COMO

CLASSIFICAR AS
PESQUISAS
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS
MATHEUS RIAN BARONES ARAUJO
CATHERINE DE SOUZA M. ALVES
 COMO DEFINIR PESQUISA?
A pesquisa pode ser definida como um procedimento sistemático e racional que tem
como princípio de prover a resposta para problemas pré-estabelecidos. A pesquisa é
realizada por meio de um processo constituído por diversas etapas que ocorre desde
a formulação de uma pergunta até a sua apresentação e discussão dos resultados
obtidos. Uma pesquisa só irá existir se tiver uma pergunta ou dúvida a ser respondida.
Pesquisar é realizar a procura ou busca por alguma resposta (MANZIN, 2011).
 POR QUE PESQUISAR?
As justificativas para realizar uma pesquisa podem estar associadas com razões
intelectuais e razões práticas. A vontade em realizar a pesquisa científica é o primeiro
passo, no entanto é importante o acesso a recursos financeiros, humanos e materiais,
para que a pesquisa se torne mais abrangente. A utilização de métodos adequados
ao tipo de pesquisa também irá garantir que os recursos sejam mais bem utilizados
(DEVECHI; TREVISAN, 2010).
PESQUISAS NO MUNDO ACADÊMICO

Na área acadêmica a pesquisa é uma das principais atividades universitária, na qual

os pesquisadores buscam a produção de conhecimento científico para contribuir com
a ciência e claro, o seu próprio desenvolvimento pessoal e profissional.
CLASSIFICAÇÃO DE PESQUISA

As pesquisas podem ser classificadas de diferentes maneiras. Mas para que esta
classificação seja coerente, é necessário definir previamente o critério adotado. Com efeito,
é possível estabelecer múltiplos sistemas de classificação e defini-las segundo a área de
conhecimento, a finalidade, o nível de explicação e os métodos adotados.
 ÁREA DO CONHECIMENTO
Como classificar as pesquisas segundo a área de conhecimento As pesquisas
podem ser classificadas segundo a área de conhecimento. Trata-se de um sistema
importante para definição de políticas de pesquisa e concessão de financiamento.
Por essa razão é que em nível nacional adota-se a classificação elaborada pelo
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), que é a
principal agência destinada ao fomento da pesquisa científica e tecnológica e à
formação de recursos humanos para a pesquisa no país. O CNPq classifica as
pesquisas em sete grandes áreas: 1. Ciências Exatas e da Terra; 2. Ciências
Biológicas; 3. Engenharias; 4. Ciências da Saúde; 5. Ciências Agrárias; 6. Ciências
Sociais Aplicadas; e 7. Ciências Humanas. Essas grandes áreas são subdivididas
em áreas, que correspondem a conjuntos de conhecimentos inter-relacionados,
reunidos segundo a natureza dos objetos de investigação com finalidades de
ensino, pesquisa e aplicações práticas. Cada uma dessas áreas, por sua vez, é
subdividida em subáreas, que são estabelecidas em função dos objetos de estudo
e dos procedimentos metodológicos. Essas subáreas, por fim, são subdivididas em
especialidades, que correspondem à caracterização temática das atividades de
pesquisa e ensino.
 FINALIDADE
Como classificar as pesquisas segundo sua finalidade Uma das maneiras mais tradicionais de classificação das pesquisas é
a que estabelece duas grandes categorias. A primeira, denominada pesquisa básica, reúne estudos que tem como propósito
preencher uma lacuna no conhecimento. A segunda, denominada pesquisa aplicada, abrange estudos elaborados com a
finalidade de resolver problemas identificados no âmbito das sociedades em que os pesquisadores vivem. 4.1.3 Embora as
duas categorias correspondam a pesquisas que têm propósitos muito diferentes, nada impede que pesquisas básicas sejam
utilizadas com a finalidade de contribuir para a solução de problemas de ordem prática. Da mesma forma, pesquisas
aplicadas podem contribuir para a ampliação do conhecimento científico e sugerir novas questões a serem investigadas. A
notável ampliação da quantidade de pesquisas, tanto básicas quanto a aplicadas, bem como sua interdependência, vem
sugerindo novos sistemas de classificação. Um desses sistemas é o proposto pela Adelaide University (2008), que define as
categorias: Pesquisa básica pura. Pesquisas destinadas unicamente à ampliação do conhecimento, sem qualquer
preocupação com seus possíveis benefícios. Pesquisa básica estratégica. Pesquisas voltadas à aquisição de novos
conhecimentos direcionados a amplas áreas com vistas à solução de reconhecidos problemas práticos. Pesquisa aplicada.
Pesquisas voltadas à aquisição de conhecimentos com vistas à aplicação numa situação específica. Desenvolvimento
experimental. Trabalho sistemático, que utiliza conhecimentos derivados da pesquisa ou experiência prática com vistas à
produção de novos materiais, equipamentos, políticas e comportamentos, ou à instalação ou melhoria de novos sistemas e
serviços.
 PROPÓSITOS GERAIS
Como classificar as pesquisas segundo seus propósitos mais gerais Toda pesquisa tem seus objetivos, que tendem, naturalmente, a ser diferentes
dos objetivos de qualquer outra. No entanto, em relação aos objetivos mais gerais, ou propósitos, as pesquisas podem ser classificadas em
exploratórias, descritivas e explicativas. As pesquisas exploratórias têm como propósito proporcionar maior familiaridade com o problema, com
vistas a torná-lo mais explícito ou a construir hipóteses. Seu planejamento tende a ser bastante flexível, pois interessa considerar os mais variados
aspectos relativos ao fato ou fenômeno estudado. A coleta de dados pode ocorrer de diversas maneiras, mas geralmente envolve: 1. levantamento
bibliográ-fico; 2. entrevistas com pessoas que tiveram experiência prática com o assunto; e 3. análise de exemplos que estimulem a compreensão
(SELLTIZ et al., 1967, p. 63). Em virtude dessa flexibilidade, torna-se difícil, na maioria dos casos, “rotular” os estudos exploratórios, mas é
possível identificar pesquisas bibliográficas, estudos de caso e mesmo levantamentos de campo que podem ser considerados estudos
exploratórios. Pode-se afirmar que a maioria das pesquisas realizadas com propósitos acadêmicos, pelo menos num primeiro momento, assume o
caráter de pesquisa exploratória, pois neste momento é pouco provável que o pesquisador tenha uma definição clara do que irá investigar. As
pesquisas descritivas têm como objetivo a descrição das características de determinada população ou fenômeno. Podem ser elaboradas também
com a finalidade de identificar possíveis relações entre variáveis. São em grande número as pesquisas que podem ser classificadas como
descritivas e a maioria das que são realizadas com objetivos profissionais provavelmente se enquadra nesta categoria. Entre as pesquisas
descritivas, salientam-se aquelas que têm por objetivo estudar as características de um grupo: sua distribuição por idade, sexo, procedência, nível
de escolaridade, estado de saúde física e mental etc. Outras pesquisas deste tipo são as que se propõem a estudar o nível de atendimento dos
órgãos públicos de uma comunidade, as condições de habitação de seus habitantes, o índice de criminalidade que aí se registra etc. São incluídas
neste grupo as pesquisas que têm por objetivo levantar as opiniões, atitudes e crenças de uma população. Também são pesquisas descritivas
aquelas que visam descobrir a existência de associações entre variáveis, como, por exemplo, as pesquisas eleitorais que indicam a relação entre
preferência político-partidária e nível de rendimentos ou de escolaridade. Algumas pesquisas descritivas vão além da simples identificação da
existência de relações entre variáveis, e pretendem determinar a natureza dessa relação. Nesse caso, tem-se uma pesquisa descritiva que se
aproxima da explicativa. Há, porém, pesquisas que, embora definidas como descritivas com base em seus objetivos, acabam servindo mais para
proporcionar uma nova visão do problema, o que as aproxima das pesquisas exploratórias.
 PROPÓSITOS GERAIS
As pesquisas explicativas têm como propósito identificar fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência de
fenômenos. Estas pesquisas são as que mais aprofundam o conhecimento da realidade, pois têm como finalidade explicar a
razão, o porquê das coisas. Por isso mesmo, constitui o tipo mais complexo e delicado de pesquisa, já que o risco de
cometer erros eleva-se consideravelmente. Pode-se dizer que o conhecimento científico está assentado nos resultados
oferecidos pelos estudos explicativos. Isso não significa, porém, que as pesquisas exploratórias e descritivas tenham menos
valor, porque quase sempre constituem etapa prévia indispensável para que se possam obter explicações científicas. Uma
pesquisa explicativa pode ser a 4.1.4 4.2 4.3 continuação de outra descritiva, posto que a identificação dos fatores que
determinam um fenômeno exige que este esteja suficientemente descrito e detalhado. As pesquisas explicativas nas
ciências naturais valem-se quase exclusivamente do método experimental. Nas ciências sociais, a aplicação deste método
reveste-se de muitas dificuldades, razão pela qual se recorre também a outros métodos, sobretudo ao observacional. Nem
sempre se torna possível a realização de pesquisas rigidamente explicativas em ciências sociais, mas em algumas áreas,
sobretudo da psicologia, as pesquisas revestem-se de elevado grau de controle, chegando mesmo a ser chamadas “quase
experimentais”.
 MÉTODOS EMPREGADOS
Como classificar as pesquisas segundo os métodos empregados Para que se possa avaliar a qualidade dos resultados de uma pesquisa,
é necessário saber como os dados foram obtidos, bem como os procedimentos adotados em sua análise e interpretação. Daí o
surgimento de sistemas que classificam as pesquisas segundo a natureza dos dados (pesquisa quantitativa e qualitativa), o ambiente
em que estes são coletados (pesquisa de campo ou de laboratório), o grau de controle das variáveis (experimental e não experimental)
etc. Os ambientes em que ocorre a pesquisa são muito diversificados. Também são muito diversos os métodos e técnicas utilizados
para coleta e análise dos dados. Além disso, há diferentes enfoques adotados em sua análise e interpretação. O que faz com que se
torne difícil o estabelecimento de um sistema de classificação que considere todos esses elementos. Por isso, torna-se interessante
classificá-las segundo o seu delineamento. Por delineamento (design, em inglês) entende-se o planejamento da pesquisa em sua
dimensão mais ampla, que envolve os fundamentos metodológicos, a definição dos objetivos, o ambiente da pesquisa e a
determinação das técnicas de coleta e análise de dados. Assim, o delineamento da pesquisa expressa tanto a ideia de modelo quanto a
de plano. Podem ser identificados muitos delineamentos de pesquisa. Como na definição dos delineamentos são considerados muitos
elementos, nenhum sistema de classificação pode ser considerado exaustivo, pois é provável que se encontrem pesquisas que não se
enquadram em qualquer das categorias propostas. O sistema aqui adotado leva em consideração o ambiente de pesquisa, a abordagem
teórica e as técnicas de coleta e análise de dados. Assim, definem-se os seguintes delineamentos de pesquisa: 1. pesquisa bibliográfica;
2. pesquisa documental; 3. pesquisa experimental; 4. ensaio clínico; 5. estudo caso-con-trole; 6. estudo de coorte; 7. levantamento de
campo (survey); 8. estudo de caso; 9. pesquisa etnográfica; 10. pesquisa fenomenológica; 11. teoria fundamentada nos dados
(grounded theory); 12. pesquisa-ação; 13. pesquisas mistas; 14. pesquisa partici-pante; e 15. pesquisa narrativa.
 01
Que é pesquisa
bibliográfica?
 02
Que é pesquisa
documental?
 03
Que é pesquisa
experimental?
 04
Que é ensaio
clínico?
 05
Que é estudo
caso-controle?
 06
Que é
levantamento?
 07
Que é estudo de
caso
 08
Que é pesquisa
fenomenológica?
 09
Que é pesquisa
etnográfica?
 10
Que é grounded
theory?
 11
Que é pesquisa-
ação?
 12
Que é pesquisa
de métodos
mistos?
 13
Que é pesquisa
bibliográfica?
 14
Que é pesquisa
bibliográfica?
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS

GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
THIOLLENT, Michel. Metodologia da pesquisa - ação. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1986.
Gil, Antonio Carlos, 1946 – Como elaborar projetos de pesquisa / Antonio Carlos Gil. – 6. ed. –
São Paulo : Atlas, 2017
Como classificar as pesquisas segundo a área de conhecimento
Como classificar as pesquisas segundo sua finalidade
Como classificar as pesquisas segundo seus propósitos mais gerais
Como classificar as pesquisas segundo os métodos empregados
Que é pesquisa bibliográfica?
Que é pesquisa documental?
Que é pesquisa experimental?
Que é ensaio clínico?
Que é estudo caso-controle?
Que é levantamento?
Que é estudo de caso?
Que é pesquisa fenomenológica?
Que é pesquisa etnográfica?
Que é grounded theory?
Que é pesquisa-ação?
Que é pesquisa participante?
Que é pesquisa de métodos mistos?