Caros Parceiros,

A Secretaria de Educação de Miracatu-SP aplicou, neste mês de maio, o segundo simulado

da Prova Saeb para os alunos do 5º ano do ensino fundamental, utilizando a plataforma Visual
Class Net em 11 escolas, sendo que, em 2 escolas, a aplicação foi feita em Salas Móveis de
Autoria, de forma “off-line”. E nas demais escolas, a aplicação foi feita utilizando computadores
com sistema operacional Windows, de forma “on-line” (figura abaixo).

Aplicação do Simulado em Sala Móvel de Autoria (esquerda) e em Computadores Windows (direita)

A evolução no desempenho foi extraordinária, superando as nossas expectativas. No
primeiro simulado, aplicado há 2 meses atrás, a média de desempenho foi de 5,5. No segundo
simulado, a média de desempenho subiu para 6,3, um aumento de 0,8 pontos em apenas 2
meses. É a maior evolução registrada em nossa série histórica considerando os 2 primeiros
simulados.

Relatório Comparativo de Desempenho entre as Escolas

Este resultado extraordinário foi reflexo do trabalho de revisão dos professores, nas
questões onde os alunos estavam apresentando maiores dificuldades. Logo após a realização do
primeiro simulado, em março, Celso Tatizana fez uma videoconferência explicando como fazer a
revisão, com base nos relatórios e gráficos, contando com a participação proativa do prefeito
Vinícius Brandão e da secretária de educação Julie de Moraes, sinalizando a importância do
projeto de avaliação diagnóstica no município. Estão previstos mais dois simulados para serem
aplicados antes da prova do MEC.
O PROJETO CODE CLASS É OBJETO DE PESQUISA NA UNIVERSIDADE DO
ESTADO DO AMAZONAS - UEA
No dia 27 de maio de 2023, o acadêmico Arley Silva de Pinho, do Curso de Licenciatura em
Computação, do Núcleo de Ensino Superior de Coari (NESCOA/UEA), sob a orientação do
professor Luiz Sergio de Oliveira Barbosa, participou de uma videoconferência, com o diretor da
Caltech Informática, Celso Tatizana, visando coletar informações detalhadas sobre o Projeto
Code Class: Curso para Formação de Programadores no Formato EAD.

Videoconferência Sobre o Projeto Code Class com Arley Silva Pinho e Luiz Sérgio Barbosa

O acadêmico está iniciando seu projeto de pesquisa (TCC), intitulado Projeto Code Class
para a Formação de Programadores, no qual irá desenvolver sua pesquisa, visando apresentar o
seu trabalho final de conclusão de curso (TCC), com os seguintes objetivos:
Objetivo Geral
Investigar como o Projeto Code Class pode contribuir para a formação de programadores
no formato de ensino a distância e seu impacto no desenvolvimento das habilidades técnicas dos
alunos nessa modalidade.
Objetivos Específicos
 Avaliar o desempenho dos alunos durante o Projeto Code Class.
 Analisar os métodos de ensino e a estrutura do Projeto Code Class.
 Demonstrar por meio dos projetos práticos desenvolvidos ao longo do curso as habilidades
técnicas adquiridas pelos participantes.
O Projeto Code Class foi iniciado em agosto de 2022, com a Turma 0, formado por alunos do
ensino médio, alunos de graduação da Universidade do Estado do Amazonas, e programadores.
Já foram realizados os dois primeiros cursos: Linguagem Html/CSS e Linguagem de
Programação PHP. E no dia 28 de maio de 2023, foi iniciado o terceiro curso de Linguagem de
Programação Javascript. O Curso de Linguagem de Programação PHP teve um alto índice de
proficiência, com média acima de 90% entre os alunos que completaram o curso, com destaque
para o aluno Giovani Ribeiro, que tem 17 anos de idade, demonstrando que pode ser aplicado
para alunos do ensino médio.
 “Eu achei incrível este Curso de
Linguagem de Programação
PHP tanto na explicação do
professor como nas suas
atividades e isto está ajudando
muito a me tornar um
programador completo e
alcançar meus objetivos.”

Aluno Giovani Ribeiro Completou o Curso de Linguagem PHP

ANADIA SUPERA DESEMPENHO DE 2019 NOS SIMULADOS DIGITAIS DA

PROVA SAEB
A prefeitura de Anadia-AL conquistou o prêmio de 3 milhões de reais em 2019, concedido
pelo governador, pela grande evolução no Ideb, tanto no ensino fundamental I quanto no ensino
fundamental II. Naquela edição, a rede municipal de ensino conseguiu elevar em 0,5 a média de
desempenho entre os 2 primeiros simulados aplicados aos alunos do ensino fundamental I,
utilizando 7 Salas Móveis de Autoria.
Neste ano, a rede municipal contou com 9 Salas Móveis de Autoria para aplicação dos 2
primeiros simulados digitais do ano (figura abaixo).

Alunos Fazendo o Simulado da Prova Saeb na Sala Móvel

Suzane Brandão, Secretária de Educação de Anadia, conseguiu superar o desempenho da

edição de 2019, com elevação de 0,65 na média dos dois primeiros simulados (figura abaixo).
Desempenho nos Dois Primeiros Simulados da Prova Saeb

No primeiro simulado, as questões de matemática e língua portuguesa foram aplicadas na

mesma prova, com média de 4,2. No segundo simulado, as provas foram divididas em língua
portuguesa e matemática, portanto é necessário fazer a média das 2 provas para comparar com o
desempenho do primeiro simulado. A média do segundo simulado foi de 4,85, superando a
evolução de 2019. Estão previstos pelo menos mais 2 simulados antes da Prova do MEC.

PREFEITURA DE LAJEDO APLICA O PRIMEIRO SIMULADO DIGITAL DA

PROVA SAEB UTILIZANDO SALA MÓVEL DE AUTORIA
No dia 11 de maio, a Prefeitura de Lajedo-PE aplicou o do primeiro simulado da Prova
Saeb, aos alunos do 5º e 9º anos do ensino fundamental, utilizando a Sala Móvel de Autoria.

Simulado da Prova Saeb na Sala Móvel de Autoria

A Prefeitura de Lajedo implantou, neste ano, 3 Salas Móveis de Autoria e a capacitação foi
realizada pelo nosso parceiro da empresa Rhesultado de Recife, Ivan Buregio, que coordenou a
aplicação dos simulados da Prova Saeb. A coordenadora Tamyres Rosendo, da escola municipal
José Ferreira dos Prazeres, concedeu uma entrevista sobre os impactos da aplicação do simulado
entre os educadores e alunos;
 “Foi uma inovação. Os alunos
gostaram muito. A principal vantagem
é que os alunos não tiveram
dificuldade em mexer nestes aparelhos
eletrônicos e isto vai estimular a
querer aprender mais e melhorar a
média. E vai ser bom para os
professores, que vão ter um norte para
melhorar a média no fim do ano. Todo
muito ficou encantado: professores,
alunos. Foi ótimo ! E quanto aos
resultados imediatos, isto é incrível,
prático, e até os alunos gostaram
muito porque na mesma hora eles
podem olhar os resultados. Tanto
serve de estímulo, quanto para
melhorar o que eles estão errando. Os
professores ficaram encantados
porque os resultados são imediatos e
diminui o tempo de correção.”

Coordenadora Tamires do Colégio Municipal José Ferreira dos Prazeres

A entrevista de Tamyres foi publicada no Youtube em:

https://www.youtube.com/watch?v=dIPLHyu_JSI.

Celso Tatizana
www.class.com.br