ATPCG – 04/04/2022

OS QUADRADOS DE CADA UM E AS INTERAÇÕES

https://youtu.be/s9r1Mn-JuGI
O maior desafio das escolas de ensino integral é ter o
entendimento, a consciência sobre as principais
atribuições/responsabilidades/quadrados de cada um;
quando esse desafio é superado a escola evolui na sua
maturidade nas implantações das inovações/
metodologias do Programa de Ensino Integral.
É importante ressaltar, se os profissionais da escola não tiverem o entendimento
e consciência dos principais quadrados de cada um, cada profissional da escola
não terá a clareza e a consciência sobre o que deve fazer, como também não
saberá o que os colegas devem fazer; dessa forma a escola dificilmente evolui
na implantação do Programa Ensino Integral.
1º Gestão de pessoas
2º Os quadrados de cada um
3º Alinhamentos verticais e horizontais, interações e combinados
4º PDCA – Plan, Do, Check, Act
5º PPPs – Procedimentos Passo a Passo
Gestão de Pessoas - são as pessoas trabalhando os Valores, os
Princípios e as Premissas do Programa Ensino Integral no cotidiano da
escola; a qualidade na implantação do primeiro segredo impacta
diretamente no êxito da implantação do segundo segredo, isso acontece
por conta das relações causas e efeitos que existem também entre os
Cinco Segredos do Programa Ensino Integral.
2º O quadrado de cada um- É importante ressaltar que quando
as pessoas tem plena convicção do seu quadrado a escola
evolui rapidamente. Com esta consciência tem maior facilidade
para os alinhamentos entre equipe e combinados gerando
relacionamentos positivos no ambiente escolar.
Todos envolvidos no Programa de Ensino Integral precisam ter
clareza do seu papel e de suas atribuições no âmbito escolar.
3º Alinhamentos verticais e horizontais, interações e combinados –
Os alinhamentos verticais e horizontais acontecem entre as atividades
das funções/pessoas da escola por meio das interfaces e interações.
Após as interações entre as pessoas, é obrigatória a construção dos
combinados que devem ser colocados em prática pelas pessoas.
As interfaces e interações que geram os combinados também
acontecem entre as metodologias, inovações, diretrizes e
fundamentos do Programa Ensino Integral, nesse caso, os
combinados são so registros, documentos e indicadores.
4º PDCA – Plan, Do, Check, Act – Planejar, fazer,checar, agir
5º PPPs – Procedimentos Passo a Passo – É a base para
conhecer o Programa e fazer valer no âmbito escolar, todos nós
precisamos ler e reler os PPPs constantemente, só assim
saberemos o quadrado de cada um.
https://youtu.be/raRhaubAmcA