INCLUSÃO

• O acesso à educação é um direito básico e de extrema

relevância e não um favor para a formação do indivíduo —
sem qualquer distinção — enquanto cidadão. Entretanto,
apesar de assegurado em lei, a dificuldade encontrada por
uma parcela da sociedade, dando ênfase às crianças e
jovens com deficiências, acaba por limitar a concretização
dessa garantia.

• Em 15 linhas faça uma dissertação que justifique a

preocupação do poder público municipal do a Educação
Inclusiva de seus munícipes.
• A  Inclusão garante que as pessoas com deficiência tenham direitos próprios
justamente para que as igualem perante a sociedade e as deixem no mesmo
nível de convívio, locomoção, atendimentos em órgãos públicos, garantia de
ensino na mesma qualidade e capacitação e inclusão profissional.
• Numa escola inclusiva, a criança ou o adolescente é sujeito de direito e
foco central de toda ação educacional; garantir a sua caminhada no
processo de aprendizagem e de construção das competências necessárias
para o exercício pleno da cidadania é, por outro lado, objetivo primeiro de
toda ação educacional e deve ser garantido pelo poder público em todas as
esferas administrativas.
• Educação inclusiva, portanto, significa educar todas as crianças em um
mesmo contexto escolar. A opção por este tipo de Educação não significa
negar as dificuldades dos estudantes, pelo contrário, com a inclusão, as
diferenças não são vistas como problemas, mas como diversidade.
 INCLUSÃO
• A escola inclusiva é aquela que conhece cada criança,
respeita suas potencialidades e necessidades, e a
elas responde, com qualidade pedagógica.

• Para que uma escola se torne inclusiva há que se

contar com a participação consciente e responsável
de todos os atores que permeiam o cenário
educacional: gestores, professores, familiares e
membros da comunidade na qual cada criança vive.