SEMINÁRIO GESTÃO EMPREENDEDORA NA EDUCAÇÃO

Rio de Janeiro, 04 de novembro de 2016

Salas Ambientes – uma saída para a atratividade das aulas.

Fellipe Pagano Verdini SAERJ
9º ano E.F.: 4,13
Orientador: Eduardo Picanço 3º ano E.M.: 4,17
IDEB – 4,5
Colégio Estadual Roberto Montenegro
No alunos – 1076
Av. A S/nº - Praia Brava – Angra dos Reis - RJ Séries: 6º a 9º ano do Ensino
cerobertomontenegro@educacao.rj.gov.br Fundamental e Ensino Médio
CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
Missão: Formar indivíduos com o espírito crítico e transformador, através da capacidade
de compreensão do vínculo da prática educativa com a prática social.
Visão: Tornar-se reconhecida pela comunidade como Unidade de Ensino transformadora e
catalisadora de seus interesses, proporcionando condições de igualdade para acesso e
permanência de alunos promovendo a democratização social do saber, valorizando a
transmissão do conhecimento e as formas de convivência, respeitando as diferenças e a
cultura regional.

IDENTIFICAÇÃO DO PROBLEMA E DA OPORTUNIDADE

A Unidade Escolar não consegue atingir as metas propostas nas avaliações externas – Prova Brasil e SAERJ. No primeiro, apesar de
não atingir a meta proposta para o ano de 2011 no 9º ano do Ensino Fundamental, houve um decréscimo considerável para o ano de
2013. No último, com exceção da disciplina de Português no 3º ano do Ensino Médio, os alunos estão mais concentrados nos níveis
baixo e intermediários do que nos níveis adequado e avançado. O principal causador deste problema é o desinteresse dos alunos que
também leva ao alto índice de reprovação, que é multiplicada pelo resultado das avaliações externas e contribuem consideravelmente
para o não atingimento das metas propostas.

AÇÃO A SER IMPLEMENTADA

Com o intuito de aumentar a atratividade das aulas e assim o
interesse dos alunos, gerando uma melhora dos resultados
das avaliações externas e redução nos índices de reprovação
algumas salas de aula ociosas serão convertidas em salas
ambientes, como matemática, geografia/história, artes, língua
portuguesa, língua estrangeira e laboratório de ciências
promovendo o acesso aos materiais didáticos particulares a
cada disciplina, proporcionando a dinamização das aulas para
a conquista do conhecimento. Sendo assim, uma proposta
diferente dos padrões naturais das salas existentes.

ESTRATÉGIA E MARKETING
Marketing interno: O marketing interno se dará através de
reuniões de grupos de docentes da mesma área com os
coordenadores, para que possam trocar ajustes e dificuldades.
Essas reuniões acontecerão bimestralmente no início de cada
bimestre.
Marketing externo: O marketing externo será feito através
bilhetes enviados aos responsáveis através dos alunos, além de
informes nas reuniões de entrega de resultados e divulgados em
redes sociais como facebook. Esses informes serão divulgados
bimestralmente após os conselhos de classe.

EQUIPE DE GESTÃO PLANO FINANCEIRO

Interna
Categoria em que o projeto se enquadra (com base no valor
solicitado ao edital – linha amarela da tabela anterior): C
Tempo na Experiência Responsável pelas
Cargo Formação Tipo de item Ano 1 Ano 2 Total
escola anterior atividades:
Despesas de Capital 34.500,00 4.500,00 39.000,00
Definição e preparo
Licenciatura das salas. Aquisição Obras e infraestrutura 3.000,00 1.500,00 4.500,00
Diretor Geral 10 anos Não possui
Matemática de materiais gerais e
Material permanente 31.500,00 3.000,00 34.500,00
específicos.
Professora de Treinamento dos Despesas Correntes 10.500,00 11.500,00 22.000,00
Coordenadora Licenciatura Geografia em professores através Material de consumo 10.500,00 6.500,00 17.000,00
7 anos
Pedagógica Geografia escolas de reuniões para
particulares troca de experiências. Gastos com locomoção      
Licenciatura Monitoramento dos Serviços de terceiros 5.000,00 5.000,00 5.000,00
Diretora Adjunta Português 8 anos Não possui
resultados.
Valor total do projeto 50.000,00 16.000,00 66.000,00
Externa
Tipo de profissional Competências necessárias Participação no projeto Recursos do edital 50.000,00 16.000,00 66.000,00
Utilização de recursos de
Professores Universitários Capacitação de professores Recursos de outras fontes 0,00 0,00 0,00
salas ambientes