Colégio e Faculdade MAUÁ

Nomes: Hiago D’Luca, Laís Pereira e

Ezequiel Vieira

Inclusão Social

Trajetória Da Educação Especial À

Educação Inclusiva

21/08/2019
 Introdução

Esse trabalho tem o intuito de mostrar como foi a

evolução da inclusão dos deficientes no meio da
sociedade e da educação. Com o avanço da população
percebeu que todos deviam ter oportunidades iguais,
tendo assim uma vida justa e direita para todos os
indivíduos. Essa pesquisa proporciona também os
períodos da inclusão da educação especial e a
educação inclusiva.
 O que é a Educação Inclusiva:

É uma educação voltada para a cidadania global, inteira,

livre de preconceitos e que reconheça o valor e a
importância das diferenças na população.
As escolas têm o árduo trabalho de se reinventar e
buscar novos meios de promover uma assistência
focada no deficiente e que gere aprendizado. Não só
para o deficiente, mas também, para os demais alunos
regulares. Na realidade, a ideia de inclusão nas escolas
gira em torno de um sistema educacional único, que
atenda a todos sem distinção.

O que é a Educação Especial:

É uma modalidade de ensino que visa promover o

desenvolvimento das potencialidades de pessoas
portadoras de necessidades especiais

O ensino inclusivo não pode ser confundido com

educação especial: diferentemente do ensino inclusivo,
a educação especial se mostra em uma grande
variedade de formas que incluem escolas especiais,
unidades pequenas e a integração das crianças com
apoio especializado.
 Desenvolvimento

Em 2015 foi promulgada a Lei Brasileira de

Inclusão da Pessoa com Deficiência de Lei Nº
13.146 que trata diversos aspectos
relacionados à inclusão das pessoas com
deficiência, que diz:

Art. 1º É instituída a Lei Brasileira de Inclusão da

Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com
Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em
condições de igualdade, o exercício dos direitos e das
liberdades fundamentais por pessoa com deficiência,
visando à sua inclusão social e cidadania.
Art. 27. A educação constitui direito da pessoa com
deficiência, assegurado sistema educacional inclusivo
em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a
vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento
possível de seus talentos e habilidades físicas,
sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas
características, interesses e necessidades de
aprendizagem.
Com essa Lei criada melhorou o acesso ao meio escolar
de pessoas com deficiências, causando uma melhora no
desenvolvimento dos alunos que frequentam a escola
que tem um aluno deficiente, eliminando os paradigmas
e preconceitos na sociedade.
 Paradigmas

A diferença entre exclusão, segregação, integração e

inclusão:

- Exclusão: Se trata de não ligar para a pessoa e

excluí-la do meio social.

- Segregação: Significa “separar” as pessoas em um só

lugar ou por último para afastá-la do grupo.

- Integração: As pessoas com deficiência têm de

adequar a sociedade dominante com suas regras.

- Inclusão: É a aceitação das diferenças e a valorização

da pessoa como ela é, e não pela doença e conviver
dentro da sociedade sem discriminações.
 Educação Especializada

O Atendimento Educacional Especializado está cada

vez mais presente nas redes de ensino público e
privado, é importante para que alunos portadores de
necessidades especiais possam ter acesso às
condições ideais de aprendizagem para o seu
desenvolvimento e ao mesmo tempo a sua inclusão no
ensino regular e educacional.

Visando o maior índice de inclusão social para pessoas

especiais, a Lei de Diretrizes e Base da Educação (LBD)
tem como principal objetivo a inclusão de crianças
no ensino regular. Por isso, assim como as escolas
precisam se adequar às exigências da lei, os
profissionais também necessitam se capacitar de acordo
com o exigido. E é para este público que surgiu o curso
de Educação Especial, que habilita o aluno a ser o
profissional que irá prestar apoio na educação e
atendimento de pessoas com deficiência. Ele é ofertado
tanto como graduação, quanto como pós-graduação.

A pós-graduação em Educação Especial é destinada

a profissionais da área educacional que desejam
ampliar seus conhecimentos sobre Educação Especial,
Transtornos Globais de Desenvolvimento, entre outros.
 Conclusão
A trajetória da Educação Especial precisou da Educação
Inclusiva para ajudar a implementar os alunos
deficientes no meio escolar sem ter descriminação e
preconceito com o jovem. Melhorando a educação e
ensinando mais sobre o respeito e a igualdade de todos.
Portanto o governo e as escolas devem respeitar e
ajudar a implementa esse tipo de pessoa em todos os
meios de educação e esporte, pois isso ajudara a ter
uma sociedade que todos iram ter oportunidades e
serão respeitados igualmente sem discriminação .
 Bibliografia
https://institutoitard.com.br/o-que-e-educacao-inclusiva-um-passo-a-passo-para-a-inclusao-escolar/

http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm

https://institutoitard.com.br/a-inclusao-da-educacao-especial-e-sua-historia/

https://gestaoescolar.org.br/conteudo/1972/desafios-na-inclusao-dos-alunos-com-deficiencia-na-
escola-publica

https://diversa.org.br/educacao-inclusiva/por-onde-comecar/conceitos-fundamentais/
 Principais Desafios

A idealização do ensino inclusivo e seus objetivos, são o

conceito extremamente validos, porém a realidade com
a qual os alunos, professores e demais pessoas
envolvidas no projeto enfrentam no dia a dia são bem
diferentes como:

- A estrutura física dos estabelecimentos nem sempre é

adequado.

- Falta de introdução de recursos e de tecnologia

assistiva

- Número excessivo de alunos por turma, que prejudica

o aprendizado do aluno especial

- Falta de formação para as equipes das escolas ou

capacitados