Metodologia do Ensino de

História
O que é a História e para que serve ?
Função
 Explicar as origens da sociedade;
 Verificar as transformações pelas quais

passaram as sociedades humanas;

 Estudo do homem

HISTÓRI
A
TRABALHO INTERDISCIPLINAR
 Cada área tem um enfoque para explicar um
mesmo fato.

 Análise dimensional do homem.

 Quanto maior a dimensão, mais próximo da

essência
A essência da história
 São as transformações. Ex. Nós mesmos
 Isso só pode ser constatado através do

tempo;
 Tempo histórico x tempo cronológico

Histórico ( caminhada da Cronológico

humanidade)

Rápidas ou lentas Ontem, hoje, agora, depois...

• golpe de estado,
impechament ...
• Machismo,
homossexualismo...
Trabalho

É a relação que desde sempre o

homem estabelece com a
natureza e com os outros
homens, disso, resultam fatos,
acontecimentos, fenômenos...e
constituem o processo histórico.
Evolução

 Sociedade Européia como modelo

( Capitalista)
 Não se pode julgar pela tecnologia se uma

sociedade esta atrasada ou não.

 ( a historia é feita por homens)
 Não há um progresso das sociedades, visto

que ainda existe num mesmo contexto

histórico sociedades primitivas e altamente
tecnológicas.
O trabalho como categoria
explicativa
Processo histórico
 Não é continuo, nem linear;
 Implica em rupturas, avanços,

retrocessos, desvios, idas e vindas...

 Não há uma linha reta de tendências

eternas, assim como não existem

modificações a partir do NADA, há
sempre ligação com o passado;
História não é entidade
 Não existe um ser ou entidade que
conduza a historia, nem ela é uma força
propulsora...
 São os homens, seres indeterminados e

inacabados que conduzem esse processo;

 Assim, cabe a historia apenas analisar a

veracidade dos fatos, o que realmente

aconteceu não os motivos ou justificativa
do homem na terra.
Humanidade

 Não é homogênea,
 É estudada a partir de uma realidade concreta

localizada no tempo e no espaço. Ex. tribos,

uma nação, um reino...
 O homem vive num período determinado e

tem consciência da sua temporalidade e

historicidade;
Para compreender a história
Porquê? Onde?
O que? Quando? Como?

Presente

Passado

Futuro
Para fazer HISTÓRIA

 Para fazer história do presente não basta

escrever sobre ele, mas sobre as indagações e
problemas contemporâneos;
 Mas é necessário conhecer o presente, através do

seu início, ou seja o passado.

 Assim, o passado nos interessa porque ainda

convive no mundo.
 E o futuro, só pode ser analisado a partir do

presente, no sentido de tendências que se impõe

e se manifestam
Para que serve ?
 Ao conhecer o passado posso entender que
as transformações são possíveis e a partir
disso agir concretamente como sujeito da
historia que sou.
 O não conhecimento ou consciência disso,

leva a acomodação, atitude passiva

 O conhecimento histórico portanto, propicia

o desenvolvimento das forças

transformadoras da história, o que num
futuro bem próximo pode efetivar-se.