Aprendizagem Industrial

Bem-vindos!
Professor: Guilherme Sabadin Piva

Aula 1: Iniciativa
Mercado de Trabalho
 Como vocês enxergam o Mercado de Trabalho atualmente?

 O que vale mais, Diplomas ou Habilidades?

Mercado de Trabalho
 Como vocês enxergam o Mercado de Trabalho atualmente?

 O que vale mais, Diplomas ou Habilidades?

Mercado de Trabalho
 Em processos seletivos, é comum que recrutadores levem em consideração
onde se formaram os candidatos;
 Quais são as habilidades procuradas hoje no mercado de trabalho?:
 Saber gerenciar o próprio tempo;
 Ser persuasivo;
 Criativo;
 Adaptar-se a mudanças, esses são alguns dos critérios de desempate no
concorrido e dinâmico mercado de trabalho,
Mercado de Trabalho
 É clichê, mas é real. As empresas estão mudando rapidamente;
 Cada vez mais, trabalha-se com projetos e desafios altamente mutáveis;
 É necessário que o profissional seja:
 Adaptável;
 Aprende a exercer liderança;
 Gerencia o próprio tempo;
 Desenvolver metodologias para tornar-se mais criativo e persuasivo. Sem
dúvida, as habilidades são mais importante”
Mercado de Trabalho
Mercado de Trabalho
 "Não é de hoje que o mercado de trabalho no Brasil passa por mudanças e, a
cada dia, novas habilidades ganham destaque e são reconhecidas como
importantes diferenciais no momento de selecionar, recrutar e até promover
profissionais“;

 O que é necessário para a tomada de decisão rápida e assertiva?

 Conhecimento;
 Habilidade;
 Iniciativa.
Mercado de Trabalho

 Em uma obra lançada no Brasil em 2018, o resultado de uma pesquisa feita

com empregados é revelado;
 A pergunta era: “Qual a coisa mais importante para progredir no local de
trabalho?”
 Quase oito mil pessoas participaram da pesquisa;

 INICIATIVA
Relembrando Conceitos
 Qual o conceito de Iniciativa:
 Relação direta com a Ação;
 Não esperar se mandado;
 Tomar a frente;
 ATITUDE.
Iniciativa
 Ter iniciativa também é não esperar alguém mandar você fazer, é pensar no
resultado do que o seu trabalho, o seu esforço irá produzir no todo e nos seus
“clientes”.

 Clientes aqui, entre aspas, pois todos somos clientes uns dos outros, já
percebeu?
O que é ter Atitude?

 Primeiro elemento para uma se alcançar o sucesso;

 Correr atrás daquilo que acredita ser o melhor para você!!

 Suas atitudes influenciam as pessoas que estão ao seu lado??

O poder da atitude

 A atitude contagia as pessoas ao nosso redor;

 Ter atitude é se portar como uma pessoa POSITIVA;

Julgamentos Alheios

 Como recebemos isso no nosso cotidiano? Como isso interfere no nosso

comportamento?

 Através da nossas atitudes que começamos a ser valorizados!!

Ter atitude

 Não se trata de ser bom ou ruim, e sim ser autentico e sincero (com o que
PENSA, FALA E FAZ);

 Usar a intuição, o conhecimento para ter firmeza no diz e faz;

 Ter o raciocínio rápido para tomar as melhore decisões de rápida no momento

em que os problemas surgem.
Como demonstrar iniciativa?

 Estar atento: Aos pequenos detalhes que por vezes passam despercebidos;

 Defina Prioridades: Listar tarefas por ordem de importância;

 Abrace Oportunidades: Mostre para si mesmo que você pode mais.

Como demonstrar iniciativa?

 Procure Desafios: Não se contente com pouco, vá além;

 Seja econômico: A soma de pequenas despesas, ao final poder representar

uma quantia significativa;

 Pergunte: Seja curioso, não se cale diante da dúvida.

Como demonstrar iniciativa?

 Identifique problemas e sugira soluções: Ao relatar problemas, tente

mostrar soluções;

 Aja Imediatamente: Não deixe nada para depois, se antecipe ao problemas;

 Envolva as pessoas: Tenha espírito de equipe.

Como demonstrar iniciativa?

 Invista em seu desenvolvimento profissional e acadêmico:

 Identifique seu objetivo;
 Identifique os caminhos a seguir;
 Trace metas, objetivos;
 Fique de olho nas oportunidades;
 Vista a camisa do time;
 Suba os degraus com HONESTIDADE E LEALDADE.
Atividade prática iniciativa?

 Separem-se em grupos e procurem os seguintes itens:

 1 copo plástico;
 1 pinça;
 1 toalha de papel;
 1 autografo com dedicatória de alguém da unidade;
 1 foto com alguém que não seja colega de classe.
Raízes da Iniciativa

 Fatores fundamentais para o SUCESSO;

 Imagine duas rodas sem um eixo...

 Como elas iriam giram simultaneamente??

 Assim é nossa vida Profissional sem Iniciativa.

1) Capacidade buscar soluções por
decisões próprias

 Tomar decisões de forma rápida e assertiva;

 Qual o “problema” do dar um jeito??

 GAMBIRRA
GAMBIARRAS
Diante dos problemas 4 pontos a serem
observados

 Identificar qual o foco do problema;

 Decidir resolvê-lo;
 Aplicar a solução;
 Verificar se a solução foi adequada.
2) Pró-Atividade

 Comum encontrar em anúncios de vagas de emprego um quesito quase que

unanime;

 Mas o que a Pró-atividade?

2) Pró-Atividade

 Fazer mais do que solicitado, não estando diretamente ligado à carga horária
ou quantidade de trabalho, mas sim em função:

 Do comprometimento;
 Vontade de aprender.
2) Pró-Atividade

 Busca por conhecimento e autodesenvolvimento;

 Vontade de ensinar/ ajudar os companheiros de trabalho;

 Como isso é visto na maioria das vezes pelas pessoas?

 Como eu consigo crescer dentro da empresa sem ter alguém qualificado para
fica no meu lugar?
2) Pró-Atividade

 Fazer mais que a obrigação nos torna mais HÁBEIS E TALENTOSOS;

 Benefícios:
 Melhores oportunidades;
 Crescer pessoal e profissionalmente;
 Receber recompensa maior que contra-cheque.
3) Ausência de Procrastinação

 O que procrastinação??

 Contrário a Iniciativa;

 Quais as suas consequências??

3) Ausência de Procrastinação

 Perda de tempo;
 Aumento de custo;
 Perda de oportunidades;
3) Ausência de Procrastinação

 Faça o que deve ser feito, no momento exato;

 O ingresso de hoje não vale para o show de amanhã;

 O sucesso vem das nossas atitudes, de tomar decisões, assumir riscos, com
uma comunicação clara e eficaz.
Organização do Tempo

 Muitos profissionais não conseguem fazer tudo que precisam em seu dia de
trabalho!
 O QUE FAZER?

 Qual a melhor forma de organizar o tempo?

Administração do tempo

 Existe uma variedade de ferramentas à disposição para ajudar o trabalho dos

administradores e elevar o nível de qualidade da gestão:

 Dentre elas, a Matriz GUT se destaca;

Administração do tempo

 Matriz GUT é uma ferramenta de gestão utilizada para priorização de tarefas.

 Ao identificar a urgência, a gravidade e a tendência de comportamento de

cada problema na empresa, ajuda o administrador a decidir quanto ao que
fazer primeiro.
Administração do tempo

 O termo GUT é a sigla para Gravidade, Urgência e Tendência e, na essência,

esse é o verdadeiro objetivo dessa ferramenta;

 Ou seja, com base na perspectiva da gravidade do problema, na urgência que

ele precisa ser solucionado e na tendência do problema se agravar de lenta ou
rapidamente.
Administração do tempo

 Ao entender o que é Matriz GUT, já fica fácil compreender como ela pode ser
aplicada no seu dia a dia;

 É fato que toda empresa, seja ela pequena, média ou grande, enfrenta
problemas e desafios próprios;

 Por isso, uma gestão inteligente se mostra como um fator decisivo para o
sucesso de qualquer organização.
Administração do tempo

 Contribui para ajudar a planejar soluções para os problemas da empresa;

 Através dessa metodologia, é possível obter as respostas para o que deve ser
feito primeiro;

 A Matriz GUT mostra por que e por onde se deve começar para contornar a
situação, planejando ações que devem ser executadas em um certo período
de tempo;
Método GUT
 Ferramenta utilizada para PRIORIZAR as ações que devem ser
tomadas;

 O que devemos fazer primeiro?

 Por onde devemos começar?

 G - Gravidade;
 U – Urgência;
 T - Tendência
Método GUT
 Por GRAVIDADE devemos considerar a intensidade, profundidade dos danos
que o problema pode causar se não se atuar sobre ele;

 Por URGÊNCIA devemos considerar o tempo para que esse problema “piore”
e cause danos ou resultados indesejáveis se não se atuar sobre o problema;

 Por TENDÊNCIA devemos considerar o desenvolvimento que o problema terá

na ausência de ação.
Método GUT

 GRAVIDADE: consideramos a intensidade ou profundidade dos

danos que o problema pode causar se não se atuar sobre ele. Tais
danos podem ser avaliados quantitativa ou qualitativamente.
 Mas sempre serão indicados por uma escala que vai de 1 a 5:
 ♦ 1- dano mínimo
 ♦ 2 – dano leve
 ♦ 3 – dano regular
 ♦ 4 – grande dano
 ♦ 5 – dano gravíssimo
Método GUT

 URGÊNCIA: considera o tempo para a eclosão de danos ou

resultados indesejáveis se não se atuar sobre o problema. O
período de tempo também é considerado numa escala de 1 a 5:
 ♦ 1 – longuíssimo prazo;
 ♦ 2 – longo prazo;
 ♦ 3 – prazo médio;
 ♦ 4 – curto prazo;
 ♦ 5 – imediatamente;
Método GUT

 TENDÊNCIA: considerar o desenvolvimento que o problema terá

na ausência de ação. A tendência também é definida numa
escala de 1 a 5:
 ♦ 1 – desaparece;
 ♦ 2 – reduz-se ligeiramente;
 ♦ 3 – permanece;
 ♦ 4 – aumenta;
 ♦ 5 – piora muito;
Atividade Prática

 Suponha que você esteja em seu local de trabalho as 8 da manhã, e você

tenha uma série de atividades a cumprir durante o dia, sendo que as 10hrs já
esteja marcada uma reunião importante, e ao final do dia você deve entregar
um relatório, quais atividades você acha que deve priorizar?

 Listá-las por ordem de importância.

Teoria das Janelas Quebradas
 A teoria das janelas quebradas ou "broken windows theory" é um modelo norte-
americano de política de segurança pública no enfrentamento e combate ao
crime, tendo como visão fundamental a desordem como fator de elevação dos
índices da criminalidade.

 Realizado um experimento com cunho Psico-social;

 Deixou dois carros idênticos, da mesma marca, modelo e cor, abandonados na

rua:
 Um no Bronx, zona pobre e conflituosa de Nova York;
 Palo Alto, zona rica e tranquila da Califórnia.
Teoria das Janelas Quebradas
 Resultado: o carro abandonado no Bronx começou a ser vandalizado em poucas
horas. As rodas foram roubadas, depois o motor, os espelhos, o rádio, etc.
Levaram tudo o que fosse aproveitável e aquilo que não puderam levar,
destruíram. Contrariamente, o carro abandonado em Palo Alto manteve-se intacto;

 A experiência não terminou aí:

 Quando o carro abandonado no Bronx já estava desfeito e o de Palo Alto estava

há uma semana impecável, os pesquisadores quebraram um vidro do automóvel
de Palo Alto.

 Qual o resultado?
Teoria das Janelas Quebradas
 Resultado: logo a seguir foi desencadeado o mesmo processo ocorrido no Bronx.
Roubo, violência e vandalismo reduziram o veículo à mesma situação daquele
deixado no bairro pobre.

 Qual a CONCLUSÃO: É que o delito é maior nas zonas onde o descuido, a sujeira,
a desordem e o maltrato são maiores;
 Se por alguma razão racha o vidro de uma janela de um edifício e ninguém o
repara, muito rapidamente estarão quebrados todos os demais.