possuem ensino superior.

É importante a qualificação e a certificação das profissões, mas nem todas exigem um grau de
profundidade como o do ensino superior. É por isso que a educação profissional alicerça a
educação e o trabalho.

PERFIL DO ALUNO

Cláudia: Os alunos interessados em fazer um curso técnico têm diferentes perfis. Não há um
único público. Há pessoas de 15 a 18 anos que fazem o Ensino Médio junto com o técnico
porque eles entendem que essa formação pode facilitar a vida deles depois do Ensino Médio.
Eles querem sair com um fazer, com uma possibilidade de trabalhar e pensar sobre seu futuro.
Há outros alunos, principalmente adultos, que já passaram pelo Ensino Médio e que buscam
qualificação específica para seu trabalho, para a profissão que ele já exerce. Chamamos isso de
aprendizagem ao longo da vida.

Seu processo de aprendizagem é buscar na instituição um aprofundamento sobre seus saberes

relacionados ao trabalho, ou ainda, constituir uma outra profissão. O Pronatec, por exemplo,
possibilitou uma parceria entre cursos do campo e o Ministério da Agricultura. Foi percebido,
no entanto, que alunos dessas comunidades rurais não tinham interesse em cursos do campo,
mas em cursos voltados à mecânica. Isso porque eles sentiam necessidade de arrumar tratores e
carros, já que a cidade ficava distante.

A demanda, então, foi modificada. Isso exemplifica como a demanda e o público variam e
dependem de muitas conjunturas. O mundo do trabalho muda vertiginosamente, ou seja, há
rápidas mudanças que exigem de nós uma atenção para profissões que têm lacunas de
preenchimento de técnicos. Também é preciso projetar o futuro, com as novas profissões que
irão existir.

ESCOLA

Cláudia: A escola cumpre um papel de mediação entre o saber teórico e o saber prático. Ela que
faz com que as pessoas tenham uma aproximação entre esses dois fatores. É muito importante
que a escola compreenda qual o papel de um curso técnico, que não é o de, simplesmente,
estruturar uma grade curricular e acreditar que esse currículo dará conta da formação necessária
para uma pessoa assumir um posto de trabalho. É preciso articular conhecimentos relacionados
à ética e ao pensar, por exemplo. Qual o perfil de egresso que o mercado demanda? Uma pessoa
que saiba só determinados conhecimentos ou que tenha conhecimentos amplos sobre o mundo?

Hoje, sabemos que não é mais suficiente saber fazer apenas, é preciso ter competências para
resolver diferentes problemas das diversas profissões. O mais importante de tudo é, portanto,
entender como é articulada a formação técnica, que não é meramente uma formação instrucional
de conteúdo, mas é também uma formação holística, integral do aluno. Isso faz com que a
escola e o professor estejam em constante formação para entender como o mercado do trabalho
opera.

PROFESSOR
Cláudia: Ser professor na educação profissional hoje é um desafio, principalmente com a
tecnologia. Quando o professor vai para a sala de aula ministrar uma disciplina técnica ele
precisa, provavelmente, estar envolvido com as tecnologias utilizadas naquela área. Assim,
exige-se muito desse profissional. Esse professor precisa saber dominar as técnicas para poder
permitir que seu aluno também aprenda a lidar com elas.

Mas é preciso ir além: o professor não é só instrutor, é também quem vai fazer o aluno refletir
sobre a atuação na área profissional e ensinar princípios éticos. Eu fui professora por 20 anos e
posso dizer que a educação acaba transformando o educador, sendo ele da área técnica ou geral.
Isso acontece porque entendemos a importância de formar os alunos para o mundo do trabalho e
também enquanto cidadão.

É importante mostrar as ferramentas e condições para que o aluno possa alterar seu entorno,
para que ele consiga modificar a sociedade onde ele vive. O papel do professor é também
permitir que o aluno ame o que escolheu fazer, é a partir disso que ele será um bom profissional.
O professor precisa estar em constante evolução, o que nem sempre é fácil, devido às exigências
estabelecidas e ao papel do professor enquanto exemplo para seus alunos.