FORDISMO

ESCOLA E CURRÍCULO

PROFESSOR: ME. FÁBIO PEREIRA SANTANA

ACADÊMICOS: ROBERTO LOURENÇO DE SOUZA FILHO.
ANDRÉIA PERES FERNANDES.
ELLEN CRISTINA MORAES SILVA.
ISADORA PARANAÍBA RIBEIRO.
SAMIRA SOUZA VIERA.
ACÁCIO CAPELLAS.
O que é Fordismo?

 Fordismo é um termo usado para se referir ao modelo de

produção em massa esse termo foi criado por Henry Ford,
americano nascido em 1914, revolucionando o mercado
automobilístico e industrial da época.
 O fordismo foi um processo que se popularizou bastante
durante o século XX, ajudando a disseminar o consumo de
carros entre todas as classes econômicas ao redor do mundo.
 O sistema fordista foi de extrema vantagem para os
empresários, porém considerado negativo para os
funcionários.
 O período que se segue ao segundo pós-guerra é considerado
o auge do fordismo na história do capitalismo.
 O trabalho repetitivo, desgastante e a baixa qualificação
faziam com que recebessem salários mais baixos, justificando-
se com o objetivo de baixar o preço da produção.
 Origem
 No fim do século XIX a Segunda Revolução Industrial aumentou, de
todas as formas possíveis, e consequentemente, o número de
indústrias pelo mundo.
 Em 1909 o empresário Henry Ford melhorou as ideias de Taylor e
adaptou para a indústria automotiva, a Ford Motor Company,
localizada em Detroit, nos EUA.
 Em 1914, Henry Ford instalou em sua indústria automobilística a
primeira linha de produção semiautomátizada, onde uma esteira
suporta e transporta os produtos que vão recebendo intervenções de
funcionários específicos até o resultado final.
 Em 1914, Henry Ford instalou em sua indústria
automobilística a primeira linha de produção
semiautomatizada, onde uma esteira suporta e transporta os
produtos que vão recebendo intervenções de funcionários
específicos até o resultado final.
Características
 Linha de montagem automatizada:
 Especialização produtiva do trabalhador:
 Controle de qualidade no final do processo produtivo
 Padronização da produção industrial
 Produtividade
 Produção em massa
Objetivo do Fordismo na
educação
 O fordismo colocou como horizonte um projeto de educação
baseado em escolas técnicas ditas “profissionalizantes”, cujo
objetivo é formar os estudantes para o trabalho assalariado, ou
melhor, formar a sua força de trabalho para o mercado.
 Uma escola que enaltece muito mais a prática, a aplicação e a
experimentação em vez do conceito, da teoria e da reflexão.
 A educação fordista configurou-se, a partir do mundo da fábrica
do automóvel, como uma educação puramente parcelar,
hierarquizada e gerar a divisão social entre trabalho intelectual e
trabalho manual.
Os problemas gerados

 Desenvolvimento Tecnológico;
 Regime Rígido e pouco adaptável;
 Ampliação do Mercado e Padronização produtiva;
 Durabilidade dos produtos e Estoques Lotados;
 Maior Pressão Sincal.
Considerações finais

 O fordismo proporcionou grandes vantagens competitivas aos

países e organizações que o adotaram. Através desse sistema
de produção, reduzindo os custos unitários de fabricação, de
modo a atender a grande demanda reprimida existente nos
países em desenvolvimento.
“O dinheiro é a coisa mais inútil do
mundo. Não estou interessado nele,
apenas nas coisas de que ele é
apenas um símbolo.”

Henry Ford
Referências

 https://brasilescola.uol.com.br/geografia/fordismo.
 https://querobolsa.com.br/enem/geografia/fordismo
 https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/fordismo.
 http://anais.anped.org.br/sites/default/files/arquivos/tra
balhoencom_38anped_2017_gt11_textoricardoantune
s.pdf
 https://www.scielo.br/j/ln/a/NQGgCHRgSX9ZJ3yZ3wtP
85H/?lang=pt
 https://descomplica.com.br/d/vs/aula/crise-do-fordismo
/