Aprendizagem a Distância

4º ano do Ensino Fundamental I

Semana de 06 a 10 de abril de 2020
Semana de 23 a 27 de março de 2020
Aula 9 a 12
Aula 1 Matemática

A UMA NOVA ESCOLA, PARA UM NOVO FUTURO!

ESCOLA SEB DOM BOSCO
UNIDADE AHÚ
Professoras: 4º ano
Matemática
 SUGESTÃO DE ROTINA
PEDAGÓGICA
Caro Aluno,

 Organize o dia para seus estudos, durante este período de atividades escolares à distância;
 Realize seus estudos em um local tranquilo e arejado, para que você possa se dedicar e concentrar em
suas atividades escolares;
 Capriche na organização das atividades, em sua letra, escrevendo de forma clara e correta;
 Exercite sua leitura diariamente;
 Utilize seu Material Didático – Sistema de Ensino Dom Bosco como apoio e seus cadernos como materiais
para registros;
 Reserve um tempo durante a semana para os Jogos de Raciocínio Lógico e Jogos de Tabuleiro;
 Capriche em sua alimentação saudável, nos seus hábitos de higiene pessoal, pratique atividades físicas e
brinque durante a semana.
Conte sempre conosco!
Escola SEB Dom Bosco- Unidade Ahú.
Aprendizagem a Distância – Aula 9 – Turma 4º ano
Disciplina: Matemática– Conteúdo: Classe de milhar

Data 08/04/2020
Aula 9
Disciplina Matemática
Conteúdo Trabalhado Classe de milhar
Objetivos e expectativas de aprendizagens - Aplicar corretamente a ordem de milhar.

Páginas do Material CORREÇÃO DOS EXERCÍCIOS ANTERIORES

Atividades Sugeridas CORREÇÃO DOS EXERCÍCIOS ANTERIORES

Materiais Didáticos Complementares

 Atividade de caderno
IMPORTANTE:
Antes de escrever a questão 1, lembre-se de colocar o cabeçalho, como sempre
fazemos em nossa sala. Se você não lembrar, é só conferir nas telas a seguir.

1. No dia 29 de março comemoramos o aniversário da cidade de Curitiba, capital do estado do Paraná. Descubra o ano em
que a cidade foi fundada seguindo as pistas.

• A data de fundação da cidade é formada por 4 algarismos.

• O algarismo 3 está na ordem de menor valor posicional.
• O algarismo 1 ocupa a ordem de maior valor.
• O algarismo 6, nesse número, vale 6 centenas.
• Na ordem da dezena está o número 9.
Milhar Unidade simples

  U C D U

1  6 9  3
V
 Atividade de caderno

2. Escreva esse número por extenso.

Mil seiscentos e noventa e três.
V
 
3. Decomponha esse número de duas maneiras diferentes.

1º maneira: 1000+600+90+3 = 1693

2º maneira: 500+500+300+300+45+45+3= 1693
Atividade de caderno

V
Número Escreva por extenso
322 Trezentos e vinte e dois
1200 Mil e duzentos
6000 Seis mil

40 dezenas 400
 Atividade de caderno

Resolva as situações-problema.
A) 27 x 4 = 108
V
Resposta: O valor total de gasto será de R$108,00.

b) Nome do espetáculo Valor do ingresso Valor da “meia entrada”

A princesa e a lagartixa R$ 20,00 R$10,00 

Ciranda R$ 10,00  R$5,00 

A história de Azulzinho R$ 18,00  R$9,00 

A lenda do sapateiro R$ 16,00  R$8,00 

Aprendizagem a Distância – Aula10 – Turma 4º ano
Disciplina: Matemática– Conteúdo: situação - problema

Data 13/04/2020
Aula 10
Disciplina Matemática
Conteúdo Trabalhado Formas geométricas -Sequência
Objetivos e expectativas de aprendizagens Identificar formas geométricas – Triângulos, losangos e quadrados
Aplicar a sequência geométrica seguindo um padrão

Páginas do Material Apostila

Atividades Sugeridas Exercício 3 da página 76
Faça o seu mosaico com as orientações na página 78.
Ajude a achar a sequência. Realize o exercício 1 da página 79

Materiais Didáticos Complementares

V Muitos artistas levaram, em suas obras de arte, as formas geométricas. Esse movimento inspirou muitos artistas
a criar o movimento “Cubismo”.

-
 Piet Mondrian – 1872 - 1944 – 1 886
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Mosaico é uma arte decorativa que consiste em criar figuras geométricas ou abstratas com pequenos fragmentos de materiais. Essa
V
técnica é aplicada em superfícies planas como pisos, paredes e quadros, além de esculturas. ”.
Os mosaicos são encontrados principalmente na Itália, no Egito, na Macedônia – hoje ocupada pelos territórios da Grécia, Iugoslávia e
Bulgária , China e outros países.

Presente até hoje em nossa arquitetura, decora ruas de nossa

cidade e igrejas.

Disponível em: https://www.vivadecora.com.br/pro/curiosidades/mosaico/

https://www.bandab.com.br/cidades/calcadas-de-petit-pave-sao-a-cara-de-curitiba-veja-os-mosaicos/. Acesso em: 05 de abril de 2020.
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https://www.vivadecora.com.br/pro/curiosidades/mosaico/
https://www.bandab.com.br/cidades/calcadas-de-petit-pave-sao-a-cara-de-curitiba-veja-os-mosaicos/ acesso em 06/04/2020
Videoaula

Assista ao vídeo:
3ªSEMANA_MATEMÁTICA_VÍDEO
Aprendizagem a Distância – Aula 11 – Turma 4º ano
Disciplina: Matemática– Conteúdo: Gráficos e tabelas

Data 14/04/2020
Aula 11
Disciplina Matemática
Conteúdo Trabalhado Gráfico e tabela
Objetivos e expectativas de aprendizagens Fazer a leitura de informações em tabela.
Aplicar as informações de tabelas em gráficos.

Páginas do Material Apostila e site

Atividades Sugeridas Assista a videoaula da professora

Faça a leitura da página 86 e dos slides a segui.
Faça a leitura da página 90 e com as informações da tabela apresentada no slide (Previsão da semana), monte o gráfico presente na
página 91, respondendo o exercício c e d.

Exercite mais a leitura de um gráfico realizando os exercícios 102 e 103, da apostila.

Materiais Didáticos Complementares

 Curitiba amanhece com a menor temperatura do ano com 9,1ºC, diz
Inmet
Várias cidades do Paraná também amanheceram geladas neste sábado (4). General Carneiro teve mínima de 4ºC.
Por G1 PR e RPC Curitiba
04/04/2020 08h02  Atualizado há 2 dias

Curitiba amanheceu com a menor temperatura do ano neste sábado (4), com 9,1ºC.
Curitiba teve a menor temperatura do ano neste sábado (4), com 9,1ºC, segundo o Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet).
Desde então, a menor temperatura na capital tinha sido registrada no dia 28 de fevereiro, quando o dia começou com 11,2ºC.
De acordo com o Inmet, também há recordes de temperaturas baixas em outras cidades do estado.

Disponível em: https://g1.globo.com/pr/parana/noticia/2020/04/04/curitiba-amanhece-com-a-menor-temperatura-d

o-ano-com-91oc-diz-inmet.ghtml
. Acesso: 05 de abril de 2020.
Como podemos medir a temperatura da
nossa cidade?

Balão meteorológico

Boia meteorológica
Satélite artificial
Disponível em:http://www.mundoclima.com.br/produtos/balao-meteorologico-de-grande-altitude-600g/
http://tpa.sapo.ao/noticias/ciencia/o-que-e-um-satelite-artificial-e-quais-as-funcoes
https://www.nauticexpo.com/pt/prod/mobilis/product-33468-420043.html. Acesso: 06 de abril de 2020.
A próxima semana fará frio ou calor?

PREVISÃO DA SEMANA

DATA DIA DA SEMANA TEMPERATURA

06 DE ABRIL SEGUNDA-FEIRA 30 GRAUS CELSIUS
07 DE ABRIL TERÇA-FEIRA 20 GRAUS CELSIUS
08 DE ABRIL QUARTA-FEIRA 23 GRAUS CELSIUS
09 DE ABRIL QUINTA-FEIRA 22 GRAUS CELSIUS
10 DE ABRIL SEXTA-FEIRA 20 GRAUS CELSIUS
11 DE ABRIL SÁBADO 20 GRAUS CELSIUS
12 DE ABRIL DOMINGO 21 GRAUS CELSIUS

Disponível em: https://www.accuweather.com/pt/br/curitiba/44944/daily-weather-forecast/44944. Acesso em 06 de abril de 2020..

Aprendizagem a Distância – Aula 12 – Turma 4º ano
Disciplina: Matemática– Conteúdo:

Data 14/04/2020
Aula 12
Disciplina Matemática
Conteúdo Trabalhado Gráficos e tabelas
Objetivos e expectativas de aprendizagens Fazer leitura de informações em tabela.
Aplicar informações de tabelas em gráficos.

Páginas do Material Apostila

Atividades Sugeridas Após ler os slides a seguir veja no exercício número 3 os dados de casos de Dengue em um determinado local e complete a
tabela com a ajuda do gráfico presente na página 95

Para saber mais sobre essas doenças vá até a página 96 e leia mais informações sobre essas doenças que aumentam
devido ao clima do local.

Responda no caderno as questões referente o gráfico – Casos de Dengue na Baixada Santista.

Materiais Didáticos Complementares http://www.stop.contagio.pt/ - acesso em 05/04/2020

 O clima pode influenciar a disseminação do
Novo Coronavírus?

A ameaça da doença COVID-19, causado pelo novo coronavírus SARS-CoV-2 está longe de acabar. No texto recente “
Como a disseminação do Coronavírus pode estar associada ao clima?“, a meteorologista Paola Bueno apresenta as
suposições das autoridades de alguns países do Hemisfério Norte sobre a redução dos casos de COVID-19 com a chegada do
verão boreal (“boreal” faz referência ao Hemisfério Norte). Essas suposições foram feitas baseadas no comportamento de
outros vírus da família do coronavírus, que causam gripes e resfriados mais leves, como o H1N1.
Mudanças no clima e o coronavírus
De fato, nessa semana saiu o primeiro estudo relacionando as condições do tempo com a disseminação do novo coronavírus.
O trabalho usou dados de temperatura e umidade de estações meteorológicas e do histórico de contaminação dos pacientes
na China para analisar a relação entre eles. Os autores encontraram evidências de que altas temperatura e umidade
diminuem a taxa de transmissão do novo coronavírus.
Disponível em: https://guiadafarmacia.com.br/o-clima-pode-influenciar-a-disseminacao-do-novo-coronavirus/. Acesso em 06 de abril de 2020..
 Assim como o Novo Coronavírus está causando preocupação, outras doenças que também aumentam devido as
temperaturas e clima também devem ter a nossa atenção.

Disponível em: https://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2020/02/06/como-o-coronavirus-vai-ganhar-um-novo-nome-e-por-que-isso-e-importante.ghtm

https://guiadafarmacia.com.br/materia/as-dores-dos-sintomas-da-dengue/l
Acesso em 06 de abril de 2020..
Disponível em: https://g1.globo.com/sp/santos-regiao/mais-saude/noticia/2019/08/25/baixada-santista-registra-ate-agosto-12-vezes-mais-casos-de-dengue-que-em-todo-o-ano-passado.ghtml. Acesso em
06 de abril de 2020..