MODELO PEDAGÓGICO

COMPORTAMENTAL
O QUE É ?

• O modelo comportamental baseia-se nos estudos de Pavlov e Skinner, criadores da

corrente da psicologia conhecida como Behaviorismo.
• Neste modelo, os alunos através do uso de reforços e diferentes tipos de estímulos
deverão atingir os objetivos propostos num determinado tempo.
O PAPEL DO ALUNO
O ALUNO PARTICIPA ATIVAMENTE DE ACORDO COM O MÉTODO DE
APRENDIZAGEM.
APRENDE COM A REPETIÇÃO, EXPOSIÇÃO, E PRÁTICA.
O PAPEL DO PROFESSOR

• Para definir os objetivos de aprendizagem o professor deverá primeiro avaliar o ponto de

partida de cada um dos alunos.
• Estudar as habilidades anteriores dos alunos
• Ensinar a metodologia a seguir
• Premiar o aluno quando os objetivos forem atingidos
• Verificar se a aprendizagem ocorreu.
A APRENDIZAGEM

• A aprendizagem reside no conceito de associação ou seja é um resultado de conexões,de

associações entre estímulos e repostas.
• A enfase e colocado nos resultados finais,isto é se o problema esta certo então e porque se
aprendeu.
• A aprendizagem e entendida como a “modelagem” de um aluno para determinados
objetivos.
• O aluno que aprende não necessita de saber quais os objetivos e os fins da aprendizagem.
METODOLOGIA

• E uma categoria inovadora nesta abordagem, pois aqui se incluem a tecnologia

educacional e estratégias de ensino e o reforço no relacionamento professor-aluno.
 AVALIAÇÃO
.

A avaliação na abordagem comportamental consiste em constatar se o aluno aprendeu e

atingiu os objetivos propostos.
O professor trabalha sob a alçada de uma avaliação sumativa , por exemplo , exames
AMBIENTE DE APRENDIZAGEM

Na sala de aula, a repetição mecânica deve ser incentivada, pois esta leva à memorização e
consequentemente à aprendizagem.
VANTAGENS E DESVANTAGENS