COMPETIR

X
COOPERAR
PROFESSORA: GLEYCE KELLE
2ª SÉRIES – AULA 10 –
4ºBIMESTRE
 https://portaldarmc.com.br/wp-content/uploads/
2021/01/calendario-esportivo-2021.jpg

Seria o ser humano

naturalmente competitivo
ou o meio influência para
http://www.sjc.sp.gov.br/media/152839/vitor-toledo-brusque.jpg?
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As relações sociais nos conduzem

à competição, fazendo-nos provar,
o tempo todo, que somos os
melhores em alguma coisa?
Jogo e
esporte
Qual é a diferença entre jogo e esporte?

https://st3.depositphotos.com/9876904/13457/v/1600/
depositphotos_134577562-stock-illustration-children-playing-different-sports-
and.jpg
 Pode-se dizer que o jogo se
diferencia do esporte quando a
ele imprimimos um caráter
lúdico, realizado por meio de
uma atividade voluntária que
pode ser modificada a
qualquer tempo, interrompida
a qualquer instante e
transferida a qualquer hora.
 O jogo não deve estar sujeito a https://img.quizur.com/f/
img5ec294c7cd7412.73687819.jpg?
lastEdited=1589810404

ordens ou regras rígidas, a não

 Ao mencionarmos o lúdico como elemento
diferencial entre esporte e jogo, cabe uma
simples pergunta: o que é lúdico?

https://definicao.net/wp-content/uploads/2020/03/ludico-
scaled-e1584041613807.jpg
 Algo concernente à cultura do homem,
haja vista que é pelo jogo que a
humanidade se desenvolve e é exatamente
este fator que diferencia o homem dos
animais, dando-lhe a possibilidade da
autonomia e da criatividade (CHATEAU,
in: FENSTERSEIFER, P. E. e G.;
Fernando
 “É uma dasJ.essências
(orgs). Dicionário crítico que
da vida humana de
educaçãoe física.
instaura Ijuí:
constitui Editora
novas Unijuí,
formas 2005.a
de fruir
p. 270).
vida social, marcadas pela exaltação dos
sentidos e das emoções” (WERNECK i: https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn
%3AANd9GcQjZtwxv57d6eYTqtujKFrq0ChYbxGa

FENSTERSEIFER, P. E. e G.; Fernando J. DQcQqg&usqp=CAU

(orgs). Dicionário crítico de educação física.

 Diferente do esporte, o jogo
não deve estar vinculado à
necessidade física ou ao
dever moral de representar
alguma instituição ou grupo.
Nunca constitui uma tarefa,
sendo praticado nas horas
vagas. Algumas
características poderão
auxiliá-lo a compreender
melhor o que coloca o jogo https://newinoeiras.nit.pt/wp-content/uploads/
 É construído de
maneira coletiva e
Distingue-se do
na medida em que
esporte pelo
é incorporado aos
simples fato de
hábitos de
que, ao se iniciar o Deve ser livre;
determinado
jogo, pode ser
O caráter grupo,
social do povo ou
finalizado a
jogo torna-opopulação,
uma torna-
É uma atividade
qualquer tempo;
necessidadese fenômenodesligada de todo e
regular como secultural;qualquer interesse
fosse um material, com o
complemento, um qual não se
hábito necessário objetiva obter
na vida do lucro.
jogador;
 Você deve
estar se
perguntando:
mas o que é o
esporte,
então?

https://www.horoscoposideral.com.br/wp-content/uploads/2019/04/Qual-%C3%A9-o-esporte-
que-mais-combina-com-cada-signo-do-zod%C3%ADaco-300x200.png
 https://portugalbahia.com.br/wp-
content/uploads/2018/05/capa.jpg

Esporte: entendido como uma

prática motora/corporal:
A) orientada a comparar um
determinado desempenho entre
indivíduos ou grupos;
B) regido por um conjunto de
regras que procuram dar aos
adversários iguais condições de
oportunidade para vencer a
contenda e, dessa forma, manter
a incerteza do resultado;
C) com regras
institucionalizadas por
 O esporte pode ser entendido
como a transformação das
atividades da cultura corporal
das classes populares e da
nobreza inglesa em práticas
corporais pautadas pelas
características do esporte
anteriormente citadas.
 Esse processo iniciou-se no
século XVIII, desenvolvendo-se
mais intensamente no final do
século XIX.
 Foi contemporâneo dos https://media.istockphoto.com/vectors/isometric-school-sport-kids-team-coach-set-vector-id1201256302
 O processo de transformação de
práticas corporais originadas em
contextos não competitivos e,
particularmente, não
institucionalizadas em modalidades
esportivas, assumindo os códigos do
esporte de rendimento (comparação
objetiva de desempenho, regras
oficiais únicas, institucionalização,
racionalização das
práticas/treinamento na busca da https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn
%3AANd9GcQI3QzNCGUOPjUXUT6h7SUDG9l_f2zHYChRQA&us
qp=CAU

maximização do desempenho),
https://www.youtube.com/watch?v=he3keasMMH4
 Atividade de pesquisa – AVALIAÇÃO BIMESTRAL

Pesquise, registre em seu caderno (não quero digitalizado) e envie em formato preferencialmente em
PDF (cópia ou scaner) nesta atividade, como portfólio avaliativo 5,0 (avaliação bimestral), as
seguintes questões:
Os esportes e os jogos só se aplicam de forma competitiva?
Justifique a sua resposta:
Qual o papel dos jogos cooperativos?
Como e quando a competição trás benefícios e malefícios?
Ao logo da aula vimos falar sobre o conceito de lúdico, espero que tenha compreendido, porque a
ideia é que você se permita realizar uma jogo lúcido e anexe aqui, após realização da pesquisa, uma
imagem sua jogando. Importante, preciso identificar você na mesma.
Você terá até o dia 05/11 para realização e devolução desta atividade, no GR8. Ah! Não esqueça de
iniciar a atividade com CABEÇALHO, atividades sem cabeçalho serão desconsideradas.
 FONTE DE PESQUISA
Livro didático de ducação Física – SEED Estado do Paraná –
Páginas: 62 à 79
GONZÁLEZ, F. J.;FENSTERSEIFER, P. E. (ORGs.) Dicionário
crítico de Educação Física. Ijuí: Ed. Unijuí, 2005.
https://www.educacaofisica.com.br/escolas/educacao-fisica-escolar/qu
al-a-diferenca-entre-jogo-e-esporte/
https://novaescola.org.br/conteudo/152/qual-a-diferenca-entre-jogo-e-
esporte
https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/voce-sabe-que-esporte.
htm