INTELIGÊNCIA EMOCIONAL

NA ENFERMAGEM

2ª Semana Integrada Enfermagem

1º Colóquio Integrado de Enfermagem da UCEFF
84º Semana Brasileira de Enfermagem

Prof. Enf. Fabiane Pertille

 Como você está se sentindo?

Existe uma emoção por trás disso?

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A vida e os dilemas universitários...

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Objetivo:

Sensibilizar sobre inteligência

emocional na enfermagem
 Sentimentos são informações.

Nosso pensamento e
comportamento mudam em
resposta ao que estamos
sentindo

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Peter Salovey; John Mayer (1990) introduziram a primeira teoria formal da IE:
Capacidade de monitorar seus próprios sentimentos e emoções e os dos outros,
reconhecê-los e usar essas informações para guiar seus pensamentos e ações.
 46% dos professores americanos relatam alto
nível de estresse diário durante o ano letivo.
Empata com enfermeiras, apresentando a
taxa mais alta em todos os grupos
profissionais. (Gallup 2014)
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 Estresse foi bastante constante nos primeiros cinco
anos, mas aumentou constantemente desde então,
mais rápido do que a preocupação ou a tristeza, com
seu aumento mais acentuado em 2020.

No período base 2017-2019, a preocupação, a

tristeza e o estresse foram cerca de 10% mais
prevalentes entre as mulheres do que entre os
homens, enquanto a raiva foi 10% menos frequente
entre as mulheres.

(Relatório Mundial Felicidade, 2022)

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 Aspectos da vida mais influenciados por nossas
emoções:

- Nossa atenção;
- Tomada de decisão;
- Relações sociais;
- Saúde;
- Criatividade, eficácia e desempenho.
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 • Melhoria relacionamentos afetivos/profissionais;
• Clareza objetivos e comportamentos;
• Bom uso tempo;
• Aumento autoestima e autoconfiança;
• Felicidade no trabalho;
• Relacionamento equipe/paciente;
• Gerenciar estresse, ansiedade e saúde mental.
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 HABILIDADES EMOCIONAIS:

Recognizing - Reconhecimento
Understanding - Compreensão
Labeling - Rotulagem
Expressing - Expressão
Regulation - Regulação
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 Dinâmica máscaras

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AUTOCONHECIMENTO

A felicidade permanente não pode ser nosso objetivo – não é

assim que a vida real funciona. Precisamos da capacidade de
experimentar e expressar todas as emoções para diminuir ou
aumentar as que são agradáveis ou desagradáveis, a fim de
alcançar um maior bem estar, tomar as decisões de modo mais
fundamentado, construir e manter relacionamentos
significativos e concretizar nosso potencial.

Esse movimento começa com nós mesmos.

Brackett, 2021

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 AUTOCONTROLE (controle ou redirecionar impulsos e
estados de ânimos problemáticos, propensão a evitar
julgamentos precipitados, pensando antes de agir)

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 EMPATIA (entender a estrutura emocional de outras
pessoas, habilidade de tratar os outros de acordo
com suas emoções emocionais)

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 MOTIVAÇÃO (ter prazer na conquista profissional em si,
sem segundas intenções, disposição para perseguir
metas com energia e empenho);

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 DESTREZA SOCIAL (construir relações com as
pessoas para conduzi-las na direção desejada.
Habilidade de administrar relações e construir redes
de relacionamento).

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AUTOCONHECIMENTO GESTÃO
AUTOGESTÃO EMPATIA
RELACIONAMENTOS

Otimizo meu Entendo a Relacionamento

Sei como sou e
reconheço meus
comportamento equipe interpessoal
propósitos

Faço escolhas Controlo os Consigo entender Trabalho em

profissionais impulsos e tomo diferentes pontos equipe
assertivas boas decisões vista

Utilizo a profissão Cuido minhas Sem liderança

para crescimento
próprio
emoções para julgamento
não adoecer
 MINHA MATRIZ SWOT
INTELIGÊNCIA EMOCIONAL

FORÇA FRAQUEZA

AMEAÇA OPORTUNIDADE
• Brackett, Marc. Permissão para sentir. 1 ed. Rio de Janeiro: Sextante,
2021.

• Goleman, Daniel. Inteligência emocional. Harvard Business Review;

tradução de Paulo Geiger. Rio de Janeiro: Sextante, 1996

• Relatório Mundial de Felicidade (2022). Disponível em:

https://portalods.com.br/publicacoes/relatorio-mundial-da-felicidade-2022/