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A instituição educacional, por sua natureza formativa e pela diversidade de estudantes que
acolhe, desempenha um papel essencial na promoção do respeito às diferenças, tornando a
educação inclusiva a abordagem preferencial. Ao mencionar educação inclusiva, a primeira
associação que se faz frequentemente é com um processo educativo que atende às
necessidades de pessoas com deficiências. No entanto, essa concepção é muito mais
abrangente. Em essência, a educação inclusiva é uma abordagem pedagógica que busca
proporcionar igualdade de oportunidades de aprendizagem para todos os alunos,
independentemente de suas necessidades especiais, origens étnicas, gênero, classe social,
religião ou outras particularidades.
Em 2014, o Plano Nacional de Educação (PNE) foi aprovado por meio da Lei nº
13.005/2014, estabelecendo a meta de universalizar a educação básica, determinando que
todos os alunos devem ser incluídos no ensino regular. Dessa forma, é responsabilidade da
escola e dos educadores desenvolver métodos e recursos diferenciados para garantir a
educação de todos. A educação inclusiva se baseia em cinco princípios essenciais: