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FORMAÇÃO ENSINO MÉDIO: TECENDO REDES DE CONHECIMENTO

CICLO 2 - TECENDO REDES DE CONHECIMENTO - TAREFA 1 | MÓDULO 2D

REVENDO O BORDADO - REFLETIR PARA SISTEMATIZAR / AVALIAÇÃO

CURSISTA: TADEU VINICIUS CASAES DE OLIVEIRA, MATRÍCULA: 85200298

A importância da educação inclusiva para a escola

A instituição educacional, por sua natureza formativa e pela diversidade de estudantes que
acolhe, desempenha um papel essencial na promoção do respeito às diferenças, tornando a
educação inclusiva a abordagem preferencial. Ao mencionar educação inclusiva, a primeira
associação que se faz frequentemente é com um processo educativo que atende às
necessidades de pessoas com deficiências. No entanto, essa concepção é muito mais
abrangente. Em essência, a educação inclusiva é uma abordagem pedagógica que busca
proporcionar igualdade de oportunidades de aprendizagem para todos os alunos,
independentemente de suas necessidades especiais, origens étnicas, gênero, classe social,
religião ou outras particularidades.

O cerne da educação inclusiva é valorizar as diferenças entre os educandos, promovendo a


coexistência respeitosa em contraste com a segregação, uma distinção fundamental em
relação à educação especial. Por outro lado, a educação especial está relacionada a
estratégias que visam desenvolver habilidades específicas em pessoas com necessidades
especiais, resultando na falta de interação com alunos que não compartilham essas
necessidades. Historicamente, o sistema educacional brasileiro manteve uma separação
nítida entre o ensino regular e o ensino especial.

Em 2014, o Plano Nacional de Educação (PNE) foi aprovado por meio da Lei nº
13.005/2014, estabelecendo a meta de universalizar a educação básica, determinando que
todos os alunos devem ser incluídos no ensino regular. Dessa forma, é responsabilidade da
escola e dos educadores desenvolver métodos e recursos diferenciados para garantir a
educação de todos. A educação inclusiva se baseia em cinco princípios essenciais:

A inclusão no ambiente educacional é crucial para o desenvolvimento intelectual de todos


os alunos, permitindo que alcancem seus objetivos educacionais, como ingressar na
universidade e ter sucesso no mercado de trabalho, se assim desejarem. Além disso, a
educação inclusiva transcende o aprendizado curricular. Ela promove uma coexistência
igualitária entre todos os estudantes e serve como uma poderosa ferramenta para a
inclusão social, combatendo o preconceito não apenas no âmbito escolar, mas em toda a
sociedade.

No entanto, a implementação da educação inclusiva no Brasil e, particularmente, no estado


da Bahia, enfrenta diversos desafios, como a falta de recursos financeiros para contratar
profissionais qualificados, a preparação insuficiente de professores para lidar com alunos
com necessidades especiais e a escassez de profissionais proficientes em língua de sinais,
entre outros entraves.
Refletir sobre a educação especial na perspectiva de uma educação inclusiva é de extrema
importância. Compreender o significado da inclusão e seus princípios é fundamental, pois
isso nos permite perceber a essencial necessidade de investir em ações que efetivamente
promovam uma educação acessível a todos. Ao reconhecer a importância da diversidade
no ambiente escolar, abre-se espaço para o desenvolvimento de práticas pedagógicas
variadas. Essas práticas não apenas beneficiam o crescimento integral dos alunos com
necessidades especiais, mas também enriquecem a experiência educacional de todos os
estudantes envolvidos.

É essencial ter conhecimento sobre as leis e regulamentos que orientam a criação de


políticas públicas e a definição das diretrizes pedagógicas. Isso é fundamental para garantir
o direito à educação de todos os cidadãos. No entanto, não basta ter leis e
regulamentações se os sistemas educacionais não passarem por uma reestruturação
significativa de suas diretrizes e práticas pedagógicas. Todos os envolvidos no processo
educativo precisam estar comprometidos com a promoção da inclusão, visando a criação de
um ambiente educacional que atenda às necessidades de todos os alunos.

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