ATPC

Tema
18 de outubro de 2022

EE Prof. Henrique Morato

 Objetivos
I-Orientar a atuação dos educadores a desenvolverem aprendizagens apropriadas
às transformações vivenciadas da realidade proporcionando aos estudantes o
conhecimento científico que lhes permita avaliar o mundo de maneira crítica e
consciente;

II-Sedimentar o espírito de equipe, criatividade e o respeito às diferenças;

III-Despertar a consciência de que uma educação pautada nos quatro pilares do

conhecimento formará os líderes do futuro;
 Agenda
01 02
4 PILARES DA
PRATIQUE
EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO
XXI
 01
Os Quatro Pilares da Educação para o
Século XXI

“Sabemos o que somos, mas ignoramos no que

podemos nos tornar” –
Hamlet. 4º ato, cena 5. William Shakespeare
Qual a relação dos 4 pilares da educação
com a prática desenvolvida em sua
escola?
E na sua sala de aula, como ocorre essa
prática?

PERGUNTAS NORTEADORAS
 Histórico
Em 1990, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a
Cultura (Unesco) promoveu a Conferência Mundial sobre Educação para
Todos, em Jomtien, na Tailândia. A conferência reuniu cerca de 1500
participantes de 150 países, incluindo especialistas em educação e
autoridades nacionais.
No seu encerramento, em 9 de março, a síntese das discussões foi
registrada na Declaração Mundial sobre Educação para Todos. No
documento Educação: um tesouro a descobrir, relatório da comissão
internacional do evento, Jacques Delors destaca os quatro pilares básicos
essenciais a um novo conceito de educação – aprender a conhecer,
aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser –, colocando esses
saberes como a base epistemológica para ajudar a responder à
multiplicidade de desafios e questões contemporâneas.
Esses quatro pilares devem nortear a educação para o século XXI.
 Educação: um tesouro a descobrir
A educação ao longo de toda a vida

1º verbo 2º verbo Nenhum pilar se

● APRENDER CONHECER sobrepõe a outro
APRENDER e deve ser objeto de
igual atenção por
FAZER
parte do processo
estruturado da
CONVIVER
educação.
SER Esta aprendizagem
depende das outras três
 02
Pratique
Relacionar com as cenas do filme:
Sociedade dos poetas mortos
 Mão na Massa
Assista aos trechos do filme Sociedade dos Poetas Mortos (1989) e estabeleça
conexões:

a) entre os 4 Pilares da Educação e os 4 Pilares da Escola Preparatória de Welton

Academy (tradição, honra, disciplina e excelência );
b) entre as demais cenas selecionadas e cada um dos Pilares da Educação para o
Séc. XXI- aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver, aprender a
ser.
https://padlet.com/coordenacaohm/1qw9awfr3bnjt51h
Mão na Massa

GABARITO
• Cena 6 e 7 (carpe diem) – aprender
a ser
• Cena 10 e 11- aprender a fazer
• Cena 19 (em cima da mesa) –
aprender a conhecer
• Cena 30 e 31 – aprender a conviver
“Carpe diem! Aproveitem o dia, garotos.
Façam suas vidas serem
extraordinárias.”

– John Keating (professor), no filme “Sociedade dos

Poetas Mortos”, 1989.
 Dica poética: Aproveita o dia (Walt Whitman)
Aproveita o dia,
Não deixes que termine sem teres crescido um pouco.
Sem teres sido feliz, sem teres alimentado teus sonhos.
Não te deixes vencer pelo desalento.
Não permitas que alguém te negue o direito de expressar-te,
que é quase um dever.
Não abandones tua ânsia de fazer de tua vida algo
extraordinário.
Não deixes de crer que as palavras e as poesias sim podem
mudar o mundo.
Porque passe o que passar, nossa essência continuará
intacta.
Somos seres humanos cheios de paixão.
A vida é deserto e oásis.
Nos derruba, nos lastima, nos ensina, nos converte em
protagonistas de nossa própria história.
Ainda que o vento sopre contra, a poderosa obra continua,
tu podes trocar uma estrofe.
Não deixes nunca de sonhar, porque só nos sonhos pode ser
livre o homem.
Não caias no pior dos erros: o silêncio.
A maioria vive num silêncio espantoso. Não te resignes, e
nem fujas.
Valorize a beleza das coisas simples, se pode fazer poesia
bela, sobre as pequenas coisas.
Não atraiçoes tuas crenças.
Todos necessitamos de aceitação, mas não podemos
remar contra nós mesmos.
Isso transforma a vida em um inferno.
Desfruta o pânico que provoca ter a vida toda a diante.
Procures vivê-la intensamente sem mediocridades.
Pensa que em ti está o futuro, e encara a tarefa com
orgulho e sem medo.
Aprendes com quem pode ensinar-te as experiências
daqueles que nos precederam.
Não permitas que a vida se passe sem teres vivido…
Walter Whitman (1819 – 1892)
foi um jornalista, ensaísta e poeta
americano considerado o
“pai do verso livre” e o grande poeta
da revolução americana.