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MEETING DE PRÁTICAS INOVADORAS

Formação Continuada Desenvolvendo Práticas Inovadoras na Escola
FERRAMENTAS DIGITAIS NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS :
NA EECIM PROF. ALBERTO ELPÍDIO FERREIRA DIAS (PROF. TITO)
EECIM Prof. Alberto Elpídio Ferreira Dias (Prof. Tito)/Campo Grande /MS/eepaefd@sed.ms.gov.br
INTRODUÇÃO RESULTADOS
Com o uso das tecnologias digitais no ensino/aprendizagem,
novas possibilidades surgem, democratizando o acesso a Trata-se de um projeto aberto, dinâmico e evolutivo, cuja
diferentes níveis e métodos de ensino. Diante disso foi característica básica é a intencionalidade de propiciar aos
pensando e articulado a 1º Oficina de Ferramentas Digitais, docentes aprendizagem significativa de ferramentas digitais
com o objetivo principal de auxiliar e contribuir com a formação tecnológicas por meio de computadores no laboratório de
e aprendizado dos professores a utilizar as ferramentas digitais informática na escola. É importante ressaltar que a oficina ainda
em sala de aula, para assim obterem um resultado mais está em andamento e que os resultados finais serão coletados
satisfatório no ensino/aprendizados dos estudantes, pois as apenas ao final do ano letivo, mas já obtivemos resultados
ferramentas digitais são consideradas como um recurso significantes com nossa oficina, alguns professores já nos
pedagógico que pode melhorar a qualidade do processo de
relataram melhora no uso das ferramentas digitais, se sentem
ensino e de aprendizagem.
mais seguros em utiliza-las tanto dentro da sala de aula como
METODOLOGIA usa-las em seu cotidiano, pois não existe mais o medo do novo.
A oficina acontece de modo presencial, nossos encontros Os resultados que esperamos é levar o educador a uma
acontecem na hora do intervalo ás quartas-feiras (11:20h ás reflexão crítica sobre suas praticas pedagógicas e fazendo com
12:20) onde é apresentado ao professor uma nova que as ferramentas digitais sejam seu principal aliado na
ferramenta e exemplificando sempre sua funcionalidade em melhoria do ensino aprendizagem com foco no seu aluno.
sala de aula, sempre é tirado alguns minutos para dúvidas e
para ouvir se a oficina está ou não surtindo efeito no
planejamento do professor e em sua aula. É importante REFERÊNCIAS (conforme NBR 6023/2018)
ressaltar que o projeto ainda está em andamento e seu final FISCHER, R.M.B. Mídia, máquinas de imagens e práticas pedagógicas. Revista Brasileira
acontecerá juntamente ao final do ano letivo de 2022. de Educação, Rio de Janeiro, v. 12, n. 35, p. 290-299, maio/ago. 2007.
OLIVEIRA, S. Geração Y: O Nascimento de Uma Nova Versão de Líderes. 1ª
edição, São Paulo: Integrara Editora, 2010.
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