MORENO E O PSICODRAMA

GOVERNADOR MANGABEIRA
2023
 BIOGRAFIA
 Jacob Levy Moreno, médico Romeno e criador
do Psicodrama.
 Nasceu em 06 de maio de 1889, na cidade de
Bucarest.
 Primogênito de uma prole de 06 filhos.
 Quando tinha 05 anos, sua família mudou-se para
Viena e nesta cidade construiu boa parte da sua
teoria
 BIOGRAFIA
 Em 1925, emigrou para os EUA e continuou seus
inscritos.
 Faleceu em 14 de maio de 1974, aos 85 anos de
idade , em Beacon, Nova York.
 A BRINCADEIRA DE SER DEUS
 Berço Teórico- 04 anos- Improvisou com as
crianças vizinhas, no porão da casa, a brincadeira
de ser Deus.

 Religião do Encontro- Jovens Andarilhos que se

ajudavam mutuamente- Pessoas tristes, carentes
de afeto, aproximavam-se para dar-lhes atenção,
carinho e ajuda, através de cantos e danças.
O TRABALHO COM “PROSTITUTAS”
 1913-1914- Europa- Depravação Moral, perversão
psicológica e indolência Social.
 Registradas na Saúde Pública e passíveis de pena, se
consideradas no exercício ilegal da profissão.
 Moreno não fazia interferências moralistas, nem
interrogatórios policiais.
 Formou associações, fazendo com que se solidarizassem
entre si , proporcionando um resgate a dignidade e uma
maior consciência do seu papel social.
 A DRAMATIZAÇÃO
 1921- O nascimento oficial da primeira sessão
psicodramática.
 Viena vivia um momento de pós guerra e de um
governo instável sem líder.
 No teatro de Viena- Colocou no Centro do Palco
uma coroa dourada e um trono vermelho.
 O que faria cada um dos protagonistas no papel
de rei para organizar e dirigir o país?
 NASCE O PSICODRAMA
 Nasceu como um ato político
 1923- Fundou o teatro da espontaneidade- Não concordava
com textos decorados e ensaiados- (Catarse).
 Não existia um texto por escrito, os atores e a platéia
seriam os criadores do texto, improvisado no momento da
atuação.
 O caso Barbára (desempenho de papéis opostos e
permitindo mostrar no cenário aspectos da sua vida íntima)
 O Teatro terapêutico.
A SOCIODINÂMICA, SOCIOMETRIA E SOCIATRIA

 Ciência da estrutura dos grupos sociais,

isolados ou unidos.
 Ciência da medida do relacionamento humano.
 Ciência do tratamento dos sistemas sociais ,
utilizando principalmente a psicoterapia de
grupo, o psicodrama e o sociodrama.
 CONCEPÇÃO DE MUNDO
 Fazia parte de uma escola Judaica.
 Acreditava que todo homem era um Deus,
significando assim que somos um microcosmo
dentro do macrocosmo, ou seja, temos o macro
em nós mesmos.
 “Um paciente é um agente terapêutico dos outros. Um
grupo é um a gente terapêutico para outros grupos”
(Moreno, 1974).
 CONCEPÇÃO DE HOMEM
 É inerente a todo mundo a capacidade de, ao
entrar em relação com as pessoas e com o mundo,
fazê-lo de forma espontânea, ou seja, adequada e
sintônica com o momento, dando respostas novas
e criativas a novas situações.
 ESPONTANEIDADE
 A espontaneidade é um fator que permite ao potencial
criativo atualizar-se e manifestar-se.

 A realização da verdadeira ação espontânea equivale

á criação e ao desempenho de papéis que
correspondem a modelos próprios de existência.

 É necessário nos determos em nosso próprio estado e

disposição numa certa situação.
 DOENÇA MENTAL

Definiu a doença mental, a partir dos conceitos de

espontaneidade e criatividade, como a incapacidade
de dar respostas criativas e adequadas a uma nova
situação e encontrou, aí sim, no método
psicodramático, a possibilidade de resgatar essas
possibilidades.
 O TRABALHO DA PSICOTERAPIA
 Reestabelecer a espontaneidade e a criatividade
daqueles que a perderam, daqueles que presos á
expectativas socioculturais, em seus
desempenhos de papéis, agem de forma
estereotipada e cristalizada. O terapeuta
moreniano atuará no sentido de favorecer o
desenvolvimento e a maturação das
potencialidades do paciente por meio da catarse e
através da técnica psicodramática.
 COMPONENTES ESSENCIAIS
 O protagonista: É nele que reside a existência do
psicodrama. É a figura central. É ele quem traz o
material a ser trabalhado e será o centro das ações.
 O coordenador: A ele cabe a direção da cena. Não
pode ser um espectador mudo e compreensivo, deve
ser ativo fazendo corte, recriando uma situação.
 O cenário: Constitui o campo terapêutico; ele é o
espaço físico e psicológico onde se desenrola a
cena, onde o conflito será trabalhado.
 ETAPAS
 O aquecimento: Já começa a partir dos primeiros
instantes da sessão, onde o facilitador entra em
contato com o grupo- Estimulação do grupo.
 Dramatização: É caracterizada pelo surgimento de
um tema ; o grupo mobiliza-se em torno de um
tema e centra-se em um indivíduo.
 Feedback e encerramento: Volta-se para o grupo,
que tem oportunidade de expressar, analisando a
situação e oferecendo um feddback.
 TÉCNICAS
 “Técnica do espelho” – é um exercício focado em aumentar a
autoestima e fomentar o autoconhecimento. Basicamente, consiste
em se postar em frente ao espelho e direcionar a si mesmo frases
de autoafirmação.

 A técnica do solilóquio busca fazer com que o

protagonista expresse o que está pensando e sentindo antes de 
enfrentar determinada situação. Essa situação pode causar angústia
no presente, por causa do futuro ou pode ter causado angústia no
passado. Isso pode ser útil ao receber uma ligação do chefe ou ao
sentir medo do abandono quando uma discussão começar.
 TÉCNICAS
 A técnica da troca de papéis: consiste em expor
uma situação específica na qual nos encontramos
imersos. Pode ser, por exemplo, uma conversa
com um amigo ou uma reunião de trabalho.
Busca-se que o protagonista compreenda a
situação a partir da perspectiva do outro,
podendo assim chegar a ter outros tipos de
emoções e a compreender aquelas que levaram a
outra pessoa a agir daquela forma.
 TÉCNICAS
 Na técnica do papel substituto, semelhante à
troca de papéis, propõe-se uma situação que a
pessoa tem medo de vivenciar como ela mesma.
Pode ser uma lembrança de infância, uma sessão
com seus gerentes de projeto, a perda de um
parceiro. Ou seja, a ideia é que o protagonista
veja essa situação sem a carga emocional que
deriva do seu papel fora de cena.
REFERÊNCIAS