ÉTICA, COMUNICAÇÃO E RELAÇÃO

INTERPESSOAL.
1° Curso de Instrutores de Karatê Socioeducativo.
 Gleyciane Larissa de Oliveira

● Psicóloga; (Universidade Positivo)

● Especialista em Neurociência e Psicologia
do Esporte (PUCPR)
● Vice presidente da ADDES (Associação
Educacional de Desenvolvimento Humano e Social)

● Diretora de Saúde e bem-estar ITKF

(International Traditional Karate Federation)

● Faixa Preta Nidan de Karatê-Dô

Tradicional.
SOBRE ÉTICA
- Ética é o conjunto de padrões e valores morais de um grupo ou indivíduo.
SOBRE RELAÇÃO INTERPESSOAL

De acordo com a Psicologia e a Sociologia, podemos definir Relacionamento

Interpessoal como a ligação, conexão ou vínculo entre duas ou mais pessoas
dentro de um determinado contexto.
Que por sua vez, pode ser o ambiente de trabalho, familiar, social, religioso,
amoroso ou educacional, esportivo, e etc.
De qual forma podemos integrar ética e relação interpessoal?

EDUCACIONAL - INTENCIONAL - CULTURAL

- Educar, é possibilitar situações de aprendizagem, com intencionalidade e

organização pedagógica, levando em consideração não somente a cultura do
grupo/indivíduo, mas também a cultura corporal do movimento humano.
TRÍADE: instrutor > criança > família…
Na iniciação esportiva, o instrutor é quem tem proximidade direta com o praticante.

- Além de exercer o papel de educador, tem também como responsabilidade ser o

agente transformador, e de renovação da comunidade/contexto onde está inserido, por
meio da promoção de reflexões críticas, através da ação esportiva. (Gabarra et al, 2009)
TRÍADE: instrutor > família > criança…
De qual forma fazer essa tríade funcionar?
INTERDISCIPLINARIDADE !
Para Piaget (1981), a interdisciplinaridade pode ser entendida como o “intercâmbio mútuo
e integração recíproca entre várias ciências”. Atualmente, a interdisciplinaridade continua
seu caminho pela (re)construção do conhecimento unitário e totalizante do mundo frente à
fragmentação do saber.

● TRABALHO EM EQUIPE
● COMUNICAÇÃO
● OBJETIVOS/METAS EM COMUM
● COMPARTILHAR DO SABER
COMUNICAÇÃO !

1. É impossível não comunicar

2. Padrões Simétricos ou Complementares
3. Comunicação Digital (material) ou Analógica (comportamental)
4. Comunicação pela Forma (vincular) e Conteúdo
5. Comunicação pela sequência de eventos.
4 PILARES DA COMUNICAÇÃO NÃO-VIOLENTA:

1. OBSERVAÇÃO
2. EMPATIA
3. AUTENTICIDADE
4. PEDIDOS.
PASSO A PASSO PARA UMA COMUNICAÇÃO ASSERTIVA.

Observar sem julgar;

Nomear seus sentimentos;
Comunicar suas necessidades; e
Lembre-se: pedir é diferente de mandar!
 “Se você falar com um homem numa linguagem que ele
compreende, isso entra na cabeça dele. Se você falar com ele em
sua própria linguagem, você atinge seu coração”.
(Nelson Mandela)
REFERÊNCIAS:

● GONÇALVES, C. W., J. & ALMEIDA, W. (1988). Lições de Psicodrama – introdução

ao pensamento de J. L. Moreno. São Paulo: Ágora.
● WEIBERG, R. & GOULD, D. (1995). Fundamentos da Psicologia do Esporte e do
Exercício. Porto Alegre, Artmed Editora, 2ª. Ed, 2001.
● PIAGET, J. (1981) Problémes Géneraux de la Recherche Interdisciplinaire et
Mécanismes Communs. In: PIAGET, J., Épistémologie des Sciences de l'Homme.
Paris: Gallimard, 1981.
OBRIGADA!
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