UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

FACULDADE DE EDUCAÇÃO

ANAIELY GONÇALVES SILVA

QUESTIONÁRIO

BELÉM/PARÁ
2023
PERGUNTAS PARA O DEBATE SOBRE O LIVRO: BOSCHI, Caio César. Por
que estudar História. São Paulo, Editora Ática, 2007.

CAPÍTULO 1- O SENTIDO DA HISTÓRIA

1 - EXPLIQUE O SIGNIFICADO DO TERMO HISTORICIDADE.
O termo historicidade explica que tudo e todas as atividades humanas tem
sentido histórico.

2 - CONTEXTUALIZE O SIGNIFICADO DO TERMO HISTORICIDADE.

A historicidade nos permite entender que as coisas que conhecíamos no
passado não são as mesmas de hoje, e as que conhecemos hoje não serão as
mesmas amanhã ou daqui a dois anos.

3 - QUAL O ENTENDIMENTO SOBRE A RELAÇÃO SUJEITO-OBJETO NO

PROCESSO DO FAZER E CONHECER A HISTÓRIA?
O sujeito é aquele que faz a história, que está diretamente ligado a ela, o objeto
é aquele que não participa ativamente da história, mas ainda sim, de algum
jeito, sofre as consequências dela. Nós somos ambos, criamos e modificamos
a história, mas ela também nos modifica.

4 - EXPLIQUE AS AFIRMATIVAS:
a - “O passado não fala por si só”
O passado não é uma verdade absoluta, ele precisa de nossas do presente
para poder ser compreendido, ele só pode tem “voz” quando o relembramos.
b - “... o conhecimento histórico não serve só ao progresso e à maior
compreensão do homem sobre si mesmo.”
Muitos grupos e movimentos ultraconservadores têm usado a história de forma
distorcida para impedir que avanços aconteçam, assim, fortalecendo cada vez
mais as desigualdades sociais.

5 - QUAL O ENTENDIMENTO DE MULTICULTURALISMO NO ESTUDO DA

HISTÓRIA?
O multiculturalismo não é nada mais nada menos que a existência de múltiplas
culturas. Para entender uma cultura é preciso compreender o que esta por trás
dela, sua história.
6 - EXPLIQUE AS AFIRMATIVAS:
a - “ A história é um conhecimento em constante transformação”.
A história é uma ciência, a ciência se movimenta, ela constantemente muda
seus métodos, por isso está em constante transformação. Essa transformação
só acontece se eu a problematizo e questiono.
b - “o passado não pode ser modificado”
Não é possível mudar o que já aconteceu não se pode voltar no tempo, os
acontecimentos não podem ser apagados. Tudo o que aconteceu no passado
tem impacto no futuro, seja bom ou ruim. Mudar o passado poderia causar
sérias consequências ao presente/futuro.

7- ANALISE A AFIRMATIVA:
“O passado em si é inerte. Quem lhe dá vitalidade e lhe imprime movimento
somos nós, que interrogamos e agimos sobre ele.”
O passado só pode ser conhecido quando o lembramos, entendemos e
questionamos.

CAPITULO 2- A HISTÓRIA E SUA CONSTRUÇÃO

1 - COMENTE A FRASE;
“... a história é uma simples sucessão de fatos interligados por uma relação de
causa e efeito...”
Está frase está um pouco equivocada. A história esta em constante construção,
não tem um conceito definido, sendo assim, não pode mais ser entendida de
forma tão simplista.

2 - EXISTE VERDADE HISTÓRICA? EXPLIQUE!

A verdade histórica existe, mas ela não é absoluta. Sendo uma ciência, a
história abre espaço para questionamento de si mesmo, construindo assim,
novas verdades.

3 - O QUE É FONTE HISTÓRICA?

A fonte histórica é aquilo que nos fornece conhecimento e informações sobre o
passado.
4 - CITE OS TIPOS DE FONTES HISTÓRICAS, CARACTERIZE-AS, E QUAL
A IMPORTÂNCIA NOS ESTUDOS DA HISTÓRIA.
Alguns exemplos de fontes históricas são: documentos escritos, anotações,
cartas, testemunhas, objetos, mapas, roupas, fotos etc. Essas fontes são
importantes para dar um ponto de partida no estudo de determinada história.

CAPÍTULO 3- O TEMPO HISTÓRICO

1 - POR QUE O TEMPO NÃO TEM UM CONCEITO UNIFORME E
UNIVERSAL?
Porque ele é relativo. É muito difícil ter conhecimento exato sobre o tempo em
que determinado fato aconteceu.

2 - COMENTE SOBRE A NOÇÃO DE TEMPO HISTÓRICO E TEMPO DA

NATUREZA.
O tempo histórico apresenta acontecimentos que mudaram uma época, como a
cura de uma doença. O tempo da natureza é aquele que conhecemos por
marcar os dias, horas, minutos etc.

3 - QUAL A RELAÇÃO QUE SE ESTABELECE AO ESTUDAR O TEMPO EM

RELAÇÃO ÀS PERMANÊNCIAS E MUDANÇAS, SEMELHANÇAS E
DIFERENÇAS?
A relação do tempo com essa mudanças e permanências tem muito a ver com
o tempo histórico. A sociedade esta sempre em constante evolução, ainda
permanecem diversos aspectos do passado, como por exemplo a doença
AIDS. Apesar da doença ter sido descoberta a muitos anos atrás e com o
avanço da ciência, a AIDS ainda não tem uma cura oficial, apesar de já
haverem casos de cura. Percebesse que a sociedade soluciona problemas,
mas ainda sim alguns persistem até os dias de hoje.

4 - O QUE É PERIODIZAÇÃO HISTÓRICA? EXEMPLIFIQUE!

A periodização histórica é a delimitação de tempo em que os acontecimentos
históricos ocorreram, seu inicio e fim. Nós usamos o calendário gregoriano, que
nos permite contar os dias, meses e anos, mas antigamente eram datados
acontecimentos a partir de antes e depois de cristo.

CAPÍTULO 4- COMBATES PELA HISTÓRIA

1 - COMENTE A AFIRMATIVA:
”... o que lembramos e o que esquecemos pode servir à libertação humana,
mas também pode contribuir para a servidão, para o domínio de determinados
grupos sobre outros.”
Há diversos acontecimentos na sociedade que prejudicaram muitas pessoas,
tomo, por exemplo, a ditadura militar, que foi muito nociva para inúmeras
pessoas. Mesmo tendo prejudicado tanto, não podemos esquecê-la, o
esquecimento pode fazer com que ela volte a se repetir, causando talvez mais
problemas do que na primeira vez. Isso vale também para outras questões

2 - QUAL O SIGNIFICADO DO TERMO “INVENÇÃO DO HERÓI”. ISSO

ACONTECE AINDA HOJE? EXPLIQUE!
Este termo nos mostra que, em diversos momentos da história, nomeamos
pessoas como chaves para que algum fato tenha sido concretizado. A princesa
Isabel é sempre mencionada como uma heroína por ter assinado a lei da
abolição da escravatura, mas o que esteve por trás disso? E os negros que
também lutaram e contribuíram para este acontecimento? É importante sempre
pensar mais afundo sobre isso.

3 - QUAL A RELAÇÃO ENTRE HISTÓRIA OFICIAL E A CONSTRUÇÃO DA

CIDADANIA?
Os acontecimentos históricos nos permitem ter uma visão critica sobre
sociedade em que vivemos, entender a historia é compreender que fazemos
parte dela e que através da mesma podemos analisar melhor as questões que
nos assolam.

4 - SER SUJEITO HISTÓRICO É O MESMO ENTENDIMENTO DE EXERCÍCO

DE CIDADANIA? EXPLIQUE!
Isso é relativo, porque eu posso ser sujeito de uma história que beneficia pelas
a mim mesma, causando prejuízo para outros milhares, isso não é exercer
minha cidadania, é contribuir para a retirada da mesma de outros indivíduos.

CAPITULO 5 - MEMÓRIA E IDENTIDADE

1 - COMENTE A FRASE:
“... a História é uma ferramenta indispensável para nos ajudar a entender como
surgem e se expressam os valores locais, regionais e nacionais”
Quando entendemos a nossa própria historia, a história de nossa origem,
nossos costumes, nossa região, conseguimos dar mais valor para o que somos
e onde vivemos.
2 - QUAL A RELAÇÃO ENTRE A CONSCIÊNCIA HISTÓRICA DA
SOCIEDADE E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE?
Entender e ter consciência do meu papel critico na história me possibilita
construir minha identidade e minhas próprias ideias.
3 - QUAL A DIFERENÇA ENTRE MITO E HISTÓRIA?
O mito, através de histórias cheias de simbolismo, tenta explicar uma realidade.
Ele não tem uma data exata e refere se a acontecimentos supostos ou
idealizados.

4 - EXPLIQUE O QUE É MEMÓRIA HISTÓRICA E SUAS IMPLICAÇÕES NOS

ESTUDOS DA HISTÓRIA.
Memória histórica é aquilo que me faz lembrar uma historia, seja pessoal ou
coletiva. Um monumento antigo pode me apresentar a historia que foi vivida ali.